Интегрированное занятие «Волшебный лес»

Наталья Диппель
Интегрированное занятие «Волшебный лес»

Образовательная область: познание

раздел программы: ознакомление с окружающим миром

форма организации: путешествие в лес

технология: интеграция образовательных областей, методика Эдверда де Боно "Шесть шляп мышления", нетрадиционное рисование дерева, макетирование

возраст: средняя группа (4-5 лет)

место проведения: музыкальный зал

тема: "Волшебный лес"

цель: закрепление знаний по лексической теме"Деревья",применение интегрированной формы обучения

Программные задачи:

1. Закрепить знания детей о строении дерева: корень, ствол, ветки, листья.

2. Продолжать учить детей называть отличительные особенности деревьев, сравнивать их по стволу, веткам, листьям (дуб, клен, береза)

3. Продолжать закреплять способ передачи предмета с помощью ладони,уметь использовать разный материал для закрашивания и оформления дерева.

4. Подводить итог работы с помощью технологии "Шесть думательных шляп" - что удалось сделать и почему, выразить эмоции и радость словами и жестами

5. Развивать доказательную речь, словарь и творческие способности в изображении дерева.

6. Воспитывать желание использовать полученные навыки в изображении предметов в разных видах деятельности

Интегрированное занятие «Волшебный лес»

макет "Лес" (необходимый атрибут для беседы по лексической теме "Деревья")

путешествие в лес начинается. Дорожка припятствий.

чтобы попасть в лес, надо пройти пещеру

Вот и лес, полон радостных чудес (работа с основным методическим приемом - вопрос)

дидактическая игра "Одень дерево"

деревья стали зеленые, расскажи и сравни их!

рисование дерева нетрадиционным способом

обводим ладошку

закрашиваем поролоновым шариком

разные приемы, разнообразное оборудование,интересное изображение, закрепление понятия "крона"

все стараются сделать крону красивой

технология "Шесть шляп мышления" Желтая шляпа - наши достижения на занятии, что удалось, что получилось.

красная шляпа - наши эмоции, наше настроение

все работы удались и угощение от Лесовичка есть - вкусные грибочки!

Публикации по теме:

Комплексно-тематическое планирование по теме «Деревья»Комплексно-тематическое планирование по теме «Деревья» Комплексно – тематическое планирование представляет собой работу кружка «Занимательная логика», проводимой на 1-ой неделе октября по лексической.

ФГТ в работе кружка. Комплексно-тематическое планирование по теме «День знаний. Школа»ФГТ в работе кружка. Комплексно-тематическое планирование по теме «День знаний. Школа» Комплексно – тематическое планирование представляет собой работу кружка «Занимательная логика», проводимой на 1-ой неделе сентября по.

Библиотека изображений:
  • Весна
  • Весна
  • Весна
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Интегрированное занятие «Волшебный лес»
Опубликовано: 4 июня 2012 в 18:57
+24Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 42.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Наблюдение за майским жуком в средней группе
Наблюдение за майским жуком. Цель: Расширить представление о внешнем виде жука. Познакомить с особенностями жука. Воспитывать любовь и бережное отношение ко...
Проект «Сказка в гости к нам пришла» в первой младшей группе
Тип проекта : познавательно - творческий По числу участников: групповой По продолжительности: краткосрочный Сроки реализации: с 19 февраля - по 2...
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Юные звездочёты»
Цель: закрепить полученные знания детей за год. Программные задачи: *Закрепить умение различать и называть геометрические фигуры ( круг, квадрат,...
Фотоотчет «Великий праздник — День Победы!»
Как и все патриоты, мы чтим память нашим прадедам, благодаря которым над нами чистое и мирное небо. В нашем детском саду прошел открытый урок, посвященный...
Театр теней в старшей группе
Театр теней - это вид театра из Китая. Теневой театр является очень интересным и зрелищным видом театра, с помощью которого можно устроить волшебное...