Комплексная НОД на тему «Снегопад» во второй младшей группе

Ольга Александрова
Комплексная НОД на тему «Снегопад» во второй младшей группе

Программное содержание:

Учить детей внимательно слушать и понимать смысл произведения – стихотворение В. Берестова «Снегопад» и изображать снегопад на листе бумаги методом тычка;

закрепить знания детей о зимних явлениях в природе;

развивать эмоциональную отзывчивость на выразительные средства художественной литературы;

воспитывать интерес к звучащей речи.

Материал: картина «Снегопад» (или иллюстрация из книги, портрет В. Д. Берестова; голубой лист бумаги с изображением дерева, домов; белая гуашь, кисти, салфетки, подставки для кисти, непроливайки на каждого ребенка.

Подготовка воспитателя:

1. Изучение методической литературы:

«Детство. «Детство» Примерная основная общеобразовательная программа. Бабаева Т. И., Гогоберидзе А. Г., Михайлова З. А. С-Пбг- Детство-пресс, 2011. (523 стр.)

Бондаренко Т. М. «Комплексные занятия во 2 младшей группе детского сада.» ТЦ «Учитель» Воронеж, 2009 (270стр.)

Волчкова В. Н., Степанова Н. В. «Конспекты занятий во 2 младшей группе детского сада» ТЦ. Учитель. Воронеж,2006 (390стр.)

2. Подготовка материала к НОД.

Методы и методические приемы:

1. Сюрпризный момент: приходит Медвежонок.

2. Игровая мотивация: расскажем Медвежонку, что такое снег.

3. Чтение стихотворения В. Берестова «Снегопад».

4. Рассматривание картин.

5. Вопросы воспитателя по стихотворению.

6. Рассказ воспитателя о зиме.

7. Физкультпауза: подвижная игра «Снежинки и ветер».

8. Рисование «Снегопад».

9. Анализ Медвежонка.

10. «Чудесная коробочка для рисунков» (подарок Медвежонку).

Ход НОД:

(до НОД проводится хороводная игра «Снежки»).

-Посмотрите, девочки, посмотрите, мальчики. Как красиво стало у нас на улице! (ребята подходят к окну и смотрят на улицу. В это время слышится стук в дверь). –Ой! Кто там? (открываю дверь, а там стоит Медвежонок, весь в снегу, белый). Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? (медвежонок пришел)

-А что же ты, Мишка, делаешь на улице зимой? Да ты же весь замерз! Посмотрите, ребята, он ведь весь дрожит (дети трогают медвежонка, ласкают, чистят от снега и видят, что снег на ладонях быстро тает).

Медвежонок (говорит воспитатель от его имени, меняя голос): Здравствуйте, мальчики и девочки.

-Здравствуй, Мишенька!

Воспитатель:А как же ты, Мишенька, попал зимой к нам в детский сад? Ведь мы, ребята, с вами знаем, что все медведи спят зимой долго и глубоко.

Медвежонок: А я проснулся и решил погулять, пока мама спит и заблудился, замерз. Ведь на улице холодно и что-то белое летит и летит, вон сколько было его на мне! Как бабочки, только они холодные.

Воспитатель: Что же это белое летало и на Мишке оседало, ребята? (ответы детей).

-Правильно. Это снег, Мишка. Это много снежинок вместе соединились и падали на землю. Их называют «снежные хлопья». Давайте вместе скажем, чтобы лучше запомнить «снежные хлопья» (хоровые и индивидуальные ответы детей). И такое явление называют «снегопад». Как называют? (повторяют дети).

-Знаете, ребята, с кем я вас хочу сейчас познакомить? Сначала мы предложим гостю стул и посадим его (сажаем Мишку на стул). И ты, Мишенька, внимательно слушай, смотри и запоминай, а когда придешь в свою берлогу, ты все услышанное расскажешь маме. Ведь она тоже, как и ты, никогда не видела зиму.

Сначала, девочки и мальчики, я хочу вам прочитать стихотворение. Написал его Валентин Берестов, это детский поэт. Вот он (поворачиваю мольберт, там висит портрет). А стихотворение называется «Снегопад». Как называется стихотворе-

ние? (повторяем хором и индивидуально).

-Слушаем внимательно и постараемся запомнить, о чем говорит поэт в своем стихотворении.

«Снегопад».

День настал.

И вдруг стемнело.

Свет зажгли. Глядим в окно.

Снег ложится белый – белый.

Отчего же так темно?

-О чем это стихотворение?

-В какое время суток ложится снег?

-Почему вечером?

