Как проводить занятия по подгруппам? (из опыта работы)

Елизавета Сердитых
Как проводить занятия по подгруппам? (из опыта работы)

В соответствии с требованиями ФГТ занятия должны проводиться только по подгруппам, и каждый детский сад решает эту проблему по - своему. Конечно, большие детские сады в этом плане находятся в выигрышном положении по сравнению с маленькими садами, где очень мало узких специалистов, которые могли бы взять на себя вторую подгруппу детей. Тем самым помочь воспитателю осуществить работу по подгруппам. Но что делать маленьким детским садикам и как решить эту проблему?

В нашем детском саду, мы эту проблему решили так, объединили два занятия. Например, в четверг проводится математическое развитие и рисование. Теперь на примере занятия проводимого моей напарницей, попытаюсь объяснить методику проведения.

Воспитатель начинает занятие с объяснения главной задачи по математике.

Как проводить занятия по подгруппам? (из опыта работы)

Проводит игру на закрепление материала. Дети делятся на 2 подгруппы, одна остаётся с воспитателем и продолжает заниматься математикой, другая садится за столы и самостоятельно рисует. Воспитатель лишь напоминает об основных моментах в работе.

Конечно, такое построение занятия требует большой предварительной работы. Чтобы дети рисовали самостоятельно, воспитатель накануне, во вторую половину дня, показывает, как можно нарисовать рисунок в разных вариантах. Может нарисовать рисунок вместе с ребёнком, который испытывает затруднения, проговаривая все технические приёмы. Поэтому на следующий день детям можно лишь словесно напомнить то, что было усвоено накануне. Ведь от ребёнка не требуется точное воспроизведение образца воспитателя, а приветствуется самовыражение на заданную тему. Воспитатель, задавая задания по математике, где дети должны самостоятельно выполнить его, имеет возможность подойти к рисующим детям помочь им советом, напомнить ещё раз технические приёмы. Затем подгруппы меняются местами.

Время, отведённое на учебный процесс строго соблюдается.

Хотелось бы узнать ваше мнение по данному вопросу!

Публикации по теме:

Наша раздевалка.Наша раздевалка. Чтобы было уютно и красиво,и родители узнавали что-то новое и полезное, могли посмотреть детские работы, мы заказывали красочно оформленные.

Ознакомление с пространственными отношениями.Ознакомление с пространственными отношениями. Весь воспитательно-образовательный процесс с детьми в нашем МДОУ построен в соответствии с комплексной программой "Развитие". Направленность.

Библиотека изображений:
  • Научная лаборатория
  • Научная лаборатория
  • Научная лаборатория
Автор публикации:
Как проводить занятия по подгруппам? (из опыта работы)
Опубликовано: 14 февраля 2013 в 22:16
+22Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 25.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Мастер класс «кукла из фетра»
Здравствуйте, уважаемые друзья и гости сраницы. Сегодня хочу показать и рассказать, как я шила маленькую куклу из фетра. Увлеклась шитьем из фетра совсем...
Конспект малоподвижной игры «Маленькие и большие» для детей младшего дошкольного...
Малоподвижная игра «Маленькие и большие» Цель игры. Учить, детей легко приседать и вставать, сохранять равновесие, перебрасывать мяч через...
Сценарий проведения районного фестиваля «Разноцветный мир детства»
Сценарий проведения районного фестиваля «Разноцветный мир детства» Цель: Создание условий для творческой самореализации детей, обмен...
Классный час «Будь природе другом»
Тема: « Будь природе другом». Учитель: Ульянова Е. В. Класс: 1 «А» Цель: способствовать формированию у детей целостного восприятия мира; обсудить...
Сценарий КВН «Красный, желтый, зеленый» итоговое занятие
Цель: формировать у детей навыки безовасного поведения , закрепить знания детей о сигналах светофора, о дорожных знаках , о видах транспорта. Закрепить...