Использование игровых технологий при формировании у детей элементарных знаний и представлений о сохранении и укреплении здоровья.

Елена Колодяжная
Использование игровых технологий при формировании у детей элементарных знаний и представлений о сохранении и укреплении здоровья.

Игра самый действенный метод воспитания детей. Мною были придуманы и изготовлены игры валеологической направленности,которые я использовала на занятиях,в совместной деятельности с детьми в самостоятельной деятельности детей. Игры по данной теме размещены в уголке " Здоровей-ка"

                      

Использование игровых технологий при формировании у детей элементарных знаний и представлений о сохранении и укреплении здоровья.

” Собираем из частей”

“Собираем из частей” - это увлекательная игра для детей. С помощью этой игры дети учатся осознавать целостность чего-либо,  складывать из частей что-то единственное. На первый взгляд  эта игра проста и незамысловата,  но она влияет на формирование личностных качеств и интеллектуальных способностей ребенка. Игра развивает воображение, мышление, память,  самоконтроль и внимание.

“Составь картинку”

(Предметы личной гигиены)

Основная задача закрепить названия предметов личной гигиены, их назначение, а также значение их использования для сохранения и укрепления здоровья

Вариант 1  Детям предлагаются образцы картинок и крупные разрезные картинки.

Задание: Собрать картинки по образцу

   Вариант 2.

Для  старшего возраста можно предложить собрать картинки без опоры на образец,  также предложить перевернуть картинку и назвать “ Что спряталось”.

                                                                   Вариант 3.

Картинки разрезаны на более мелкие детали, что усложняет игру.

2.” Сложи и назови. ”

(Предметы личной гигиены, средства по уходу за кожей и оказания первой помощи, предметы необходимые для работы врача).

Более сложная игра. Дети должны собрать не отдельные картинки, а единую картинку, связанных между собой карточек.

Играть можно как индивидуально, так и в группе, также можно использовать, как элемент в занятии.   

                      Кубики.   

                      

                                                                                                                                                                                              

При играх детей с кубиками у них развивается образное мышление,

логика. Также работа с кубиками положительно влияет на развитие мелкой моторики у детей.

Мною были придуманы и изготовлены простые кубики из 9 частей, на которых были изображены органы слуха, зрения, пищеварения и дыхания.

Играть в такие кубики можно, также как и в обычные, тем самым закрепляя знания детей о себе, можно проводить работу  по обучению детей грамоте.

“Что лишнее?

Способствует развитию мышления, зрительного внимания,

умению выделять основное, по которому один предмет на картинке не подходит.

    

                                                  

                                                               Детям предлагается рассмотреть изображенные на картинке предметы, назвать их, объяснить их назначение и найти лишний - закрыв его кружочком, сопровождая свое действие речью (Я закрыл ложку, потому что она лишняя)

“Тактильные дорожки. ”

Способствуют развитию тактильной

чувствительности, координации движений

глаз и руки, развитию мелкой моторики рук.   

Коллаж-

-это учебное пособие, которое выполняет следующие задачи:  

- обучающую, так как они содержат различную информацию.

- развитие зрительного внимания и памяти.

- развитие речи детей (умение говорить, строить предложения, рассказывать)

- развитие зрительного внимания и зрительной памяти.

Коллажи по темам ”Уши-орган слуха”, “Зубы” содержат в себе информацию о полезных и вредных предметах и действиях для данных органов. Можно использовать при работе с детьми на занятиях и индивидуально.

Вариант 1:  

Вариант 2

Используется в индивидуальной работе: ребенку дается любой коллаж и картинки с пиктограммами веселого и грустного лица. Задание: ребенок должен выбрать пиктограмму в соответствии “полезно - вредно” и объяснить свой выбор.

Например: Морковь и свекла – овощи. В них есть витамины. Они полезны для глаз и зрения.

Гвозди, иголки, ножницы – опасные предметы для глаз и зрения.

         Маршрутная игра “Будь здоров”

Игры с правилами, кубиком и фишками направлены на формирование умения ориентироваться в пространстве. Помогают овладеть умением выделять и зрительно прослеживать траекторию движения на игровом поле. С помощью кубика дети учатся отсчитывать количество точек от любого места, двигаться к финишу пошагово, соблюдая очередность  и обязательные правила.   Умение расшифровывать знаки и символы способствует развитию символического мышления.

                        

                  

Публикации по теме:

Итоги тематической проверки по теме: «Формирование у детей представлений о социальной значимости труда» Результаты:            Тематический контроль по выявлению уровня формирования.

Методические рекомендации по использованию технологий http://www.maam.ru/users/files/download322.htmlМетодические рекомендациипо оценке профессиональной деятельности педагогического работника.

Библиотека изображений:
  • Сюжетные картинки
  • Времена года и погода
  • Осень
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Использование игровых технологий при формировании у детей элементарных знаний и представлений о сохранении и укреплении здоровья.
Опубликовано: 2 февраля 2012 в 00:03
+16
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 21.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Здоровьесберегающие технологии в работе с дошкольниками (нестандартное оборудование).
Здоровье детей является одной из наиболее важных проблем настоящего времени. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования...
«Новый год в Ситцевой стране». Коллективная работа детей старшей группы.
Ну, вот и пришла Зимушка- Зима белоснежная! И скоро, совсем скоро всеми любимый, волшебный праздник- Новый год! Уж давайте признаемся- все мы перед Новым...
Фотоотчет «Наши меньшие друзья»
Пришла зима. У нас морозы уже под тридцать. На прогулке наблюдали за птицами спросила, легко ли птицам зимой. Дети ответили что им холодно и тяжело...
«Винни — Пух и его друзья.» Фотоотчёт. Художественное творчество детей.
На занятиях лингвистического кружка дети знакомятся с англоязычными писателями и их произведениями. В ноябре дети узнали , что историю про медвежонка...
Сценарий ООД по познавательному развитию в средней группе. Тема «Овощи»
Сценарий образовательной ситуации по ознакомлению с окружающим миром, средняя группа. Тема "Овощи". Программа "Мир открытий Тема: "Овощи". Цель: Расширять...