Конспект двигательной непосредственно-образовательной деятельности на тему «Пушистые цыплята»

Оксана Васильевна Коковина
Конспект двигательной непосредственно-образовательной деятельности на тему «Пушистые цыплята»

Задачи:

1) закрепить умение детей бегать врассыпную и собираться вместе по сигналу воспитателя;

2) поупражняться в прыжках на месте на двух ногах;

3) научить ребят ходить по лавочке высотой 15 см, сохраняя равновесие и спускаться с неё;

4) продолжать учить детей выстраиваться в колонну по-одному и ходить друг за другом.

Ход деятельности.

Воспитатель показывает детям иллюстрацию к потешке «Курочка-рябушечка», зачитывает её и предлагает поиграть: она будет мамой – курочкой, а дети – её маленькими ребятками – цыплятками.

Затем воспитатель рассказывает ребятам, что кошка – это главный враг всех маленьких птичек. Она любит охотиться за ними, сидит тихо-тихо и очень внимательно наблюдает. А потом… выскакивает!. И может поймать цыплёнка. Но маленькие цыплятки очень умные, они сразу же бегут к маме-курочке и прячутся под её тёплыми крылышками.

Воспитатель показывает игрушку – кошку, садит её в конце зала, а детям предлагает поиграть в подвижную игру «Цыплята и кот». Правила игры: кошка лежит, греется на солнышке; но она очень внимательно следит за маленькими цыплятами. А они бегают, где хотят. Но, вдруг, мама-курочка кричит: «Кошка! Скорее сюда!» и все цыплята должны собраться под крылышки своей мамы. Объясняя правила игры, и во время самой игры воспитатель напоминает детям, что толкать друг друга нельзя; нужно быть очень осторожными, чтобы не упасть и не достаться кошкиным лапам.

После игры мама-курочка показывает детям картинку с изображением воробьёв и рассказывает о том, что эти маленькие птички тоже прилетают во двор, а называются они «воробьями». Воробьи очень сильно похожи на цыпляток, только они не жёлтые, а серые. И ещё воробьи, в отличие от цыплят, не ходят, а прыгают сразу на двух лапках, вот так… (и воспитатель показывает пример прыжков на двух ногах). Воспитатель предлагает ребяткам-цыпляткам попрыгать, как воробушки, на двух ногах. При этом включается весёлая музыка, и цыплята прыгают на двух ногах.

Затем мама-курочка говорит о том, что хочет показать цыпляткам новую зелёную травку. Но эта травка растёт за ручейком и ребяткам нужно перейти невысокий мостик. Она выстраивает ребят друг за другом перед лавочкой и предлагает детям пройти по лавочке очень осторожно, не толкаясь; а спуститься с мостика, держа курочку за крылышко.

После того, как ребята перешли «мостик», воспитатель проводит с ними речевую игру по сюжету стихотворения Т. Волгиной «Вышла курочка гулять».

Ко-ко-ко-ко

Ко-ко-ко! (указательным пальчиком одной руки ударяем по ладони другой)

Не ходите далеко! (грозим указательным пальчиком)

Лапками гребите (ребром одной ладони проводим по другой)Зёрнышки ищите! (снова «клюём» указательным пальчиком одной руки с ладони другой).

Затем включается весёлая музыка, и воспитатель предлагает ребяткам поиграть: когда будет звучать музыка детки будут просто побегать по свежей травке, но ни в коем случае нельзя толкать друг друга. А когда музыка затихнет, ребята должны присесть на корточки и тоже затихнуть. Игра проводится 3-4 раза.

После игры мама-курочка говорит о том, что уже поздно и ребяткам пора домой. Она снова выстраивает их перед «мостиком» - лавочкой в колонну по-одному, и предлагает перейти на свою родную полянку.

Придя «домой» воспитатель организовывает имитационную игру, предлагая ребяткам-цыпляткам вымыть после прогулки крылышки-ручки и лицо. Почему ребята должны мыть руки и лицо после прогулки? Имитационная игра проводится в сопровождении потешки «Водичка – водичка».

Затем мама-курочка говорит о том, что цыплятки очень устали и им пора спать. Она предлагает детям сесть на ковёр, спеть колыбельную песенку, а потом поиграть в спокойные игры.

Публикации по теме:

Перспективное планирование Перспективное планирование подвижных игр. (старший дошкольный возраст) сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь Игры с бегом. 1. «Ловишки»,.

Перспективное планирование подвижных игр. Младшая группа Перспективное планирование подвижных игр. младший дошкольный возраст Материал прислала Аурика Ковалыксентябрь октябрь ноябрь декабрь январьИгры.

Библиотека изображений:
  • Пасха
  • Потешки и стишки
  • Потешки и стишки
Автор публикации:
Конспект двигательной непосредственно-образовательной деятельности на тему «Пушистые цыплята»
Опубликовано: 11 декабря 2012 в 07:47
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Пасхальное творчество (фотоочет)
Праздник Пасхи это "праздник праздников", прославляющий победу добра над злом, жизни над смертью, света над тьмой. Накануне пасхи принято печь пасхальные...
3D принтер и развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
Движения пальцев рук у людей совершенствовались из поколения в поколение, так как люди выполняли руками все более тонкую и сложную работу. В связи с этим...
Фото-отчёт о выставке «Пасхальная радость»
Закончился чистый, светлый праздник – Пасха. Но состояние радости не исчезает, ведь приходя каждое утро в детский сад, мы любуются пасхальными поделками...
Нетрадиционное физкультурное оборудование
Вот такие гантели в виде грибочков мы придумали для наших ребят. Внутри гантелей песок, вес получается около 120-130 грамм. Бутылочки закрыты крышкой,...
День Победы — славный праздник, мы готовимся к нему.
День Победы – славный праздник, мы готовимся к нему. 9 мая вся наша страна отмечает уже 72 раз славный праздник - День Победы. Наша Армия и наш...