Людмила Потапова
Конспект физкультурного занятия с детьми от 2 до 4 лет. «Два веселых гуся»
Два веселых гуся
ГКУЗ КО
«Новокузнецкий дом ребенка специализированный №1»
Воспитатель: Л. А. Потапова
Физкультурное занятие на тему :
«Два веселых гуся»
Цель: Учить детей бегу с изменением темпа с переходом на ходьбу и на оборот.
Коррекция четких координированных движений во взаимодействии с речью на основе ритмической гимнастики.
Формирование базовой эмоции - интерес.
Публикация «Конспект физкультурного занятия с детьми от 2 до 4 лет, „Два веселых гуся“» размещена в разделах
- Гусь, гусенок. Все о гусях для детей
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Работа инструкторов по физической культуре
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2012
Оснащение: Фартук, косынка, игрушка 2 гуся, морковки для метания, дуга (высота 30-40 см, коррекционная дорожка, маска лесы.
Вид занятия : Физическая культура
Форма организации: Подгрупповое
Методы и приемы: Наглядный: показ действия
Словесный: Общие и индивидуальные указания, объяснения, художественное слово.
Практический: На развитие общей моторики
Проблемного обучения: Загадки
Методы стимулирования: Создание игровой ситуации, похвала, одобрение
Ход занятия:
Создание игровой ситуации: «В гости К бабушке»
Ходьба обычная, на носках, на пятках с чередованием ходьбы.
Бег с изменением темпа (игра «Поезд»).
Ходьба обычная. Построение врассыпную.
Основная часть.
Воспитатель: Сегодня я буду вашей бабушкой (Одевает фартук, косынку).
Бабушка: Здравствуйте внучата! Как долго я вас ждала. А у меня случилась
беда. Жили у меня,. у бабуси, два веселых гуся и спрятались они.
Помогите мне, внучата, отыскать гусят.
я расскажу какими были мои гусята, а вы мне в этом поможете.
Ритмическая гимнастика: «Два веселых гуся»
Жили у бабуси
Два веселых гуся
и. п. - о. с Поднимание прямых рук вверх, и. п (2 раза)
Один серый,
Другой белый.
Два веселых гуся.
и. п. Ноги узкой дорожкой, руки на поясе Наклоны в стороны (4 раза)
Мыли гуси лапки
В луже у канавки.
и. п. О. с. Выставление поочередно носка левой и правой ноги (4 раза)
Один серый,
Другой белый
Спрятались в канавке.
и. п. Ноги узкой дорожки руки на поясе. Приседания (4 раза)
Ой, кричит, бабуся.
«Ой, пропали гуси,
и. п. о. с. Наклоны головы в стороны (4 раза)
Один серый,
Другой белый.
Гуси, мои, гуси».
и. п. о. с. Повороты туловища в стороны (4 раза).
Бабушка: А канавка далеко. До нее идти через полянку. А на полянке
живет. «Хитрая плутовка,
рыжая головка?» (Лиса)
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДВИЖЕНИЯ
Воспитатель: Но на полянке живет не только лисичка. Отгадайте загадку:
«Кто сидит среди травы,
Уши выше головы?» (3аяц)
А зайцы очень любят морковку. А морковка растет у лисы в
огороде. В огород пойдет морковку для зайчат нарвем. Но тропинка в огород
узка, а ограда низка, под ограду подползем. (Ползание на четвереньках по
ограниченной прямой (расстояние 2.5-3 м., с под ползанием под дугу (высота 30-40 см) и морковку сорвем, морковку зайчатам в корзинку бросим (Метание правой и левой рукой в горизонтальную цель, 2.5-3 м.).
Воспитатель в роле лисы.
Лиса: Кто в огород ко мне пришел? Кто морковку сорвал? И кому давал?.
Дети: Это, мы, дети. Для зайчиков морковку рвали.
Лиса: А теперь поиграйте со мной.
Были в ребятки, а стали вы – зайчатки.
Подвижная игра: «Лиса и зайцы»
Разбежались зайки
По лесной лужайке.
Вот какие зайки,
Зайки попрыгайки.
Дети прыгают на двух ногах с продвижением вперед
Сели зайчики в кружок,
Роют лапкой корешок.
Вот какие зайки,
Зайки попрыгайки.
Дети приседают, имметируя рукой. Движение «лапок»
Вот бежит лисичка,
Рыжая сестричка,
Ищет где же зайки?
Где же, попрыгайки?
Воспитатель в роли лисички ищет «зайчат». Догоняет зайчат.
Лиса: Ох, устала, не могу догнать зайчат. Какие вы быстрые, какие ловкие.
А зачем вы ко мне приходили?
Дети: За гусями.
Лиса: Так и быть отдам гусей. Вот, вам гусята, берите, бабушке несите.
Заключительная часть
Ходьба обычная.
Бабушка: Спасибо, вам, внучата за то что вы не испугались лисы. Спасли
гусят. За это я вас угощу (угощение).
Построение. Анализ занятия.
