Интегрированное занятие по физической культуре «Путешествие в Игроград»

Надежда Осипова
Интегрированное занятие по физической культуре «Путешествие в Игроград»

Интегрированное занятие по физической культуре

«Путешествие в Игроград»

Инструктор по физической культуре Осипова Н. С.

Дети подготовительной группы

Ребенок – Зайчик (ср. гр.)

Цель:

Способствовать формированию навыков общения со сверстниками и взрослыми через двигательную деятельность.

Задачи:

Обучающие

Формировать потребность в двигательной активности и физическом развитии;

Учить через игру общепринятым правилам взаимоотношений;

Самостоятельно организовывать подвижные игры и анализировать их, используя связанную речь.

Развивающие

Развивать умение и навыки, приобретённые в спортивных играх и упражнениях;

Развивать воображение и творческие способности.

Воспитывающие

Воспитывать интерес и потребность в физических и спортивных упражнениях;

Чувство сострадания и желание помочь (герою - Зайчику)

Обогащать детей положительными эмоциями.

Оборудование:

Колпачки-ориентиры (4 шт.); металлические дуги (3 шт.); деревянные (или пластмассовые) дуги с колокольчиками (2 шт.); наклонная доска; один гимнастический мат; мягкие модули (строительный материал для домика Зайчика, Костюм Зайчика для взрослого (или для ребенка); музыкальное сопровождение (запись на диске СД – RW)

Игровая мотивация.

Дети заходят в зал и встают в свободной расстановке.

Инструктор: Здравствуйте ребята! Сегодня, я хочу пригласить вас в веселый город Игроград. А как вы думаете, что это за город такой?

Дети: Это город, где можно весело и дружно играть в разные игры!

Инструктор: Тогда отправимся в путь! В шеренгу, по росту, становись!

I. Вводная часть

Построение, проверка осанки, равнение. Выполнение поворотов. Ходьба друг за другом в колонне по одному, произнося слова:

Мы веселые ребята,

Мы ребята дошколята,

Мы шагаем в Игроград,

Там нам каждый будет рад!

Инструктор произносит слова, дети выполняют движения:

Через ямы мы идем (широким шагом)

И по мостику пройдем (на носках, руки на поясе)

И под деревом потом (с наклоном вперед, руки за спиной)

Вот на горку забрались

И с горы помчались в низ.

Бег в умеренном темпе, по сигналу – подскоками, переходящий в ходьбу. Бег в различном темпе, по сигналу – в противоположном направлении, переходящий в ходьбу. Перестроение в 2 колонны, к музыкальной зарядке.

Инструктор: Вот, мы и пришли, ребята, в Игроград.

Чтоб было легче заниматься и играть,

Сначала мышцы надо нам размять.

Начинается, ребятки,

Музыкальная зарядка!

II. Общеразвивающие упражнения без предметов под музыкальное сопровождение.

Перестроение в шеренгу. В зал входит Зайчик и плачет.

Инструктор: Здравствуй Зайчик! Почему ты плачешь?

Зайчик: Забрала лиса мою избушку! Где мне теперь жить?

Инструктор: Не плачь, Зайчик, мы с ребятами что-нибудь придумаем! А, давайте, ребятки, построим для Зайчика домик?

Дети: Ура! Мы построим для Зайчика новый домик.

Инструктор: Сначала перенесем весь строительный материал на то место, где будем строить домик для Зайчика.

ОВД (поточный способ выполнения)

1. Мы по мостику пройдем,

(ходьба с модулями по наклонной доске)

Пройдя по наклонной доске, дети складывают модули в определенное для строительства домика место и продолжают движения

2. Ловко перепрыгнем,

(прыжки через металлические дуги двумя ногами)

3. Быстро проползем,

(ползание под дугами с колокольчиками по гимнастическому мату)

Начнем Зайке строить дом.

И, можем, весело поиграть, потом.

После выполнения ОВД ребята строят домик из модулей для Зайчика

Инструктор: Зайка, тебе нравится домик, который построили для тебя ребята.

Зайчик: Очень нравится! Спасибо ребята! Пойду лисе расскажу, какой у меня новый, красивый есть домик

4. Подвижная игра «Ловишки» организованная детьми.

III. Подведение итогов занятия, возвращение из города Игрограда. М/п игра «Прятки в лесу» по дороге к детскому саду (встреча с зайцем, медведем, белкой, волком и лисой).

Публикации по теме:

Циклограмма деятельности инструктора по физической культуре Циклограмма деятельности Инструктора по физической культуре Аманатиди О. В. На 2013-2014у. г. Дни недели Содержание деятельности Время Группы.

Интегрированное коррекционно-развивающее логопедическое занятие в подготовительной группе комбинированной направленностиИнтегрированное коррекционно-развивающее логопедическое занятие в подготовительной группе комбинированной направленности .

Библиотека изображений:
  • Головоломки
Автор публикации:
Интегрированное занятие по физической культуре «Путешествие в Игроград»
Опубликовано: 4 февраля 2014 в 06:45
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
«Знаменитый Малевич». Этапы изготовления картины — инсталляции
В предыдущей публикации я рассказывала о художественной выставке под названием «Пиратские копии» . Зрителям были представлены копии картин известных...
Мастер-класс «Большое пасхальное яйцо»
Приближается Светлая Пасха – мой самый любимый праздник с раннего детства. Обожаю придумывать и делать сувенирные пасхальные яйца для себя, для родных и...
Весенний конкурс «А ну-ка, бабушки!» совместное мероприятие взрослых и детей средней...
Для формирования сотрудничества между взрослыми и детьми в общеобразовательном учреждении важно представлять коллектив. как единое целое, как большую семью,...
«Веселая ферма» — изучаем домашних животных весело! (фотоотчет)
В рамках тематической недели "Домашние животные", которая прошла в середине марта, мы с моими ребятами тщательно изучили домашних животных. Узнали где они...
Конспект НОД по аппликации в младшей группе. Тема: «Мороженое».
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, речевое развитие. Цель:...