-А как увидели, что падает снег?

-Снег ложится какой?

-Поэт не понимает и спрашивает: отчего же так темно, ведь снег белый-белый?

(ответы детей хоровые, индивидуальные, предположения детей, поиск ответов на проблемно – поисковые вопросы; обобщение воспитателя и повторное чтение стихотворения).

-Мишка тоже внимательно слушал, но и он, ребята, как и вы, устал и хочет немножко поиграть. А поиграем мы в игру «Снежинки и ветер», а ветром у нас сегодня будет Мишутка. Согласен? Ты должен будешь изо всех сил сильно дуть. Вот так (показываем с детьми: вдох через нос и длительный выдох через рот).

(Игра проводится два раза. Воспитатель в это время убирает ширму от столов, приготовленных для рисования).

-Пока вы ребята так весело играли, на наших столах появились интересные рисунки (дети рассматривают заготовки и рассаживаются за приготовленные места). Знаете они для чего? Это Медвежонок попросил нарисовать зиму со снегопадом, чтобы маме своей показать и друзьям. Они же всю зиму целую опять проспят! Нарисуем? (ответы детей).

-А помогут нам в этом наши кисточки и белая гуашь. Вспомните, как мы рисовали снег (Показываю метод тычка, а дети в воздухе повторяют движения и словами рассказывают, как пользоваться краской и кистью).

-Ну вот и вспомнили. А теперь начинаем рисовать (Дети рисуют, а воспитатель индивидуально подходит к детям, которые в чем-то сомневаются, затрудняются. К концу рисования на столе появляется красивая коробочка).

-Ой, ребята, еще один сюрприз! Посмотрите, какая красивая коробка! Кто же интересно ее нам принес? (предположения детей).

Медвежонок: Это я принес. Чтобы туда рисунки ваши положить. Как красиво вы нарисовали! Мне они так нравятся! Думаю и маме – медведице и моим друзьям медвежатам они очень понравятся! (От имени медвежонка делаю положительный анализ работ и складываю в коробочку).

-Ну вот, ребята, Медвежонку тоже пора домой, а то мама – медведица проснется и будет его искать. Теперь ты, медвежонок и все мы знаем, что такое снегопад и что про него поэты тоже пишут стихотворения. Одно из них мы сегодня почитали. Стихотворение В. Берестова «Снегопад». Еще раз послушайте (повторное чтение стихотворения).

-А Мишке мы скажем «до свидания», дадим коробочку с рисунками и проводим.

Комплексная НОД на тему «Снегопад» во второй младшей группе
Публикации по теме:

Программа «детский сад 2100». Планирование по образовательной области «Чтение художественной литературы» в средней группе Дата Тема Программное содержание Сентябрь «Я и мой детский сад» 3 неделя 4 неделя Чтение рассказа Е. Пермяка «Как Маша стала большой».

Зимняя прогулка в старшей группе. «Зимнее путешествие»Зимняя прогулка в старшей группе. «Зимнее путешествие» Зимняя прогулка в старшей группе. «Зимнее путешествие» Цель: учить выделять основные признаки зимы, закреплять представления о разных состояниях.

Библиотека изображений:
  • Времена года и погода
  • Новый год
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Комплексная НОД на тему «Снегопад» во второй младшей группе
Опубликовано: 23 декабря 2013 в 20:05
+5
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Фотоотчет по аппликации с элементами рисования «Заснеженные деревья» в...
Цель: учить создавать картину зимнего пейзажа из ваты. Задачи: развивать умение детей делать аппликацию из ваты, обогащать аппликативную технику....
«Помощники леса» конспект занятия по экологическому воспитанию в старшей группе.
Цель: прививать детям чувство ответственности за все живое. Расширять представления детей, о животных, птицах. Воспитывать доброе и заботливое отношение...
Конспект НОД по аппликации (из готовых форм, по рисунку — образцу.) «Елочка — Красавица»
Потемкина Светлана Конспект НОД по аппликации ( по представлению, по образцу) «Елочка – Красавица ». Цели и задачи: Продолжать учить детей создавать...
Дидактические игры: «Плетение коврика», «Игры с прищепками»
Не менее интересные игры изготовила семья Дудиной Дарьи. Развивающая игра «Плетение коврика» изготовлена из плотной разноцветной клеенки и покрыта скотчем....
Простой способ изготовления объемного новогоднего шара из бумаги. Мастер-класс
Простой способ изготовления объемного новогоднего шара из бумаги. Мастер-класс Здравствуйте, дорогие друзья и гости моей странички. Вот и наступил...