Конспект детских посиделок «Фольклор в трудовой деятельности»

Лидия Скворцова
Конспект детских посиделок «Фольклор в трудовой деятельности»

Конспект детских посиделок «Фольклор в трудовой деятельности»

Задачи:

Закрепить имеющиеся навыки ручного труда : (приемы техники вытягивания нитки из неплотной материи (мережка, выжигания по намеченному рисунку, вышивания и изготовления игрушек,работа с бумагой.

Публикация «Конспект детских посиделок „Фольклор в трудовой деятельности“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Народная культура, фольклор
• Посиделки
• Трудовое воспитание. Конспекты занятий
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Фольклор. Конспекты занятий, НОД
• Фольклор. Сценарии фольклорных развлечений
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2013

Использованием русского народного фольклора вызвать положительное отношение к труду, желание трудиться.

Закрепить умение в разных трудовых операциях применять элементы фольклора : порицать леность, показывать восхищение, удивление, давать оценку деятельности.

Воспитывать интерес к русской культуре, к старинным обрядам.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций о жизни в старину.

2. Экскурсия в библиотеку (рассматривание экспонатов выставки «Быт наших предков»)

3. Разучивание хороводов, игр.

4. Знакомство с пословицами о труде, быте.

Оборудование:

Зал оформлен в стиле русской избы (печка, лавки, самовар, чугунки, ухваты, деревенские половики и т. п.)

Дети в русских костюмах :(девочки в сарафанах, кокошниках; мальчики в косоворотках,кепках)

Ход развлечения:

-Дети идут под русскую мелодию «Ах, вы сени, мои сени».

А хозяюшка в дому, как оладушек в меду, везде успевает, за все отвечает.

Хозяйка: Проходите гости дорогие, пожалуйте. Давно вас поджидаю, для каждого найдется и местечко и словечко!

Припасла для вас забавушек на всякий вкус: кому сказку, кому правду, кому песенку.

А вы с чем пожаловали, какую работу принесли? (дети показывают свое рукоделие).

Все рассаживаются, один мальчик стоит.

Х. Федул, что губы надул?

Кафтан прожег.

Можно зашить?

Да иглы нет.

А велика ли дыра-то?

Один ворот остался…

Х. Не тужи, Федул, У нас много в избе мастериц, они помогут твоему горю.

Х. Работайте, а я пойду свои дела доделывать: тесто поставлю, да вас блинами угощу.

(имитирует замешивание теста, затопляет печку).

1ребенок: Говорят песня в работе первая помощница.

2 ребенок: Песня и труд, рядом идут.

3 ребенок: Какую бы нам песню спеть, чтоб весело было, и чтоб от работы не отнимала.

Песня «Калинка-малинка»

Х. Кто любит трудиться, тому на месте не сидится! И у меня есть зачин, буду носочки довязывать.

Все работают. Хозяйка подходит к каждому ребенку подбадривает его пословицей, шуткой.

Была бы охота, наладиться всякая работа (девочке, которая вышивает).

Глаза страшатся, а руки делают (девочке плетущей косу).

Над чем постараешься, тому и порадуешься (мальчику, разрисовывающему доску).

За один раз и дерево не срубишь (мальчику делающему мережку).

Не робей, воробей, смелей трудись (расписывает гуашью доску под хохлому).

Усталость пройдет, а работа останется (мальчик делает мебель из бумажных кубов).

Аппетит приходит во время еды (девочке, делающей цветы).

Дети отвечают Хозяйке тоже пословицами:

Человек славен трудом.

Не спеши языком, спеши делом.

Любишь кататься, люби и саночки возить.

Пошло дело на лад и сам ему рад.

Кто труда не боится, того и лень сторониться.

Дел на вершок, а слов - мешок.

Делом спеши, да людей не смеши.

Не замочив рук, не умоешься.

Согласье лучше каменных стен.

Хозяйка приглашает всех в хоровод «Со вьюном я хожу».

Мои гости любят трудиться, не как в той пословице.

Дети читают и обыгрывают пословицы

1. Тит, иди молотить

Живот болит.

Тит, иди кашу есть,

Где моя большая ложка!

2. Проснулась, Ульяна

Не поздно, не рано.

Все с работы идут,

И она тут как тут!

3. Лень, отвори дверь, сгоришь!

Хоть сгорю, да не отворю.

Наши мастеровые не ленивы. Про них говорят : Ищут дела, как хлеба!

Х. Без отдыха и труд не сладок! Давайте поиграем. Горница широкая, есть где развернуться.

Игра «Гори, гори ясно».

Хозяйка предлагает сесть и закончить свои работы.

Х. А я вам сказку расскажу.

1. «Жила-была бабка

У самой речки,

Захотелось бабке

Искупаться в речке,

И купила бабка себе мочало,

Хороша ли сказка?

Не начать ли все сначала?».

А может кто из вас такие сказки прибаутки сказывать будет?

Дети рассказывают прибаутки, шутки!

«Посылали молодицу»

«Жил-был Яшка»,

«Жил-был царь»,

«Тон, тон, дома ли Антон».

Х. Наверное и тесто поспело, вы свою работу-то поскорее вершите, а я вам блиночков постряпаю.

Дети делятся загадками об орудиях труда :

Утка ныряла, ныряла, да хвост потеряла. (иголка с ниткой,

Два конца, два кольца –посередине гвоздик (ножницы,

Сам худ, голова с пуд (молоток,

Кланяется, кланяется, придет домой растянется (топор,

Барыня княжна весь мир нарядила, а сама нагая ходит (иголка).

Х. Вот и блинки поспели. Не зря говорят: умелые руки не знают скуки.

Мальчик: Эх, возьму я в руки балалайку, да потешу я свою хозяйку.

Эй, Тимоня и Демьян, Николай, Семен, Иван

Сядем братцы все рядком, да частушки пропоем!

«Частушки»

Дети садятся за стол с блинами.

Девочка: Как Марфуша для Петра наварила, напекла,

Девяносто два блина, два корыта киселя,

Пятьдесят пирогов не найти едоков!

Наработались за ложку берись, а лентяй без ужина спать ложись.

Чаепитие с блинами

Тары-бары –растабары,

Выпьем чай из самовара,

С сухарями, с крендельками,

С бубликами вкусными,

С сушками, ватрушками,

И с блинами русскими.