Комплексно-тематическое планирование по программе «От рождения до школы» для средней группы

Светлана Васильева
Комплексно-тематическое планирование по программе «От рождения до школы» для средней группы

Сентябрь 1-я неделя. тема: «Игрушки» -Формирование первичные представления о школе. Развитие у детей познавательные мотивации. Учить бережно относиться к вещам, игрушкам, книгам. Знакомство с правилами безопасного поведения во время игр. Формирование умения соблюдать в процессе игры правила культурного поведения.

Сентябрь 2-я неделя. Тема: «Деревья. Грибы»-Расширение представлений детей об осени. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Формирование умения узнавать и называть 3-4 вида деревьев, грибов (3-4вида). Расширение представлений о правилах безопасного поведения на природе. Продолжать знакомить с явлением природы - листопад, отлет птиц на юг.

Сентябрь 3-я неделя. Тема «Овощи, фрукты»-Продолжение знакомства с овощами (3-4 вида).Приучение детей к работе на огороде и в цветнике, побуждение к участию в сборе семян растений. Развитие умения замечать и называть изменения в природе: созревают плоды и корнеплоды Продолжение знакомства с фруктами (3-4 вида).

Сентябрь 4-я неделя. Тема «Одежда, обувь, головные уборы»-Развитие умения замечать и называть изменения в природе: похолодало, осадки, ветер. Развитие умения сравнивать и группировать предметы по признакам. Рассказы детям о материалах, из которых сделаны предметы, об их свойствах и качествах. Объяснение целесообразности изготовления предмета из определенного материала.»

Октябрь 1-я-2-я неделя. Тема «Домашние животные и их детеныши»- Расширять представления о домашних животных и их детенышах (особенности поведения, передвижения; что едят; какую пользу приносят людям). Знакомить с трудом людей по уходу за домашними животными.

Октябрь 3-я неделя. Тема «Мой город. Моя страна»-Знакомство с городом. Формирование начальных представлений о родном крае, его истории и культуре. Воспитание любви к родному краю. Знакомство с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию. Расширение представлений о правилах поведения в городе.

Октябрь 4-я неделя. Тема «Человек. Части тела»-Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни. Закрепление знания детьми своих имен, фамилии и возраста. Формирование положительной самооценки, образа Я. Развитие представлений детей о своем внешнем облике. Формирование представлений о росте и развитии ребенка.

Ноябрь1-я неделя. Тема «Дом и его части»-Знакомство с детским домом как ближайшим социальным окружением ребенка. Расширение представлений о профессиях сотрудников детского дома. Формирование представлений о быте и предметов обихода. Знакомство с различными зданиями и сооружениями.

Ноябрь 2-я неделя. Мониторинг - Заполнение персональных карт детей.

Ноябрь 3-я неделя. Тема «Помощники человека»-Знакомство с назначением, работой и правилами пользования бытовыми электроприборами. Расширить представление о том, как они облегчают труд людей.

Ноябрь 4-я неделя. Тема «Животные холодных и жарких стран»- Расширять представления о жизни диких животных в природных условиях: как они передвигаются и спасаются от врагов, чем питаются, как приспосабливаются к жизни в различных условиях, показать взаимосвязь животных со средой обитания. Расширение представлений о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.

Декабрь 1-я неделя. Тема «Зима. Зимняя одежда»-Расширение представлений детей о зиме. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Явления природы зимой (снегопад, метель)

Декабрь 2-я неделя. Тема «Зимние забавы»- Знакомство с зимними видами спорта. Формирование представлений о здоровом образе жизни; о значении физических упражнений для организма человека.

Декабрь 3-я, 4-я неделя. Тема «Праздник елки. Новый год»-Подготовка к празднику, украшение помещений, изготовление подарков. Создание предпраздничной атмосферы.

январь 2-я неделя. Тема «Зимний лес. Дикие животные нашего леса»-Замечать красоту зимней природы. Уточнять представления о том, как зимуют животные (заяц, лиса, медведь)

январь 3-я неделя Тема «Зимующие птицы»-Наблюдения за поведением птиц на улице. Подкармливание птиц. Познакомить с зимующими птицами (снегирь, синица, их внешний вид, строение (тело покрыто перьями, повадки.

Январь 4-я неделя Тема «Волшебница Зима»- Уточнять знания детей о свойствах воды, значение воды в жизни человека и животных. Расширение представлений о том, что в мороз вода превращается в лед. Сосульки, лед и снег в теплом помещении тают. Рассматривание узоров на окнах, обледеневших растений, иней на ветках деревьев.

Февраль 1-я неделя Тема «Профессии»-Расширение представлений о профессиях. Рассказы детям о работе пожарных, причинах возникновения пожаров и правилах поведения при пожаре. Знакомство с профессиями: шофер, почтальон, продавец, врач. Подчеркивание значимости труда взрослых.

Февраль 2-я неделя Тема «Транспорт»- Расширение представлений о видах транспорта и его назначении. Формирование элементарных правилах дорожного движения. Продолжение знакомства с понятиями «улица», «перекресток». Уточнение знаний о назначении светофора. Расширение знаний детей об общественном транспорте, о правилах поведения в общественных местах. Знакомство с различными видами городского транспорта(«Скорая помощь», «Пожарная», «Полиция»). Знакомство со знаком дорожного движения «Пешеходный переход».

