Комплексная образовательная деятельность в средней группе «По страницам сказок»

Елена Хебнева
Комплексная образовательная деятельность в средней группе «По страницам сказок»

Программное содержание:

* Познакомить детей с оформлением книги.

* Помочь понять, что иллюстрированные издания книг следует учиться внимательно рассматривать.

* Вдохновлять на поиск нового, что ранее осталось не замеченным.

* Учить обмениваться впечатлениями.

* Развивать творческое воображение.

Интеграция образовательных областей:

Познание.

Коммуникация.

Художественная литература.

Художественное творчество.

Социализация.

Безопасность.

Предварительная работа:

Познание: чтение сказок, рассматривание иллюстраций, альбомов.

Коммуникация: беседа о сказках.

Художественное творчество: рисование и лепка по сказкам.

Социализация: дидактическая игра "Мои любимые сказки".

Материал:

Книги- сказки разных авторов, бумага, кисти, гуашь, салфетки, аудиозапись "Мелодии из сказок".

Ход НОД

1. Дети сидят за столами и рассматривают, передавая друг другу, издания разных сказок. Выбирают книгу, которая особенно понравилась. На ее примере воспитатель рассказывает о едином стиле оформления книги- об обложке, рисунках. Обращает внимание детей на рисунок в одной книге, просит описать его. Поясняет, что хорошие рисунки следует рассматривать не один раз, потому что каждый раз можно обнаружить в них что-то новое, что раньше не увидели. Воспитатель предлагает детям обменяться книгами еще раз. И рассмотреть их. Обменяться впечатлениями. Дети повторно рассматривают книги, делают "открытия", вглядываясь в рисунки.

2. - Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру "Узнай и назови сказку". Я начну рассказывать, а вы назовете, какая это сказка.

Воспитатель читает отрывки из сказок. Дети узнают и называют произведения. Воспитатель напоминает им фамилию автора.

- А сейчас мы с вами немножко отдохнем.

Физкультминутка.

На лошадке ехали,

До угла доехали,

Сели на машину,

Налили бензину.

На машине ехали,

До реки доехали.

Т-р-р. Стоп! Разворот.

На реке пароход.

Пароходом ехали,

До горы доехали.

Пароход не везет,

Надо сесть в самолет.

Самолет летит,

В нем мотор гудит-

У-у-у, у-у-у!

3. - Ребята, какие сказки вам читали мамы?

(Дети называют сказки).

- А сейчас мы устроим книжную выставку, чтобы можно было еще раз рассмотреть рисунки, вспомнить любимые сказки.

(Расставляют книги. Рассматривают).

4. - Я предлагаю вам самим нарисовать рисунки к своим любимым сказкам.

(Дети проходят за столы, где для них приготовлены бумага, кисти, краски. Включают аудиозапись "Мелодии из сказок")

Закончив работу, дети раскладывают рисунки на столе.

Игра "Какая сказка нарисована?".

По очереди рассматривают рисунки. Угадывают, какая сказка нарисована.

- Вот какое интересное путешествие у нас сегодня получилось. Как много хороших сказок мы сегодня вспомнили.

Публикации по теме:

Мини-музей книги в младшей группеМини-музей книги в младшей группе Паспортные данные мини – музея Цели и задачи: - знакомство с видовым разнообразием книжной продукции; - изучение творчества детских писателей;.

Презентация книжного уголка средней группы «Б» в рамках конкурса «Книжный уголок — моя гордость»Презентация книжного уголка средней группы «Б» в рамках конкурса «Книжный уголок — моя гордость» Я к вам обращаюсь, товарищи, дети: Полезнее книги нет вещи на свете! Пусть книги друзьями заходят в дома, Читайте всю жизнь, набирайтесь.

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Комплексная образовательная деятельность в средней группе «По страницам сказок»
Опубликовано: 23 февраля 2014 в 21:29
+24Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 18.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
«Как прекрасен этот мир!» (фотозарисовка)
Думаю многим МААМовцам понравился фоторепортаж Морозовой Марины Юрьевны из Ботанического сада МГУ со скромным названием "Аптекарский огород". Я тоже люблю...
Мастер-класс объемной аппликации «Мои одуванчики»
Здравствуйте, дорогие друзья и гости моей странички! Как хочется удивить, порадовать да ещё и подарить своему другу желтый цветочек. А это просто простой...
Презентация «Авторские стихи для детей дошкольного возраста»
Данная интерактивная разработка может быть использована как специальный вид совместной деятельности педагога с детьми дошкольного возраста, направлена на...
Фото отчет о Дне Молодежи в Белгороде — II часть.
Представляете, как приятно прикоснуться к холодной травке, когда устал от ходьбы и солнышко припекает! Вот и мы, впрочем как и многие, решили...
Проект для детей 5–7 лет «Тайная жизнь насекомых»
реднесрочный проект « Тайная жизнь насекомых» Что такое луг? Ковёр травы вокруг. Цветов нарядных венчики, Звонкие кузнечики. Мотыльки игривые, Жуки...