Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе «Яблоко» (2 фото)

виктория черносвитова
Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе «Яблоко»

Цель: развивать художественно-творческие способности и детское словесное творчество.

Задачи:

• Учить узнавать знакомые буквы по отдельным элементам (загадки-ребусы)

• Продолжать учить создавать выразительные образы

• Развивать детское воображение, умение видеть необычное в обычных предметах

• Расширять знания о свойствах разных материалов и возможности их преобразования и использования

• Продолжать учить составлять отдельный рассказ, используя методы ТРИЗ, видоизменяя объект

Публикация «Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе „Яблоко“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
• Темочки

• (придумать фактический объект, взяв за основу слово «яблоко», рассказать о его свойствах).

Материалы: буквы, закрытые листом бумаги, иллюстрации разных видов птиц, муляж – яблоко, заготовка: дерево, различные изобразительные материалы (краски, фломастеры, карандаш, природный материал – ракушки, семечки арбуза, крылатки, пластилин, листы бумаги.

Методические приемы.

1. Отгадывание ребуса «Какая буква спряталась?»

2. Чтение слова из отгаданных букв ЯБЛОКО.

3. Рассмотреть принесенное яблоко. Какое оно? Давайте расскажем о нем (яблоко большое, сочное, вкусное, аппетитное, так и хочется его съесть). А если придумать фантастическое яблоко, которое никогда в жизни не видели? И оживить его?

4. Предложить детям назвать действия, которыми можно отличить фантастический объект (на основе живых объектов – плавает-летает-прыгает-улыбается-т. д.)

5. Закройте глаза и представьте себе плавающее яблоко. Что у него может быть? (ласты, весло и тд). Представьте себе прыгающее яблоко. Что е него есть (длинные лапки, пружинка).

6. Представьте себе летающее яблоко. Что у него выросло? (крылья, пропеллер и т. д.)

7. А теперь представим фантастический сад, в котором растут фантастические яблоки. Предложить детям рассмотреть силуэт яблони и заселить эту яблоню ожившими яблоками.

8. Динамическая пауза (словесная игра «Говорим комплимент»).

9. Продуктивная деятельность. Предложить детям самые разнообразные изоматериалы для детского экспериментирования и творчества. Предложить придумать свое ожившее яблоко и повесить на нашу волшебную яблоню.