Итоговое занятие по сенсорному воспитанию «В гости к Мише и Маше» в 1 младшей группе

Венера Чистякова
Итоговое занятие по сенсорному воспитанию «В гости к Мише и Маше» в 1 младшей группе

Тема: «В гости к Мише и Маше».

Цель: совершенствовать сенсорное восприятие.

Задачи: показать полученные знания в течение года: расширять сенсорный опыт детей при действии с предметами различной формы. Закреплять названия плоскостных и объемных геометрических фигур; закреплять названия основных цветов спектра, чередование цвета; закреплять умение соотносить предметы по величине, цвету, форме, соотносить предмет с его графическим изображением, закреплять умение составлять башню, ориентируясь на цвет, форму, величину, ширину, длину. предмета; развитие мелкой моторики пальцев, сосредоточенности, зрительного восприятия; воспитывать внимательность, сочувствие и любовь к животным.

Матер.: игрушки зверей, птиц; полянка с пробками (горошки) дырочками основных цветов спектра; большие маленькие грибы, большая и маленькая корзины; заготовки из цветного картона с вырезанными геометрическими фигурами ; объемные полые геометрические фигуры: цилиндр, куб, конус (большой, поменьше, маленький); бусинки из бумаги четырех основных цветов и веревочки такого же цвета; стержень, объемные геометрические фигуры из дерева с дырочкой для надевания на стержень; рисунки, графическое изображение пирамидки, деревья.

Ход:1. Дети, вместе с воспитателями входят в первую половину зала. Куда мы попали? Их встречают Маша и Медведь. Здороваются. Где живёт медведь? Какое время года сейчас? Почему вы так решили? (медведь проснулся, ручьи побежали, насекомые: бабочки, мухи, пчёлы летают,прилетели с тёплых краёв птицы.)

1. Вопросы:

* Миша какой? - большой, пушистый, добрый.

* Маша какая? - маленькая, красивая, добрая.

* Расскажите стихи про Машу и медведя. А. Барто. «Мишка», «Варежка». По 1 ребёнку.

* В какой сказке Миша сломал дом? (картинка)«Теремок»

2. Помоги собрать дом, назови фигуры.

3. Миша с Машей любят собирать грибы. Поможем им сложить большие грибы в большую корзину, маленькие в маленькую.

4. Миша приглашает нас в гости? Пойдём с ним? Посмотрите как красиво в лесу? Смотрите речка и через переброшены два мостика? Какие они? (широкий и узкий) Миша по какому пройдёт? А Маша? Девочки за Машей, мальчики за Мишей.

5. обращаю внимание на мячи. Сколько больших? - 1. Сколько маленьких?- много.

Кто уронил мячи? (Таня) стих А. Борто «Мяч» 1 реб.

Как достать? (прутиком). Каким длинным или коротким? Выбор детей.

6. Соотнесение по цвету. Вот мы и пришли в гости к Мише, посмотрите, кто живёт у него? Петушок, курочка с цыплятами. Они любят клевать зёрнышки, только они рассыпались. Давайте им поможем, соберём горошки по тарелочкам. Какого цвета тарелочка у тебя?. Расскажите стих про петушка. 1реб.

7. Чередование по цвету. Миша просит дляМаши собрать бусы.

8. Маша любит играть с матрёшками. Разберите их, назовите какие они по размеру. Составьте по росту. Поднимите большую, поменьше, маленькую.

9. Башни и лесенки. Миша с Машей любят строить башни и лесенки. Поможем? В конце складывают обратно.

10. Классификация предметов. Миша так старался к нашему приходу, но всё таки не успел прибраться. Что он не успел прибрать? (одежду, обувь, фрукты, посуду). Дети помогают. Куда поставим посуду? Положим одежду? и т. д.

11. Пирамидка. Миша показывает мешочек с геометрическими фигурами и просит их назвать, собрать пирамидку по образцу (по картинке).- воспитатель называет, дети нанизывают на стержень. В конце Миша благодарит детей иугощаетчупа - чупсами. Уходят.

Публикации по теме:

Атрибут к занятию на тему «Фрукты» — Чудо-яблоко.Атрибут к занятию на тему «Фрукты» — Чудо-яблоко. Проводила занятие во второй младшей группе по окружающему миру на тему «Фрукты». В занятие использовала много стихов и конечно загадки.

Конспект занятия по окружающему миру — А сколько тебе лет? Цели: Познакомить детей с героями учебного комплекта Машей и Мишей. Закреплять знание своего имени, фамилии, домашнего адреса. Развивать.

Библиотека изображений:
  • Архитектура, дома
  • Архитектура, дома
  • Транспорт
Автор публикации:
Итоговое занятие по сенсорному воспитанию «В гости к Мише и Маше» в 1 младшей группе
Опубликовано: 15 мая 2013 в 12:12
0
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Игрушка из поролона «На заборе сидит кот, он мурлычет и поет». Мастер-класс
Детям нравятся поролоновые игрушки, изготовленные своими руками. Они безопасны, приятны на ощупь, ими можно играть. Предлагаю изготовить оригинальную поделку...
«Поздравляем с 8 марта». Творческие работы «Корзинка с цветами»
Только-только отпраздновали мы День Защитника Отечества, а уже с этой недели у нас начинается череда праздников, посвящённых 8 марта. В нашем детском...
Занятие по конструированию из бумаги «Котенок в технике оригами» для дошкольников
Занятие по конструированию из бумаги «Котенок в технике оригами» для дошкольников Цель: продолжить знакомство детей с искусством оригами, активизация...
Фотоотчет «Масленица в детском саду».
Фотоотчет развлечения « Масленица» в МБДОУ «Детский сад №4 «Радуга». Вас на Масленицу ждем! Встретим масленым блином, Сыром, медом, калачом Да с...
Мастер-класс «Масленица из фантиков».
На масленичной неделе мы много беседовали с детьми о народных традициях празднования Масленицы. В совместной деятельности мы решили смастерить масленицу...