Конспект фронтального занятия по развитию речи детей в старшей группе «Путешествие к зайчику в зимний лес»

Татьяна Мирошникова
Конспект фронтального занятия по развитию речи детей в старшей группе «Путешествие к зайчику в зимний лес»

Тема занятия: "Путешествие к зайчику в зимний лес".

Цель: развить фонетико-фонематическое восприятие и навыки первоначального звукового анализа и синтеза, формировать грамматический и лексический строй речи.

Задачи:

Образовательная

Закрепить знания детей о гласных и согласных (твердых и мягких) звуках, определении первого звука в слове, продолжать знакомство детей с многозначными словами. Упражнять детей в суффиксальном образовании слов, закрепить умение детей называть прилагательные и глаголы к существительным. Учить отвечать грамотно и четко на поставленный вопрос.

Развивающая

Развивать у детей навыки связного высказывания, познавательные способности, мышление, воображение. Развивать мелкую и общую моторику. Активизация словаря: слова-признаки - маленький, трусливый, добрый, трудолюбивый, заботливый; слова-действия - спит, прыгает, радуется, прячется, дрожит; суффиксальное образование слов - хлеб (хлебница, сахар (сахарница, конфеты (конфетница) и т. д.

Воспитывающая

Воспитывать доброту и отзывчивость, бережное отношение детей к природе, умение слышать и слушать друг друга.

Материалы и оборудование

Снежинки красного, зеленого и синего цвета вырезанные из бумаги, конверт с письмом, предметные картинки, сундучок, пригласительные открытки, посуда, корзинка, шишки, ключ, панно зимнего леса, заюшкина избушка, ноутбук, проектор, экран.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Здравствуйте ребята. Меня зовут Татьяна Ивановна. Мне очень приятно с вами познакомиться.

В. - Ребята, когда я утром пришла к вам в детский сад, то на крылечке увидела вот этот конверт. Я не стала его вскрывать без вас, думаю, что вам тоже это будет интересно. Давайте прочитаем вместе (открываем конверт).

«Здравствуйте, дорогие ребята! Приглашаю вас в гости ко мне в зимний лес. Пригласительные открытки я передал через сороку, она обещала их быстро доставить. Очень жду! Зайчик»

В. –Интересно, пригласить – то пригласил, а открыток нет.

- Ребята, посмотрите, а здесь лежит записка. Как вы думаете, от кого она.

Д. - От сороки.

Читаем: «Чтобы добраться до пригласительных открыток, нужно пройти все испытания, выполнить все задания, в общем, хорошо потрудиться».

2. Основная часть.

В. – Ребята, вы готовы отправиться в нелегкое путешествие (закрывают глаза).

День сегодня необычный

Удивления ждут вас

В путешествие большое

Мы отправимся сейчас.

(открывайте глаза)

Чудо, чудо из чудес, за минуту вырос лес,

Елочки пушистые, ветки серебристые.

- Ой, посмотрите, мы вышли на полянку, какая она красивая, вся в снежинках. Только вот снежинки-то непростые, а почему-то трех цветов. Давайте назовем их. (дети называют цвета).

-Ребята, вы, случайно не знаете, что они обозначают?

Цвет снежинки обозначает звук. Какие звуки вы знаете?

Д. - Это звуки: гласные, мягкие и твердые согласные.

- Ребята, возьмите по одной снежинке и назовите звук, который подходит к цвету этой снежинки. (дети называют).

- А здесь кроме снежинок еще что-то есть. Возьмите в руки картинки, назовите их и определите первый звук в этих словах (уши, лыжи, лиса, огурец, дом, шапка, санки).

- Вы прекрасно справились с первым заданием, значит, мы можем идти дальше.

В. –Ребята, посмотрите, кто-то разбросал шишки. Кто это может быть.

Д. Белка.

В. – Белочка говорит: «Если вы справитесь с ее трудным заданием, то она покажет вам нужную дорогу, иначе вы можете попасть к волку». Нужно помочь собрать шишки в корзинку.

Дидактическая игра «Скажи наоборот».

- Вот какие мы умные, опять выполнили задание, идем дальше.

– Ребята, посмотрите, какой густой, непроходимый лес. Даже страшно дальше идти. И помощи не у кого попросить. Ну, разве что, у нашей знакомой елочки, вон она, рядом стоит, а здесь еще ключик спрятан под ней.

«Я помогу вам дальше пройти, если вы про мои иголочки что-нибудь интересное расскажете, и ключик волшебный разрешу взять, но про него вы должны будете тоже рассказать, он вам пригодится».

В. - Конечно, расскажем. Скажите, ребята, разве только у елки бывают иголки. А какие вы еще иголки знаете? (у сосны, швейную, у ежа, медицинскую). (если возникнут затруднения, загадать загадку).

Ползун ползет,

Иголки везет. (Еж)

Железная рыбка ныряет, а хвост на волне оставляет. (иголка для шитья).

