Ильмира Асхадовна Тахтаганова
Комплексно-тематическое планирование «День доброты»
Цель: воспитать в детях чувства и понятие доброты.
Задачи:
• Объяснить значение доброты через : литературу, картины, наглядные примеры, фильмы, мультфильмы, театральные постановки, разыгрывание сценок, взаимоотношения среди людей.
• Способствовать преодолению застенчивости и скованности детей при выборе положительного поступка (не бояться сделать добрый поступок).
Публикация «Комплексно-тематическое планирование „День доброты“» размещена в разделах
- День доброты, 13 ноября
- Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
- Доброта. Планы, тематические недели
- Планирование. Планы работ
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2014
• Развивать умение выражать своё мнение культурным способом, внимательно выслушивать своих собеседников., используя добрые слова.
• Обучать формулам выражения вежливой просьбы, благодарности.
• Воспитывать доброжелательность, отзывчивость и тактичность, желание помогать людям и дарить им радость.
• Учить детей правилам этикета, формам и технике общения при встрече со знакомыми и незнакомыми людьми, правилам употребления слов приветствий.
Итоговые события: «Выставка рисунков добрых поступков» Дата проведения итогового мероприятия: пятница – 07.02.2013
Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели.
Направления развития Познавательно-речевое Социально-личностное Художественно-эстетическое Физическое развитие
Образовательные области Коммуникация Познание Чтение художественной литературе Социализация Труд Безопасность Художественное творчество Музыка Физкультура Здоровье
Виды совместной деятельности Посещение выставки рисунков детей на тему «мои добрые дела»
Беседа «Домашние любимцы»
Беседа «Что значит быть вежливым»
Беседа: «Что такое хорошо, что такое плохо.». Игра: «Придумай хорошие слова».
Сочини рассказ о хорошем поступке. Беседы:
«Пословицы о доброте»
Экспериментирование.
«Изменение объёма жидкости»
Игра: «Что с начало, что потом?».
Т. А. Шорыгиной «Как попугай Таню вежливости научил»
З. Мошковская «Вежливое слово»
С. Маршак «Ежели вы вежливы»
А. Кузнецова «Поссорились»
Г. Остер «Советы непослушным детям»
В. Осеева «Волшебное слово»
Т. Собакина «Здравствуй, Гусь»
Т. А. Шорыгина «Вежливые сказки» (этикет для малышей)
Е. Благинина «Посидим в тишине», Л. Н. Тол. - рассказы детям.
Театрализованные игры: «История добрых поступков»
«Расскажи и покажи сказку о добре и зле». Сюжетно — ролевые игры: «Больница» «Спасатели» «Магазин»
И/у «Пожалуйста»
Д/и «Как Буратино стал вежливым»
Д/и «У нас в гостях кукла Таня»
Тв. /и «Страна вежливости»
С/и «Ожерелье из волшебных слов»
Работа с бумагой:«Сердечки для самых близких». (квилинг)
Соревнование на тему:
«Добрые слова»
«Кормушки для птиц и животных»
Ручной труд
Создание сувениров из природного материала.
Поделки с доброй душой, для друзей.
Беседа на тему: «Опасные, злые слова», «Осторожно, опасность драк»,
«Осторожно скользкий лед!»
Беседа на тему: «Опасные сосульки!»
Беседа о первой помощи при ушибах и обморожениях.
Беседа о безопасности на дорогах в зимнее время.
Беседа об опасности обогревателей зимой. Рисование рисунков детей (выразить в рисунках чувства доброты). Поделки из природного материала.
Аппликация. «Чашка с сердечками»
Рисование сюжетных картинок с вежливыми поступками.
Прослушивание:
Музыка Чайковского.
С. Прокофьева «Зима»
П. Чайковский «Времена года»
Н. Елисеев «Дед мороз»
Упражнения для развития слуха
М. Пархаладзе «Снега жемчуга»
«Голубые санки». Катание на санках, скольжение по ледяным дорожкам, игры на лыжах, «Кто первый повернётся?», догонялки, встречи на перебежки, «Попади в снежную бабу», «Забрось мяч в кольцо. Беседа о профилактики простудных заболеваний, рассказ детям о работе сердца и органов дыхания, пищеварения.
Создание условий для самостоятельной деятельности детей Книжный уголок:
Книги для чтения и рассматривания на выбор:
Энциклопедия добрых слов.
Т. А. Шорыгина «Вежливые сказки» (этикет для малышей)
Е. Благинина «Посидим в тишине»
Т. А. Шорыгиной «Как попугай Таню вежливости научил»
З. Мошковская «Вежливое слово»
С. Маршак «Ежели вы вежливы»
Г. Остер «Советы непослушным детям»
В. Осеева «Волшебное слово»
Центр сюжетно - ролевых игр:
"Парикмахерская», «Путешествие», «Аптека»,
«Театр», «Магазин».
Центр театрализованных и режиссерских игр:
создание предметно — развивающей среды и совместное изготовление атрибутов.
Центр экспериментирование:
«Эксперимент со льдом и водой»
Центр дидактических и развивающих интеллектуальных игр:
Игра «Подбери признак», И г р а «Кто на чём поедет?», И г р а «Поможем Незнайке», «Скажи: Какая? Какой? Какие?», И г р а «Что делают?», Словесные игры «Придумай много добрых слов», расскажи рассказ по картинке.
Центр продуктивных видов деятельность: материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и художественного труда.
Центр строительно-конструктивных игр: природный материал, конструкторы, бросовый материал и т д.
Взаимодействие с семьей Просмотреть детям и родителям дома мультфильмы, фильмы о добрых поступках, сказки о добре. Поиграть в соревнование «Кто скажет больше добрых слов». Придумать вместе с родителям сказки о добре.
Нарисовать рисунки на которых будут отражены добрые поступки.