Февраль 3-я неделя Тема «Защитники Отечества»- Знакомство детей с «военными» профессиями (пограничники, моряки, летчики, с военной техникой, с флагом России. Воспитание любви к Родине. Приобщение к русской истории через знакомство с былинами о богатырях. Осуществление гендерного воспитания.

Февраль 4-я неделя Тема «Продукты питания»-Знакомство с продуктами питания, назначение продуктов для приготовления различных блюд. Объяснить детям, какую важную роль для здоровья человека играет питание; подвести к пониманию того, что есть нужно не только то, что нравится, но и то, что полезно для роста и развития. Совершенствование навыков аккуратного приема пищи, правильно пользоваться столовыми приборами, полоскать рот после еды.

Март 1-я неделя Тема «Семья. Мамин день»- Расширение представлений детей о семье. Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье. Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние окружающих людей, формирование уважительного, заботливого отношения к пожилым людям. Расширение гендерных представлений. Знакомство с правилами поведения с незнакомыми людьми.

Март 2-я неделя Тема «Народные праздники, игрушки»-Расширение представлений о народной игрушке (дымковская, матрешка и др.). Знакомство с народными промыслами. Знакомство с элементами дымковской и филимоновской росписей. Продолжение знакомства с устным народным творчеством.

Март 3-я неделя Мониторинг. Заполнение персональных карт детей.

Апрель 1-я неделя Тема «Признаки весны»-Расширение представлений о весне. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.

Апрель 2-я неделя Тема «Перелетные птицы»-Продолжать знакомить с перелетными птицами, узнавать и правильно называть их. Выделять части тела птиц, окрас перьев, их повадки. Формировать бережное и заботливое отношение к окружающей природе.

Апрель 3-я неделя Тема «Растения. Насекомые»- Наблюдения за посадкой и всходами семян. Расширение представлений о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отношения к природе. Знакомство с опасными насекомыми и ядовитыми растениями. Формирование понятий «съедобное», «несъедобное», «лекарственные растения». Закреплять представления о насекомых (бабочка, божья коровка, муравей)

Апрель 4-я неделя Тема «труд людей весной»- Закрепление знаний детей о комнатных растениях, их названия (4-5 видов, способы ухода за ними. Формирование представлений о работах, проводимых в весенний период в саду и в огороде. Привлечение детей к работам в огороде и цветниках.

Май 1-я, 2-я неделя Тема «День Победы»- Формирование представлений о празднике, посвященному Дню Победы. Воспитания уважения к ветеранам войны. Воспитание любви к Родине.

Май 3-я неделя Тема «Рыбы. Земноводные»- Формировать знания о земноводных (лягушке, о рыбах. Формировать умение называть характерные особенности внешнего вида. Различать и называть 1-2 представителя класса пресмыкающихся (ящерица, черепаха). Расширение представлений детей о летних изменениях в природе.

Май 4-я неделя Тема «Лето» - Знакомство с летними видами спорта. Освоение правил езды на велосипеде. Повторение элементарных правил дорожного движения. Расширение представлений о свойствах песка, глины, камня.

Публикации по теме:

Статьи Ссылки на статьи Поощрения ребенка Комплексно-тематическое планирование по теме «Грибы, ягоды» ФГТ В ДОУ. Комплексно-тематическое планирование.

Тематическое планирование во 2 младшей группе Тематическое планирование во второй младшей группе на 2011-2012 учебный год. Сентябрь Тема: "Осень" Цели,задачи: Расширять представления.

Библиотека изображений:
  • День рождения
  • День рождения
  • День рождения
Автор публикации:
Комплексно-тематическое планирование по программе «От рождения до школы» для средней группы
Опубликовано: 19 марта 2013 в 18:55
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет. Мы веселые мухоморчики.
Хвастал в роще Мухомор: - Ах, красив на мне убор! Позавидует любой Красной шляпе с бахромой! Автор Т. Керстен В детском саду проходил осенний...
Фотоотчет: «Страна Читалия» — оформление холла
«Есть страна Австралия, Есть страна Италия, А ещё на свете есть Вот какое чудо: Есть страна Читалия! Мы как раз оттуда». Здравствуйте, гости дорогие! Мы...
«Пропавшая Снегурочка». Сценарий Новогоднего праздника в старшей разновозрастной...
Сценарий Новогоднего утренника в детском саду Старшая разновозрастная группа 2017 «Пропавшая Снегурочка» Фонограмма … 001. Ведущий. Что происходит...
Коллективная работа из ниток «Символ года-2018»
Каждый год, делая коллективную работу к Новому году, я стараюсь выбрать что-то новое и интересное для детей. Собачку я решила предложить сделать детям из...
Поделка на конкурс «Ёлка безопасности дорожного движения»
В этом году моему старшему сыну , в школе, предложили поучаствовать в конкурсе "Ёлка безопасности дорожного движения". Конечно он с радостью согласился , и...