Конспект игрового физкультурного занятия в средней группе

Елена Торговцева
Конспект игрового физкультурного занятия в средней группе

Конспект игрового физкультурного занятия в средней группе.

Цели и задачи:

• совершенствовать двигательные умения и навыки

• развивать физические качества: ловкость, быстроту;

• формировать интерес к занятиям, дружеские взаимоотношения между детьми;

• развивать двигательную самостоятельность.

Публикация «Конспект игрового физкультурного занятия в средней группе» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Средняя группа
• Темочки

Пособия: мячи по количеству детей, ёлочки и кегли, обручи, дуга, музыка, маска «Волка».

План – конспект :

Часть за-ня-

тия Содержание Дози-ровка Методические указания

1. Вводная часть: по-вышение эмоциональ-ного состояния детей, активизация их вни-мания, подготовка ор-ганизма к большой физической нагрузке в основной части.

3мин

Сегодня мы ребята разыграем сказку «Колобок». Какой предмет в физкультурном зале похож на колобка?

-Мяч.

-Берите мячи и мы отправляемся в сказку.

1.1 Построение

30сек

Дети берут мячи, строятся в колонну по одному.

1.2 Строевые упражнения 1 мин

Ребята под музыку выполняют различные виды ходьбы: ходьба обычная, ходьба «змейкой» между кеглями;

ползание под дугой;

прыжки по кочкам (обручам);

ходьба обычная.

1. 3 Ходьба :

а) на носочках

б) на пятках

в) на внешней стороне стопы

1 мин

- Прикатился наш колобок на полянку. И встретился на поляне с зайцем.

1. 4 Бег:

а) обычный

б) с остановками

Ходьба:

а) обычная и

дыхательные упраж-нения

30 сек - Колобок убегает от зайца, а заяц снова его воз-вращает.

2. Основная часть тре-нировка разных мы-шечных групп, обуче-ние новым движени-ям, повторение и за-крепление ранее пройденного материала, воспитание нравст-венных и физических качеств, совершенст-вование всех физиологических функций организма детей

2.1 ОРУ (с мячами)

1). «Вращение»

И. п. ноги вместе, мяч в вытянутых вперёд руках

1-4 вращение пальца-ми мяча вперёд (от себя) 5-8 вращение пальцами мяча к себе

2) «Вот какой краси-вый»

И. п. ноги вместе, мяч в опущенных руках

1- поднять мяч вверх, посмотреть на него

2- и. п.

3) «Повороты»

И. п. ноги врозь, мяч над головой в вытяну-тых руках

1,3 - поворот тулови-ща вправо (влево)

2,4 - и. п.

4) «Приседание»

И. п. ноги слегка врозь, мяч в опущенных руках

1- присесть, мяч выне-сти вперёд

2- и. п.

5) «Прыжки»

Мяч лежит на полу. Прыжки на двух ногах вокруг мяча в чередовании с ходьбой

4 раза

4 раза

4 раза

4 раза

3-4 раза

- Заяц поднимает колобка вверх и любуется им: «Какой он красивый, румяный».

- Решил зайчик показать колобка своим соседям. Соседу слева и соседу справа.

- Показал не только соседям,но и друзьям.

- Посадил заяц колобка перед собой и запрыгал вокруг него.

- В этот момент колобок и убежал от зайца.

2.2 ОВД

1). Прокатывание мяча между деревьев, перебирая его пальцами на корточках или на чет-вереньках (способ организации поточный).

2) Бросок мяча вверх и ловля его двумя руками,

3) Бросок мяча о пол и ловля его двумя ру-ками (способ органи-зации фронтальный

- «Колобок побежал, между деревьев, между де-ревьев пробежал». Толкаем мяч двумя руками, нужно попасть между деревьев.

- «С колобком хлопот не мало, скачет глупый где попало». Бросаем мяч вверх и ловим его.

Бросаем мяч о пол и ловим его.

2. 3 Игра: «Колобок и волк»

Покатился колобок (дети бегут на месте) мимо волка ( изобра-жают волка: пружинистый шаг на месте, хватательные движения руками) прыг – прыг – скок (прыгают на месте, руки на поясе).

2 мин. - И встретил колобок волка. Поиграем в игру «Колобок и волк».

- Убежал колобок и от волка. И решил вернуться обратно к дедушке с бабушкой.

3. Заключительная часть: снижение эмо-циональной и физиче-ской нагрузки, т. е. по-степенный переход от возбужденного со-стояния к более спо-койному. 2 мин.

3. 1 Ходьба:

а) обычная и

дыхательные упраж-нения.

Вернулся колобок к дедушке и бабушке. Они радостно встретили его.

3.2 Подведение итогов занятия. 30 сек. - Где мы с вами были?

- С кем мы туда отправились?

-Кого встретили?

- Понравилось вам в сказке?