Интегрированное занятие «Пчелка» в средней группе (3 фото)

Надежда Климовских
Интегрированное занятие «Пчелка» в средней группе

Возрастная группа : средняя

Образовательные области: познание, коммуникация, художественное творчество (конструирование)

Цель: уточнить и обобщить знания детей о пчелах, их отличительные особенности от других насекомых

Задачи:

- продолжать конкретизировать представления детей о насекомых- пчелах (внешний вид, среда обитания, жизнедеятельность);

- формировать представления о том, что пчелы – полезные насекомые (собирают сок-нектар, из которого получается мед, помочь определить

Публикация «Интегрированное занятие „Пчелка“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пчела и мед. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

«процесс опыления у растений»;

- развивать слуховое и зрительное восприятие, общую и мелкую моторику пальцев;

- развивать психические процессы (воображение, память, логическое мышление, умение высказывать свои мысли;

- развивать изобразительные навыки и умения, эмоциональную отзывчивость;

-воспитывать интерес к изучению насекомых и бережное отношение к ним;

-закладывать основы экологической культуры личности дошкольника;

- воспитывать аккуратность при выполнении работы;

Оборудование: картинки с изображением насекомых, клей, кисти, заготовки для конструирования.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие придет гость. А кто, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Домовитая хозяйка

Пролетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком –

Он поделится медком.

Дети: Пчела!

Пчела : Здравствуйте, девочки и мальчики! Я пришла к вам в гости для того, что бы рассказать о себе.

Пчелы - это такие насекомые, которые бывают дикими и домашними. Они очень трудолюбивые насекомые, они делают полезный для людей мед. А как они это делают я вам расскажу. Они высасывают сладкий сок-нектар из глубины цветка (показ) и несут его в свой дом-улей в дупле дерева. Там закладывают его в соты, которые делают из воска. Мед, который делают домашние пчелы забирают люди для того что бы есть его, еще мед можно использовать как лекарство.

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам самим сделать пчелок из картона и бумаги, а потом с ними поиграть.

Дети приступают к работе, воспитатель контролирует.

Когда все работы сделаны дети встают и играют своими поделками.

Физкульт-минутка «Пчелки»

Пчела : Детки, давайте поиграем. Представьте себе, что вы – пчелы. Вечером вы собрались на цветочках и уснули. (Дети садятся на карточки и закрывают глаза). А утром…

Утром проснулись (встают и протирают глаза). Улыбнулись, подтянулись (улыбаются, подтягиваются).

Раз – росой они умылись. (Умываются).

Два – изящно покружились. (Кружатся).

Три – нагнулись и присели. (Наклоняются, приседают).

На четыре – полетели! (Летают и жужжат).

Воспитатель: Молодцы! Я надеюсь, что все поняли кто такая пчела и чем она полезна людям. Давайте поращаемся с нашей гостьей.

Пчела : До свиданья! Мне очень было приятно побывать у вас в гостях.