Занятие психолога с использованием песка для развития познавательной и эмоционально-чувственной сферы дошкольников

Юлия Карасева
Занятие психолога с использованием песка для развития познавательной и эмоционально-чувственной сферы дошкольников

Педагогическая игра с использованием волшебной карты («игра в песок»)

Тема: создания картины природы по рассказу (действие по образцу)

Программные задачи:

1 .Закрепить умение детей работать по образцу, сопоставлять свои действия с сюжетными линиями в рассказе.

2. Развивать творческое воображение, умение отражать свои тактильные ощущения

3. Воспитывать интерес к использованию песка в разных видах деятельности

Материал: цветной песок, «поле» для работы ребенка, волшебная карта.

Ход:

Песочная фея встречает детей и говорит, что приготовила для них историю, однако эта история заколдована и сможет продолжаться, только если действовать по карте (демонстрация карты) и выполнять задания, которые обозначены здесь под номерами. И если вы хотите услышать всю историю полностью, придётся мне помочь.

Текст: Давным - давно в холодном прошлом т было но Земле ни людей, ни растений, ни животных, о было лишь бездонное синее море.

Ну вот и первое задание, чтобы продолжить историю вам необходимо изобразить море с помощью песка,.

Дети изображаю море, его волны, взаимодействуя с песком.

И море было грустным и одиноким, оно печально гуляло но свету и мечтало о настоящих друзьях Долго- долго за ним наблюдала Королева природы и стало ей жалко одинокое море и решила оно подарить ему друга и познакомила его с ярким красивым солнышком, которое никогда не встречалось на пути у моря

Вот и второе задание, чтобы продолжить историю вам необходимо изобразить солнышко с помощью песка. Дети изображают солнце, взаимодействуя с песком,

Молодцы, справились со вторым заданием, ну что будем слушать историю дальше?- Да

Быстро подружились солнышко и море, много времени проводили вместе, н минуты грусти солнышко грело холодное море своим теплом и тогда Море становилось радостным и игралось с пеной морской, выражая своё хорошее настроение. Они вместе гуляли по планете, И вот однажды встретили на своем пути семечко, которому не хватало тепла и воды, чтобы вырасти, Друзья не задумываясь дали семечку то, что ему было нужно: солнышко погрело его своими лучиками, а море брызнуло на него живительной влагой, И из семечка мигом выросло красивое крепкое дерево,

Здесь история опять прерывается и вам необходимо изобразить крепкое дерево. Дети изображают дерево, взаимодействуя с песком.

Обрадовались море и солнце появлению нового друга. Они вместе играли и шутили, смеялись и веселились. Пока однажды злой волшебник не украл солнышко и не закрыл его в своем замке темноты. И тогда мир стал грустным и темным. Друзья больше не веселились, а только грустили, потому что грустили их сердца, потерявшие друга. Грустила со всеми и наша Королева природы. Она не знала, как освободить солнце от злодея, и вдруг поняла, что победить злые чары может только добро и любовь. В тот же миг она, с помощью своего волшебства, посеяла любовь в сердцах всего живого на Земле.

Вот и последнее задание, вам нужно изобразить сердечко, которое будет обозначать любовь.

Дети изображают сердце, взаимодействуй е песком.

И тут же замок темноты разрушился, а солнышко вернулось к своим друзьям. Они вновь стали вместе шутить и радоваться, а любовь в их сердцах жила несмотря ни на что!

Ну вот и подошла наша истории к концу,

Подведение итогов. Представьте, что Королева природы пришла к нам и спросила, что вы сегодня делали и что нового узнали, что получилось, а что может нет, что бы вы ей ответили?

Рефлексия. Что понравилось, что не понравилось.

Занятие психолога с использованием песка для развития познавательной и эмоционально-чувственной сферы дошкольников
Публикации по теме:

Оформление кабинета-психолога в ДОУОформление кабинета-психолога в ДОУ Оформление кабинета психолога в дошкольном учреждении должно отвечать ряду требований – это комфортность, гармоничность, доверительность.

Семинар с педагогами «Теория ТРИЗ-технологий» Цель семинара Создание условий для инновационного процесса в ДОУ, повышения качества образования и уровня изобретений за счет использования.

Библиотека изображений:
  • Тело, организм, эмоции
  • Тело, организм, эмоции
  • Сюжетные картинки
Автор публикации:
Занятие психолога с использованием песка для развития познавательной и эмоционально-чувственной сферы дошкольников
Опубликовано: 5 апреля 2013 в 21:11
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Лэпбук «Осень».
Сравнительно недавно использование интерактивной папки, а по-другому лэпбука прочно вошло в работу детских садов. Согласно требованиям ФГОС ДО лэпбук...
«Поможем старичку-лесовичку». Конспект НОД по рисованию с использованием техники...
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию ( рисование) с использованием нетрадиционной техники рисования «узелковый батик» для детей...
Консультация «Если ребенку надо выучить стихотворение…»
Прочитайте стихотворение про себя, мысленно расставьте смысловые акценты, подготовьтесь читать стихотворение вслух для ребенка «как артисты». Прочитайте...
Конспект занятия на тему «Дружба»
Тема «Дружба» Цели. 1. Продолжать знакомить детей друг с другом, сплотить группу. 2. Развивать невербальное и вербальное общение. 3. Развивать...
Визитная карточка пособия: Тренажер для профилактики плоскостопия «Веселая сороконожка»
Доброго времени суток посетители моей странички. Представляю вашему вниманию тренажер для профилактики плоскостопия «Веселая сороконожка». Участие в...