Комплексное занятие «Зимняя сказка»

Виктория Борисюк
Комплексное занятие «Зимняя сказка»

Интегрированное занятие на тему «Зимняя сказка».

Цель: развивать знания о временах года, способствовать расширению кругозора,речевому и духовно - нравственному развитию, воспитывать положительное отношение к художественной литературе и фольклору,создание благоприятной атмосферы и формирование дружеских взаимоотношений.

1. Приветствие «Давайте поздороваемся!»

Дети передвигаются по комнате. По сигналу ведущего каждый участник должен успеть поздороваться с как можно большим числом играющих.

• Хлопок в ладоши – пожать руки всем возможным партнерам;

• Звонок колокольчика – поздороваться спинками;

Публикация «Комплексное занятие „Зимняя сказка“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

• 2 хлопка – погладить по спине партнера.

2. Основная часть.

Игра «Будь внимателен!».

По команде ведущего «Сугробы!» дети показывают руками большие кучи снега; по команде: «Метель» - быстро бегут, «подгоняемые» ветром; по команде: «Поземка!» - бегут в полуприседании.

Речевая игра «Укрась слово».

Задание: подобрать как можно больше определений к данному слову.

Зима (какая…

Снежинка (какая) …

Мороз, снег, метель, снежинки, Снегурочка, сугробы….

Ритмические упражнения «Как на горке – снег, снег».

Дети встают парами лицом друг к другу, хлопают в ладоши в такт стихотворению (на каждою строчку – четыре удара).

Как на горке – снег, снег,

И под горкой – снег, снег,

И на елке – снег, снег,

И под елкой – снег, снег,

А под снегом спит медведь.

Тише, тише, не шуметь!

Игра «Закончи предложение».

Педагог читает детям предложения. Дети заканчивают их.

• Утром все белым – бело, потому что …

• На улице все падали и скользили, потому что …

• Люди зимой ходят в теплой, меховой одежде, потому что …

• Лисе трудно увидеть зимой зайца, потому что…

• Зимой свет в домах и на улицах зажигается рано, потому что …

• Ледяная дорожка не скользит, потому что …

Пиктограмма «Снежинки».

Детям раздаются снежинки, вырезанные из бумаги, в центре которых схематично изображены эмоции. Предлагается каждому ребенку рассмотреть свою снежинку и рассказать, что она чувствует.

Дыхательное упражнение «Вьюга».

Педагог предлагает детям встать и раздает им маленькие пластиковые бутылочки, наполненные тертым пенопластом. В крышке каждой бутылочки закреплена трубочка.

Кто в трубе печной завыл?

Кто ворота отворил?

Кто там воет, завывает,

Все дорожки заметает?

Педагог говорит: «Хотите устроить вьюгу в бутылочке? Встаньте прямо, левой рукой поднесите бутылочку ко рту, а правой держите трубочку. Сделайте глубокий вдох, а потом долго дуйте в бутылочку, не надувая щек.»

Коммуникативная игра «Рукавички».

Для игры нужны вырезанные из бумаги рукавички, количество пар равно количеству участников игры. Ведущий раскладывает рукавички с одинаковым орнаментом, но не раскрашенные, по помещению. Дети расходятся по группе, отыскивают «пару» своей рукавички, после этого как можно быстрее им надо подойти к столам и раскрасить совершенно одинаково найденную рукавичку.

3. Релаксация «Снежная перинка».

Педагог говорит: «Снег в нашей сказке не холодный, поэтому на нем можно полежать как на перинке. Ложитесь на спинке, руки свободно положить вдоль тела ладошками вверх, ножки расслабьте, закройте глазки и послушайте, волшебную музыку».

Дети лежат на ковре, педагог читает под музыку стихотворение:

Тихо падают снежинки,

Легкий ветер гонит их.

То построит хороводы,

То, как в вальсе, закружит.

Ветер стих, снежинки плавно

Ниже опускаются.

Собрались в комок пушистый,

На ветру качаются.

Лишь земли коснулась вата,

И снежинки разлетелись.

По замерзшему асфальту

Закружил, понес их ветер.

Кувыркаются снежинки,

Поворачивают спинки,

Веселятся и резвятся,

Землю всю покрыть стремятся.

4. Прощание «Солнечные лучики»

Дети протягивают руки вперед и соединяют их в центре круга. Тихо стоят, пытаются почувствовать себя солнечным лучиком.

Педагог подводит итоги, беседуя с детьми.