Наталья Арепьева
Как привить любовь к книгам.
Книга пробуждает фантазию и воображение, развлекает, воспитывает и поучает. Кроме того, книга полезна даже с чисто практической точки зрения. Читая книги, можно узнать много новых слов, повысить свой уровень грамотности и эрудированности.
Часто родители жалуются, что современные дети практически совсем не любят читать – им больше нравится смотреть телевизор. Но самые известные и популярные кинофильмы зачастую сняты именно по книгам. Экранизированы и всеми любимые старые книги, например «Приключения Гекльбери Финна и Тома Сойера» Марка Твена, и новейшие, среди которых «Гарри Поттер» Джоан Роулинг и «Властелин Колец» Джона Р. Р. Толкиена. Но даже очень удачная экранизация не заменит удовольствия от прочтения хорошей книги.
Публикация «Как привить любовь к книгам,» размещена в разделах
Чтобы привить ребенку любовь к чтению, родители сами должны полюбить общение с книгой. Когда мама и папа книг совсем не читают, а ребенку внушают, что это очень полезно и важно, то вряд ли это внушение будет иметь хоть какой-то эффект.
1. Поэтому, вначале я знакомлю родителей с
правилами:
правило №1
– в семье читают все.
Знакомство с книгами в школе, когда чтение является «обязаловкой», не принесет удовольствия ребенку, который с малых лет не подружился с книжкой. Поэтому, прививать ребенку любовь к чтению можно и нужно уже с самого раннего возраста.
Когда ребенок только учится читать, не нужно слишком много и часто его одергивать, если он какие-то слова произносит неправильно. Иначе желание читать пропадет у малыша надолго.
Правило №2.
Чтение должно приносить ребенку только положительные эмоции. Например, мама может читать малышу сказку на ночь или сопровождать чтение книги игрой. Так, читая сказку о репке или колобке, мама может предложить ребенку показать тех героев и те действия, которые описаны в сказке. Можно читать книгу по ролям и дать ребенку почувствовать себя настоящим актером.
Чтение можно вознаграждать. Какие-нибудь привилегии, которые ребенок получит за прочтение заданного объема текста, существенно повысят его мотивацию к чтению книг.
Нельзя заставить ребенка читать ту книгу, которая ему не нравится. Поэтому с подросшим ребенком книги можно выбирать вместе. Пусть поход в книжный магазин станет приятным, долгожданным событием. Родители школьников часто боятся, что сами они могут выбрать себе «плохую» книгу, и настаивают на тех книгах, которые нравятся родителям. В этом случае можно попробовать пойти на компромисс: ребенок выбирает одну книгу на свой вкус, а другую читает по совету родителей.
Правило №3.
Любовь к чтению не получится привить насильно – ребенок должен захотеть читать сам. Каждая мама может найти свой способ, чтобы не заставить ребенка читать, а заинтересовать его в чтении. Для тех детей, которые читать уже умеют, но не хотят, довольно часто применяют такой прием. Мама читает книгу ребенку и на самом интересном месте останавливается, объясняя, что у нее масса неотложных дел. Малышу ничего не остается (если ему действительно интересно, что будет дальше) как самому дочитать книгу и узнать развязку.
Еще один замечательный способ побудить ребенка к чтению – это, так называемый, «метод Искры Даунис» (детского психолог). Однажды ребенок просыпается и находит под подушкой письмо от сказочного персонажа, где всего в двух крупных строчках тот сообщает малышу, что хочет с ним дружить, а подарок для него находится там-то и там то. Подарок в нужном месте находится. На следующее утро ребенок найдет еще одно письмо, где говорится, что его «друг» хотел оставить ему билеты в цирк, но видел, как он плохо себя вел. И потому билеты откладываются. С каждым днем письма длиннее, а читаются быстрее. Ребенок получает удовольствие от чтения, потому что оно для него связано с чем-то интересным и приятным.
Правило №4.
Еще важно, чтобы книга соответствовала возрасту ребенка. Для начала это должны быть книги с большими, яркими картинками, с минимальным текстом, а может, и вовсе без него.
«Нужно, чтобы в книгах изображения были понятны, - добавляет детский психолог. – Персонажи должны быть узнаваемы и похожи на себя».
После шести месяцев, когда малыш уже может сидеть, нужно давать книжки в руки, чтобы он держал их и видел картинки. Вы в свою очередь рассказывайте, что в книге изображено.
«Читайте в этом возрасте народные потешки, прибаутки, частушки, считалки, - говорит Юлия Яруткина. – Старайтесь выбирать русское народное творчество, знакомые всем с детства стихи».
Сказки должны быть простые, с повторяющимся сюжетом: «Колобок», «Теремок», «Репка» и т. п.
«Маленьким детям будет интереснее слушать такие сказки, потому что они предсказуемы, - объясняет детский психолог. – Их детская логика сможет дорисовать то, что будет дальше, а для детей это важно».
Но при этом, читая сказку, не ждите, что годовалый ребенок дослушает ее до конца. У детей до трех лет считается нормой читать за один раз от трех, максимум до пяти минут. Дальше им хочется заняться чем-то новым.
«Причем это не значит, что те же три минуты ребенок будет сидеть и слушать ваше чтение, – говорит Наталья Куделькина. – Малыш может перелистывать страницы, разглядывать картинки, совершать разные другие манипуляции, все это тоже считается общением с книгой».
С возрастом увеличивайте разнообразие стихов, сказок, их объем. Детям постарше давайте читать занимательные истории и приключения. Но опять же, большинство детей дошкольного возраста за раз могут сидеть от пяти до семи минут.
«В начальных классах нормой считается, если ребенок самостоятельно читает от 10 до 15 минут в день, - говорит педагог Юлия Яруткина. – Причем это время можно дробить. Родители должны понимать, что каждый ребенок индивидуален по характеру, темпераменту. Один может слушать, как ему читают, и сам долго читать. Другому достаточно и нескольких минут, но это не значит, что он не любит читать».
Важно, чтобы книги, их чтение, доставляли ребенку удовольствие, несли смысловую нагрузку, чтобы он любил и уважал их.
Используйте каждый дарованный Вам судьбой шанс и подходящий момент, чтобы развить у ребенка любовь к книге. Вряд ли Ваш ребенок захочет читать книгу, когда он болен, голоден, устал или по телевизору показывают его любимый мультсериал… Поэтому любящей маме или заботливому отцу необходимо не упускать, а использовать подходящие моменты, дабы привить ребенку любовь к чтению.
2. В апреле мы знакомимся с темой "Библиотека. Книги" и организуем экскурсию в библиотеку.
Дети знакомятся с библиотекой, с правилами поведения в библиотеке.
Библиотекари рассказывают, какие бывают книги, какие части есть у книги; проводят конкурсы. Возвращемся в детскиЙ сад с положительными эмоциями.
3. Дети вместе с родителями изготавливливают книжки-малышки. На занятии дети рассказывают, какую историю они сочинили, показывают иллюстрации в своих книгах. У детей появляется интерес к чтению, ведь книжки-малышки сделаны своими руками.
