Виктория Ляховая
Конспект игры-занятия «Научим куклу Катю раздеваться после прогулки» (ранний возраст)
Научим куклу Катю раздеваться после прогулки
Образовательная область: познавательное развитие.
Интеграция областей: речевое развитие, физическое развитие,
Цель: продолжать учить детей повторять слова за воспитателем, быть внимательными.
Задачи:
обучающие: Продолжать знакомить детей с предметами одежды, с их назначением. Помочь детям запомнить последовательность раздевания.
Внести в словарь обобщающее слово «одежда»;
Публикация «Конспект игры-занятия „Научим куклу Катю раздеваться после прогулки“ (ранний возраст)» размещена в разделах
развивающее: Активизировать словарь детей за счёт названиям предметов одежды. Побуждать детей употреблять в разговорной речи слова «теплый, шерстяной». Развивать разговорную речь, мелкую моторику пальцев рук, внимание, память, умение слушать речь воспитателя;
воспитывающие: Воспитывать самостоятельность, усидчивость.
Формы организации совместной деятельности: беседа, вопросы, художественное слово, ответы детей, сравнение, поощрение, физкульминутка, наглядность.
Предварительная работа: рассматривание картинок с предметами одежды.
Ход деятельности:
1 сюрпризный момент:
Воспитатель. Дети, сегодня на занятие поедем на поезде. Я – паровоз, а вы – вагончики. Давайте, поехали. (Стихотворение Т. Волгиной «Паровоз».)
Загудел паровоз
И вагончики повез:
Чох, чох, чу-чууу!
Я далеко укачу-уууу!
(Заходят в группу, дети садятся на стульчики.)
2. Основная часть:
Воспитатель (берет на руки одетую куклу). Дети, смотрите, кто к нам в гости пришёл?
Ответы детей.
Воспитатель. Правильно. Это кукла, зовут её Катя. Она с вами здоровается.
Катя вернулась с прогулки. Дети, как думаете, почему кукла Катя одета так тепло? Сейчас какое время года?
Ответы детей.
Воспитатель. Катя, тебе жарко, вспотеешь, давай разденемся. Сейчас Катя будет раздеваться. Но она не знает, как последовательно раздеваться. Мы с вами поможем Кате правильно, последовательно раздеться?
Ответы детей.
Воспитатель. Дети, смотрите, перед тем, как заходить в нашу группу, она уже сняла свои сапожки. Наверное, в раздевалке оставила. Помогите Кате раздеться дальше. Дети, скажите, в первую очередь что снимаем у Кати?
Ответы детей. (У куклы снимает варежки.)
Воспитатель. Дальше что снимаем у куклы Кати? Лиза, скажи.
Лиза. Шарфик и шапку
Ответы детей. Ребята, вы согласны?
Воспитатель, А какого цвета шарфик и шапка?
Ответы детей.
Воспитатель. «А что мне сейчас снимать?» – спрашивает у меня кукла Катя. Дети, подскажите ей, что должна снимать сейчас кукла Катя? Вот это что такое? (показывает на брюки)
Ответы детей.
Воспитатель. Дети, посмотрите на куклу Катю и скажите, что мы забыли снять у нее? (кофту)
Ответы детей.
3. Заключительная часть:
Воспитатель. Дети, мы полностью раздели куклу Катю. Кукла Катя говорит вам спасибо, за то, что вы помогли ей правильно раздеться.
Физминутка:
Кукла Катя предлагает поиграть в игру «Кто быстрее»
Дети разделившись на 2 подгруппы, раздевают 2-х кукол.
Скажите, пожалуйста, куда мы должны положить теплую одежду куклы Кати?
Ответы детей
Воспитатель. Молодцы, дети! С заданием справились. Куклу Катю сейчас выносим в раздевалку. Она будет наблюдать, как вы одеваетесь на прогулку.