- А какие вы знаете ключи. (Если дети затрудняются, подсказать).

Много разных есть ключей,

Ключ- родник среди камней,

Ключ скрипичный, завитой,

И обычный ключ дверной.

- Молодцы, ребята, вы очень быстро справились с заданием, мне, кажется, что елочка даже не ожидала, что вы знаете многозначные слова. Елочке так понравились ваши ответы и ей хочется с вами потанцевать.

Музыкальная физминутка.

- Ребята, идем дальше, уже недалеко находится заячий домик.

– Посмотрите, сколько снега намело. А под ним что-то лежит. Оказывается, это сундучок, но он закрытый. Обычно, в таких сундучках прячут клады, может, там тоже клад. Чтобы открыть сундучок нужно подобрать слова, которые будут отвечать на вопросы: «Какой?» и «Что делает?». А подбирать слова мы будем к слову «Зайчик».

Дидактическая игра «Скажи, какой? Что делает?»

В. - Зайчик (какой)

Д. - маленький, трусливый, добрый, серый, вежливый, трудолюбивый, ласковый, заботливый, пушистый.

В. - Зайчик (что делает)

Д. - спит, прыгает, бегает, грызет, пляшет, радуется, прячется, дрожит, боится, убегает и т. д.

В. - Настроение у зайчика (какое)

Д. - радостное, веселое, счастливое.

В. - А гости на празднике (что делают)

Д. - веселятся, радуются, танцуют, играют, пьют чай, кушают, поздравляют и т. д.

- Ребята, я думаю, что зайчику очень приятно будет узнать, как хорошо мы про него рассказали. А теперь давайте посмотрим, что в сундучке. Да здесь пригласительные открытки для нас. Значит, не обманула нас Сорока.

- Давайте прочитаем, что там написано.

(Дети читают)

Раздать пригласительные.

В. -А вот и домик зайчика. Здравствуй зайка, путь к тебе был не легким, но мы преодолели все препятствия на своем пути. Зайчик, приготовил посуду, чтобы накрыть стол. Давайте поможем зайчику разобраться для чего нужна данная посуда.

Посмотрите- Интересно, куда Зайчик положит хлеб?

- Как называется посуда для хлеба? /Хлебница/.

- Для сахара? / Cахарница/.

- Для конфет? /Конфетница/.

- Для салфеток? /Салфетница/.

- Для масла? /Масленка/.

Молодцы! А за то, что вы очень хорошо потрудились, Зайчик приготовил для вас угощение. Нам пора возвращаться домой. Возьмитесь за руки, раз два три в детский сад опять прийди.

3. Заключительная часть.

В. - Где мы сегодня с вами побывали?

- Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии?

- Какие задания мы с вами выполняли?

Наше занятие подошло к концу. Вы все хорошо отвечали на вопросы, старались правильно, красиво рассказывать, были активными.

Ребята, мне пора с вами прощаться. Мне хочется пожелать вам, чтобы вы всегда оставались такими умными, веселыми и красивыми. До свидания!

Публикации по теме:

Анимация «Символы гласных звуков»Анимация «Символы гласных звуков» Благодаря компьютеру, в более короткие сроки можно решить такие задачи как пополнение словарного запаса, формирование грамматического строя,.

Развлечение по обучению грамоте в подготовительной группе. «Путешествие в Страну Знаний» Презентация развлечения по обучению грамоте «Путешествие в Страну Знаний» Является мультимедийным сопровождением к конспекту развлечения.

Библиотека изображений:
  • Спорт и физкультура
  • Спорт и физкультура
  • Спорт и физкультура
Автор публикации:
Конспект фронтального занятия по развитию речи детей в старшей группе «Путешествие к зайчику в зимний лес»
Опубликовано: 17 февраля 2014 в 20:43
+3
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Проект по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Мой город Саратов»
Тема: «Мой город Саратов» Характеристики проекта: По доминирующему методу: информационно – практико –ориентированный. По характеру содержания: ребенок и...
Международный День защиты детей. Фотоотчет
В детстве ярко солнце светит, смех звенит и там и тут. Это дети всей планеты песню звонкую поют. 1 июня – первый день лета. Это еще и Международный День...
Симпатичные елочки из бумаги в технике оригами. Мастер класс
Симпатичные елочки из бумаги в технике оригами. Мастер класс Необходимые материалы и инструменты: • Цветная или офисная бумага ( цвет по вашему...
Мастер-класс. Новогоднее украшение из бумаги своими руками «Игольчатая снежинка»
Мастер- класс. Новогоднее украшение из бумаги своими руками «Игольчатая снежинка». Помещение, в котором проводиться праздник надо украсить. Можно...
Мастер-класс «Подарок любимой мамочке» (дети раннего возраста, кружок «Весёлые ладошки»)
Описание работы: мастер-класс для детей раннего возраста, воспитателей, творческих родителей. Назначение: подарок маме, бабушке, сестре. Цель: Учить...