Светлана Боровкова
Календарный план на пятницу «Первоцветы»
Пятница
10.04.15
УТРО.
Утренняя гимнастика Беседа «Я и взрослые» Формировать у детей умение управлять своими эмоциями в разных ситуация. Предложить различные ситуации, обсудить их. В уголке природы: наблюдение за растениями. Д/ игра «Так бывает или нет» Развивать логическое мышление. «Придумай слова со звуком (С; Ц). Развивать память, речь детей. Чтение стихотворения «Ожидание праздника» П/ игра «Мы веселые ребята» Развивать внимание. С Андреем В и Магомедом– Речевое упражнение «Скажи, какой?» развивать умение называть не только предмет, но и правильно обозначать его признаки и действия; обогащать речь прилагательными и глаголами.
Публикация «Календарный план на пятницу „Первоцветы“» размещена в разделах
Самостоятельная деятельность детей в дидактическом уголке упражнять детей в сравнении, сходстве предметов изображенных на картинке, воспитывать внимание. Настольно- печатные игры «Лото» «Мозаика» «Пазлы» Развивать усидчивость, моторику рук
Игры по желанию детей. Выставка книг А. С Пушкина. Воспитывать любовь к творчеству поэта. Рассматривание альбома «Хохломская роспись» Предложить самостоятельно нанести на бумагу элементы росписи. Развивать воображение. моторику рук.
Непосредственно образовательная деятельность Логопедическое. Звуки и буквы (С;Ц) Составление схем слов. Чтение и печатание.
Изобразительная деятельность. Лепка «Чудо-букет» Создание цветочных композиций из пластилина. Развивать память, воображение, моторику рук.. Лыкова И. А ИЗО деятельность в детском саду. Подготовительная группа., с. 160
Музыкальная деятельность. М. р. движения: развивать ловкость, четкость движений. Слушание «Подснежник» П Чайковского. «Пение «Всем нужны друзья»»Майская песня» Пляска «Гопак» Совершенствовать качество исполнения элементов танцев. М. игра «Кто самый внимательный?» «Эхо» развивать слуховой слух.. Пальчиковая гимнастика. Игра на музыкальных инструментах
Подготовка к прогулке, прогулка
Наблюдение за рябиной.
Цели: закрепить знания о рябине; развивать умение анализировать, делать выводы.
П/ игра «Кто быстрее добежит до флажка?» Игра «Мы веселые ребята» Учить соблюдать правила игры. Д/ игра «Вершки-корешки»(применять знания, какие части различных растений съедобны) Организовать командные соревнования. Самостоятельно придумывать задания для игры. Оздоровительная ходьба с Кариной А, Магомедом, Андреем Б,Игнатом. Способствовать совершенствованию техники выполнения движений при ходьбе, способствовать оздоровлению Самостоятельная деятельность детей: Игры по желанию детей. Воспитывать дружеские отношения между детьми. С/р игра «Шоферы» Воспитывать ценностное отношение к труду, формировать первичное представление о труде взрослых.
Возвращение с прогулки, КГН, обед, работа перед сном Труд дежурных перед обедом с использованием художественного слова.» Чтение сказки по желанию детей. «Воскресение Христово» стр 95 (книга «Моя первая священная история»)
ВЕЧЕР.
Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры. Рассматривание картины И. Бродской «Апрель» Формировать основы художественной культуры. Слушание детских песенок. Развивать музыкально- ритмическое чувство., речь детей. Д/ игра «Что лишнее?»Развивать наблюдательность. Чтение рассказа С. Романовского «На танцах»Учить передавать впечатления от прочитанного.
Просмотр презентации. О празднике «Светлая Пасха» Воспитывать уважение к традициям православных.
Учить Карину К, Гимрана,Расула, Андрея В составлению сюжетного рассказа по картине. «Апрель» И. Бродской. Побуждать их самостоятельно придумывать события, предшествующие тем, что изображены на картине. Развивать воображение, речь детей. Хозяйственно-бытовой труд. : стираем одежду для кукол. Формировать у детей навыки самообслуживания, учить стирать мелкие вещи, соблюдать правила личной гигиены. Формировать осознанное отношение к своему внешнему виду, стремление содержать свои вещи в порядке. С/ р игра «Парикмахерская» Распределить роли, объединить детей в игре. Расширить знания о труде библиотекаря. Воспитывать уважение к труду библиотекаря. запас.
Выставка рисунков по теме «Первоцветы» Развивать творчество. Умение оценивать работы других ребят. Выставка работ «Пасхальное творение»
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой
Наблюдение- Деревья весной. Хороводная игра «Пусть делают все так как я» Развивать внимание, быстроту реакции. Игры со снегом. Игры по желанию детей.
работа с родителями. «На пороге школы» Советы родителям.
