Комплексно тематическое планирование в средней группе по теме: «Спецтранспорт»

Людмила Абраменко
Комплексно тематическое планирование в средней группе по теме: «Спецтранспорт»

Развернутое комплексно тематическое планирование группы : «Умники и умницы» месяц: 25-29 января по теме : «Спецтранспорт»

Цели: ознакомление детей со специальным автотранспортом и его функциями. Научить детей в случаи необходимости самостоятельно набирать телефонный номер службы спасения.

Образовательные области Совместная деятельность взрослого и детей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями

Публикация «Комплексно тематическое планирование в средней группе по теме: „Спецтранспорт“» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2016

Социально-коммуникативное развитие Беседы «Как вести себя возле техники»

Сюжетно-ролевая игра «Пожарные», «Больница», «Мы идем гулять», «Мы –водители»

Режиссерская игра с маленькими машинками с использованием модели улицы (дома и проезжая часть)

Дискуссия «Что бы делали люди, если б не было транспорта

Беседа «Улица полна неожиданностей» Оформление картотеки стихотворений, загадок о спецтранспорте

Приобретение и изготовление необходимых атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Пожарники», «Получаем медицинскую помощь»

Внести паркинг, модели машин

Выставка книг «О машинах и не только»

Выставка различных видов наземного транспорта (игрушек).

подборка материалов для изготовления рулей и прав водителя

внести альбом для рассматривания «Машины на нашей улице» Информация на ширме «Безопасность детей дома

Консультация для родителей «Возможные формы совместного отдыха родителей и детей».

Познавательное развитие «Разрезные картинки», «Путаница» ( все виды транспорта: разложить по видам, «Вызови нужную службу»

д\и «Почини машину», «Узнай по части», «Что перепутал художник?», «Что лишнее?», «Чего не хватает», «Найди 5 отличий»

Рассматривание сюжетных картин и репродукций

Беседа «На чем передвигались наши предки»

Дидактические игры:, Что быстрее’’,, Запрещено-разрешено”,, Найди отличие”, На дороге ”, Собери автомобиль из частей”.

Настольно-печатные игры:, Домино ”, Транспорт”.

Просмотр иллюстраций и энциклопедий по теме “Транспорт”, «Автомобили».

Игры с блоками Дьенеша и палочками Кьюзенера «Выложи картинку по образцу»(транспорт)

Конструктивные игры - разные виды конструктора построить поезд, самолет, автобус троллейбус, трамвай по схемам.

Исследовательская деятельность: сравнивание разных видов транспорта (находить сходства и отличия)

Речевое развитие Рассматривание картинок с изображением разных видов транспорта, составление по ним рассказов.

Отгадывание загадок о транспорте

Чтение художественной литературы –

Носов «Автомобиль»

Берестов «Про машину»

Фангиштейн «Наша улица»

Составление описательных рассказов с опорой на мнемотаблицу и заучивание стихотворений о транспорте

Придумывание загадок – описаний о городском транспорте

Художественно-эстетическое развитие Конструирование транспорта из строительного материала

Слушание песен :, Если был бы я машиной ”, Необычный самолет “, Песенка Паровозика ”, Мы в автобусе сидим’’

Вырезание из цветной бумаги «Транспорт»

Соедини сплошной линий, раскрась по цифрам (транспорт)

Использование раскраскок, шаблонов трафаретов по теме

Физическое развитие подвижные игры: «Пробеги – не задень», «Умелый переход», «Самый быстрый», «Бег наперегонки», «Необычные гонки».

Итоговое мероприятие: Вернисаж детских работ