Лучший педагог года

Конспект занятия педагога-психолога с детьми средней группы «Путешествие по осеннему лесу»

Людмила Седова
Конспект занятия педагога-психолога с детьми средней группы «Путешествие по осеннему лесу»

Конспект занятия педагога-психолога с детьми средней группы

«Путешествие по осеннему лесу»

Задачи:

- создание атмосферы эмоциональной безопасности;

- снятие эмоционального и мышечного напряжения;

- снижение импульсивности, повышенной двигательной активности;

- развитие умения двигаться в одном ритме с другими детьми, подстраиваться под их темп;

Публикация «Конспект занятия педагога-психолога с детьми средней группы „Путешествие по осеннему лесу“» размещена в разделах

- развитие слухового внимания, произвольности, быстроты реакции;

- развитие речи, воображения, творческих способностей.

Оборудование: большой зонт, музыкальный центр; диски с записью шума дождя и медленной спокойной музыки; два кленовых листа (для каждого ребенка); цветные карандаши; лист с изображением осеннего пейзажа; интерактивная доска; презентация по теме «Листопад».

Ход деятельности:

Приветствие.

Упражнение «Прогулка по осеннему лесу».

Психолог предлагает детям посмотреть, что происходит за окном. Он обращает внимание детей на приметы осени (желтеющие деревья, опавшие листья, пасмурное небо) и говорит:

- Представьте, что мы идем гулять в осенний лес.

Дети выстраиваются в колонну. Психолог говорит:

— Внимательно слушайте слова. Старайтесь двигаться дружно. Не обгоняйте друг друга.

Зашагали ножки: топ-топ-топ,

Идут друг за другом.

Прямо по дорожке: топ-топ-топ.

Ну-ка, веселее: топ-топ-топ,

Вот как мы умеем: топ-топ-топ.

Побежали ножки

Бегут, стараясь не обгонять

По ровненькой дорожке, друг друга.

Убегают, убегают, только пяточки сверкают.

Игра повторяется 2-З раза

.

Игра «Дождик и солнышко».

Дети ходят по комнате, изображая, что собирают листья. Как только психолог включает кассету со звуками дождя или дает команду «дождик!», дети бегут под большой зонт, который держит педагог, и прячутся так, чтобы всем хватило места. Психолог может барабанить пальцами по поверхности зонта, имитируя звук дождя. Шум дождя прекращается и звучит команда «Солнышко!» — дети выбегают из-под зонта.

Игра повторяется 2-З раза.

Упражнение «Листопад».

Включается запись спокойной музыки. Дети берут в каждую руку по кленовому листочку. Психолог говорит:

— Представьте, что вы — кленовые листочки. Пришла осень пора листопада, ветер сорвал листочки с деревьев, и они закружились в воздухе. Покажите, как танцуют листочки на ветру.

Дети, изображая полет листьев, плавно движутся под музыку.

Психолог читает стихотворение и показывает движения

Листопад, листопад, Кружатся, изображал листочки.

Листья желтые летят, Подбрасывают листочки вверх.

Под ногой шуршат, шуршат, Ходят по листочкам.

Скоро станет голым сад. Ложатся на пол и слушают музыку.

Рисование «Листопад».

Дети садятся за столы на которых лежат цветные карандаши и листы с изображением осеннего пейзажа. Дети слушают стихотворение «Листопад», затем педагог включает запись шумов листьев и звуков леса, предлагает детям закрыть глаза и представить себя в лесу, когда с деревьев падают и шуршат под ногами разноцветные листья. Представить какого они цвета и формы. Затем открыть глаза и нарисовать свой осенний лес.

Все рассматривают рисунки, психолог хвалит детей за работу.

Игра «Дождик».

Дождик, дождик, что ты льешь? 4 хлопка.

Погулять нам не даешь. Притопы.

Дождик, дождик, полно лить, 4 хлопка.

Деток, землю, лес мочить. Прыжки на месте.

После дождика на даче Ходьба.

Мы по лужицам поскачем. Прыжки через лужицы.

Рефлексия: психолог расспрашивает детей, какие игры и упражнения проводились на занятии, и обсуждают, что им больше всего понравилось.

Прощание: дети становятся в круг, и желают друг другу хорошего настроения на день. Психолог прощается со всеми до следующей встречи.

Публикации по теме:

Конспект интегрированного занятия педагога-психолога с детьми подготовительной логопедической группы «Моя семья» МБДОУ ЦРР – детский сад № 173, Юсковец Ю. П., педагог - психолог Конспект интегрированного занятия педагога – психолога с детьми подготовительной.

Конспект итогового открытого занятия педагога-психолога с детьми старшей группы «Путешествие по стране знаний» «Путешествие по стране Знаний» Цель: обобщить и систематизировать знания дошкольников. Задачи: 1. Создать эмоционально-положительную атмосферу.

Конспект НОД педагога-психолога с детьми группы раннего возраста с использованием песка «Путешествие в песочную страну»Конспект НОД педагога-психолога с детьми группы раннего возраста с использованием песка «Путешествие в песочную страну» Цели, задачи: -развитие тактильных ощущений; -развитие мелкой моторики руки; -развитие познавательного интереса; -развитие внимания, речи;.

Конспект открытого занятия педагога-психолога с детьми подготовительной к школе группы «По следам любимых сказок» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №15 ст. Родниковской МО Курганинский район.

Конспект занятия для средней группы «Путешествие по осеннему лесу» Актуальность: оптимизация здоровья и физического развития детей в условиях дошкольных образовательных учреждений на фоне неудовлетворительного.

Конспект занятия педагога-психолога с детьми 1 младшей группы Конспект занятия педагога-психолога с детьми 1 младшей группы «Мыльные пузыри». Задачи: - снятие эмоционального напряжения и агрессии;.

Конспект занятия педагога-психолога с детьми II младшей группы «Мишка косолапый» Цели занятия: создание эмоциональной атмосферы во II младшей группе, воспитание стремления любить и бережно относится к животным и игрушкам,.

Конспект занятия педагога — психолога с детьми ОВЗ «Путешествие в город Дружбы» Цель: формирование положительных взаимоотношений в коллективе сверстников. Задачи: Продолжать обучать детей навыкам взаимодействия, сотрудничества;.

Конспект занятия педагога-психолога с детьми средней группы на тему «Никого я не боюсь» (страх) Занятие «Никого я не боюсь» (страх) Задачи: • познакомить детей с эмоцией «страх», • помогать детям осознать и преодолеть страх; • учить.

Конспект занятия в сенсорной комнате педагога — психолога с детьми второй младшей группы «Прогулка к водопаду»Конспект занятия в сенсорной комнате педагога — психолога с детьми второй младшей группы «Прогулка к водопаду» Цель: развитие сенсорной сферы у младших дошкольников. Задачи: • Стимулировать тактильные и цветовые ощущения. • Регуляция мышечного напряжения,.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия педагога-психолога с детьми средней группы «Путешествие по осеннему лесу»
Опубликовано: 22 августа 2017 в 15:08
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД