Интерактивная игра «Путешествие на лесную поляну»

Анна Анисимова
Интерактивная игра «Путешествие на лесную поляну»

Цели:

1. Формировать у детей представления о величине

2. Закреплять знания детей о ширине

3. Закреплять представления детей о понятиях "впереди", "сзади", "справа", "слева", "сверху", "снизу"

4. Развивать умение правильно называть расположение игрушек

5. Активизировать словарный запас детей

6. Развивать мышление, воображение и внимательность

Демонстрационный материал: две длинные тесьмы ("речки", одна узкая, другая широкая; шесть разных игрушек

Ход игры:

Воспитатель предлагает детям поиграть.

- ребята, давайте с вами сейчас отправимся на лесную поляну. Но для того, чтобы туда попасть, нам необходимо перейти через две речки.

Дети встают в колоночку друг за другом, впереди воспитатель. Они подходят к первой "речке", она узкая. Дети по очереди перепрыгивают через нее. Идут дальше. Подходят ко второй "речке", перешагивают.

Дети садятся на ковер. Воспитатель спрашивает детей:

- ребята, почему через одну речку мы легко перепрыгнули, а через вторую нет, только смогли перешагнуть?

Ответы детей- потому что первая речка узкая, а вторая- широкая, первая речка уже второй речки, а вторая речка шире первой речки. Затем дети повторяют слова- широкий, узкий, шире, уже.

Воспитатель показывает детям игрушки, выставляет их в хаотичном положении на ковре среди детей.

Воспитатель говорит детям:

- ребята, посмотрите, к нам на полянку пришли игрушки, они заблудились и не знают, где находятся, давайте им поможем.

Дети говорят:

- давайте!

Воспитатель спрашивает каждого ребенка, где находится та или иная игрушка, с какой стороны, и каждый из детей должен назвать положение игрушки, используя слова: впереди, сзади, сверху, снизу, справа, слева.

Если дети затрудняются ответить, воспитатель помогает наводящими вопросами или подсказывает.

Когда все определят, с какой стороны находится каждая игрушка, дети повторяют слова: впереди, сзади, справа, слева, сверху, снизу.

- Молодцы, ребята! Хорошо поиграли, а теперь нам пора возвращаться в группу на обед.

Публикации по теме:

Перспективное планирование по ФЭМП (средняя группа) Тематический годовой план Средняя группа 1. Сравнение множества предметов «большой – маленький». Игра: «Найди и закрась». Сравнение предметов.

Требования к уровню подготовки воспитанников по дисциплине «Математика» во второй младшей группе. Количество и счёт: Счёт наизусть в пределах пяти, сравнивать группы предметов, содержащие до 5 предметов, сравнивать количество предметов,.

Библиотека изображений:
  • Насекомые и пауки
  • Зима
  • Судоку
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Интерактивная игра «Путешествие на лесную поляну»
Опубликовано: 9 февраля 2014 в 00:58
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект занятия в средней группе по объёмной аппликации «Консервируем овощи»
Конспект занятия в средней группе по объёмной аппликации «Консервируем овощи» Цель: Создание объемной аппликации. Дать элементарные представления об...
Патриотическое воспитание младших дошкольников (из опыта работы)
Дошкольное детство - важнейший период становления личности человека, когда закладываются нравственные основы гражданских качеств, формируются первые...
Сюрприз для коллег «С Днём воспитателя!»
Уважаемые коллеги! От всей души поздравляю Вас с профессиональным праздником, Днём работников дошкольных образовательных организаций! Для своих коллег в...
Игра «Рюкзак-мастерская»
Уважаемые коллеги, предлагаю Вашему вниманию игру - рюкзак - мастерская, сшитый своими руками. Как известно мальчики и даже девочки любят играть с мелкими...
Фоторепортаж «Родные просторы»
Родные просторы. Фоторепортаж. Родные просторы… Посмотрите на них - сколько в них силы и красоты. Можно бесконечно писать об этой красоте....