Комплексная образовательная деятельность в средней группе «По страницам сказок»

Елена Хебнева
Комплексная образовательная деятельность в средней группе «По страницам сказок»

Программное содержание:

* Познакомить детей с оформлением книги.

* Помочь понять, что иллюстрированные издания книг следует учиться внимательно рассматривать.

* Вдохновлять на поиск нового, что ранее осталось не замеченным.

* Учить обмениваться впечатлениями.

* Развивать творческое воображение.

Интеграция образовательных областей:

Познание.

Коммуникация.

Художественная литература.

Художественное творчество.

Социализация.

Безопасность.

Предварительная работа:

Познание: чтение сказок, рассматривание иллюстраций, альбомов.

Коммуникация: беседа о сказках.

Художественное творчество: рисование и лепка по сказкам.

Социализация: дидактическая игра "Мои любимые сказки".

Материал:

Книги- сказки разных авторов, бумага, кисти, гуашь, салфетки, аудиозапись "Мелодии из сказок".

Ход НОД

1. Дети сидят за столами и рассматривают, передавая друг другу, издания разных сказок. Выбирают книгу, которая особенно понравилась. На ее примере воспитатель рассказывает о едином стиле оформления книги- об обложке, рисунках. Обращает внимание детей на рисунок в одной книге, просит описать его. Поясняет, что хорошие рисунки следует рассматривать не один раз, потому что каждый раз можно обнаружить в них что-то новое, что раньше не увидели. Воспитатель предлагает детям обменяться книгами еще раз. И рассмотреть их. Обменяться впечатлениями. Дети повторно рассматривают книги, делают "открытия", вглядываясь в рисунки.

2. - Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру "Узнай и назови сказку". Я начну рассказывать, а вы назовете, какая это сказка.

Воспитатель читает отрывки из сказок. Дети узнают и называют произведения. Воспитатель напоминает им фамилию автора.

- А сейчас мы с вами немножко отдохнем.

Физкультминутка.

На лошадке ехали,

До угла доехали,

Сели на машину,

Налили бензину.

На машине ехали,

До реки доехали.

Т-р-р. Стоп! Разворот.

На реке пароход.

Пароходом ехали,

До горы доехали.

Пароход не везет,

Надо сесть в самолет.

Самолет летит,

В нем мотор гудит-

У-у-у, у-у-у!

3. - Ребята, какие сказки вам читали мамы?

(Дети называют сказки).

- А сейчас мы устроим книжную выставку, чтобы можно было еще раз рассмотреть рисунки, вспомнить любимые сказки.

(Расставляют книги. Рассматривают).

4. - Я предлагаю вам самим нарисовать рисунки к своим любимым сказкам.

(Дети проходят за столы, где для них приготовлены бумага, кисти, краски. Включают аудиозапись "Мелодии из сказок")

Закончив работу, дети раскладывают рисунки на столе.

Игра "Какая сказка нарисована?".

По очереди рассматривают рисунки. Угадывают, какая сказка нарисована.

- Вот какое интересное путешествие у нас сегодня получилось. Как много хороших сказок мы сегодня вспомнили.

Публикации по теме:

Мини-музей книги в младшей группеМини-музей книги в младшей группе Паспортные данные мини – музея Цели и задачи: - знакомство с видовым разнообразием книжной продукции; - изучение творчества детских писателей;.

Презентация книжного уголка средней группы «Б» в рамках конкурса «Книжный уголок — моя гордость»Презентация книжного уголка средней группы «Б» в рамках конкурса «Книжный уголок — моя гордость» Я к вам обращаюсь, товарищи, дети: Полезнее книги нет вещи на свете! Пусть книги друзьями заходят в дома, Читайте всю жизнь, набирайтесь.

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Комплексная образовательная деятельность в средней группе «По страницам сказок»
Опубликовано: 23 февраля 2014 в 21:29
+24Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 18.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Проект «Насекомые» для воспитанников раннего возраста группы «Семейный детский сад»
Автор проекта : воспитатель семейного детского сада Иванова Наталья Анатольевна. Продолжительность проекта: теплый период года. Форма работы с...
Друзей много не бывает! И снова о дружбе на МAAM!
Доброго времени суток, уважаемые коллеги и мои друзья! Целую неделю я не была на сайте по ряду грустных причин, случившихся в моей семье. И все это...
Фотоотчет «Дошколята рисуют космос»
Задачи: закреплять полученные знания детей о космосе; учить детей рисовать при помощи трафаретов, располагать сюжет рисунка на листе бумаги А4;...
«Сюжетно-ролевые игры» — фотоотчёт
Организация игры в дошкольном детстве является неотъемлемой частью нахождения наших воспитанников в дошкольном учреждении. Предлагая детям поиграть в...
Наши космические путешествия. Фотоотчет
Здравствуйте, дорогие коллеги и друзья! Большое всем спасибо, что заходите ко мне на страничку! Извините за долгое отсутствие! Накопилось много событий, о...