Интеллектуально-творческая игра для родителей и педагогов «Искусство хвалить ребенка»

Светлана Кривошеева
Интеллектуально-творческая игра для родителей и педагогов «Искусство хвалить ребенка»

Доброе утро уважаемые родители, коллеги.

Меня зовут (воспитатель представляется). Я приветствую всех на увлекательной, познавательной игре “Вопрос на засыпку “, а тема сегодняшней нашей встречи «Искусство хвалить ребёнка».

В ближайшие 20 минут вы станете свидетелями увлекательной игры между двумя командами.

Победителям достанется все, слава и суперприз.

Проигравшим горечь и поражение

Родителям я предлагаю разделиться на две команды и занять места.

Познакомимся с командами. Справа от меня команда «Дружба», пожалуйста, представьтесь.

Публикация «Интеллектуально-творческая игра для родителей и педагогов „Искусство хвалить ребенка“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Игрушки. Консультации для родителей
• Как правильно хвалить ребенка. Консультация для родителей
• Наказание и поощрение детей
• Темочки

Молодцы. Я вижу, вы всерьез настроены на победу.

Давайте узнаем кто ваши соперники. Слева от меня команда: «Улыбка», пожалуйста представьтесь.

Прекрасно, думаю, нас ждет сегодня интересная игра. И пришло время узнать правила нашей игры:

Ведущий: Правила наши очень просты,

Услышав вопрос, его обсуди.

30 секунд на раздумье у вас

Чтоб верно ответив порадовать нас.

Наградою будет песок золотой,

Который поставим мы на весы.

Чем больше песка, тем выше ваш шанс

И победа близка.

Вопрос на засыпку я вам предложу,

Часы я легонько переверну.

И как только закончиться этот песок,

Мы узнаем кто здесь лучший знаток.

Я объявляю первое испытание.

Вам необходимо назвать виды поощрения, которые родители используют в воспитании детей? (Похвала, одобрение, подарки)

Команда получает мешочек с золотым песком

Я объявляю следующее испытание!

Сколько раз в день необходимо хвалить ребенка? (5 раз)

Я объявляю следующее испытание!

На какие личностные качества ребенка влияет похвала? Время пошло.

(самооценка, если хвалить ребенка чрезмерно то будет завышенная самооценка, а не дохваливать ведет к ее занижению).

А я объявляю следующий конкурс, вашему вниманию я ситуацию, прочитайте и выберите наиболее правильный способ похвалить ребенка. Время пошло.

• Ситуация: на детской площадке друг вашего ребенка уронил бутерброд на землю, и ваш ребенок поделился с ним половиной своего бутерброда.

• Похвала, способствующая чрезмерному самолюбию: «Великолепно, что ты всегда такой щедрый со всеми».

• Похвала, которая воспитывает характер: «Хорошо, что ты предложил половину бутерброда другу. Это заставило его улыбнуться».

Почему?

А мы подводим итог, взвешиваем мешочки с золотым песком.

Мы переходим к самому главному испытанию нашей игры – объявляется вопрос на засыпку. Сформулируйте пять способов использования похвалы как инструмента формирования и развития здорового характера. Время на испытания 5 минут.

(1. Хвалите желание ребенка принимать во внимание и считаться с чувствами других людей,

2. Хвалите ребенка за усилия, а не за результат,

3, Хвалите способность ребенка учиться на ошибках,

4. Хвалите ребенка за упорную работу

5. Хвалите ребенка за уважительное поведение)

Завершить разговор хочу словами С. Соловейчика - писателя, большого знатока детских душ, который утверждал: «Любить - значит принимать человека таким, какой он есть» и далее на вопрос «как бороться с недостатками детей?» отвечал: «Бороться то, конечно можно, но победить их можно лишь любовью. Ведь перед вами не враг, а собственный ребенок».