Жанна Башечкина
Использование в работе с детьми второй младшей группы элементов Адвент-календаря
Ход занятия
Дети с воспитателем стоят в кругу
Воспитатель: ребята, вы любите сказки? Хотите, я расскажу вам новую сказку? (отв. детей). Она называется «Сказка о весёлом язычке».
- Садитесь, пожалуйста, на стульчики и приготовьтесь слушать и помогайте мне: повторяйте движения язычком вместе со мной.
- Жил на свете язычок. Был у него свой домик. Домик назывался ротик. Домик открывался и закрывался. Посмотрите, чем закрывался домик. Зубами!
(Воспит. медленно и чётко смыкает и размыкает зубы, дети повторяют).
Публикация «Использование в работе с детьми второй младшей группы элементов Адвент-календаря» размещена в разделах
- Нижние зубы – крылечко, а верхние зубы – дверка. Жил язычок в своём домике и часто глядел на улицу. Откроет дверку, высунется из неё и опять спрячется в домик. Посмотрите!
(Воспит. показывает несколько раз широкий язык и прячет его, дети повторяют)
- Любил язычок песни петь - весёлый он был. Что увидит или услышит, то и поет. Услышит, как дети кричат «а-а-а», откроет дверку широко и поё т: «А-а-а». Давайте попробуем так же.
- Услышит язычок, как лошадка ржёт «и-и-и», узенькую щёлку в дверке сделает и запоё т: «И-и-и». Давайте и мы сделаем так же.
- Услышит язычок, как поезд гудит «у-у-у», кругленькую дырочку в дверке сделает и поё т: «У-у-у». Давайте и мы погудим.
- Так у язычка целый день пройдёт, устанет язычок, закроет дверку и ляжет спать. Вот и сказки конец.
-понравилась вам сказка о весёлом язычке? (ответы детей)
-а какие вы сказки знаете? (индивид. ответы детей)
-Я знаю, что в нашей группе спрятались сказки, они очень хотят, чтобы вы их нашли и узнали. Хотите найти сказки? (ответы детей)
-тогда вставайте парами и пойдём гулять по нашей группе (дети встают парами и идут за воспитателем. Звучит музыка).
Воспитатель: «шли, мы шли… и куда же мы пришли?»
Воспитатель с детьми подходят к адвент-календарю.
Напомню, что мы можем открыть только одно окошко (конверт)в день, в нем прячется задание, которое вы должны выполнить.
