Конспект индивидуальной непосредственно образовательной деятельности по автоматизации звука [Л’] в словах

Жанна Теплова
Конспект индивидуальной непосредственно образовательной деятельности по автоматизации звука [Л’] в словах

Тема: В гостях у бельчонка.

Конспект индивидуальной непосредственно образовательной деятельности по автоматизации звука [Л’] в словах

Цель: Автоматизация звука ЛЬ в слогах и словах.

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять правильное произношение звука ЛЬ в слогах и словах.

Коррекционно-развивающие:

1. Упражнять в словообразовании названий детёнышей животных с помощью суффиксов –онок, -ёнок.

2. Развивать зрительный и пространственный гнозис.

3. Развивать артикуляторную моторику посредством специальной гимнастики.

4. Развивать логическое мышление через установление причинно-следственных связей.

Воспитательные:

5. Воспитывать желание заботиться о животных.

Предварительная работа: постановка звука, автоматизация в слогах, словах, работа с родителями (рекомендации в индивидуальной тетради).

Оборудование: картинки-символы артикуляционных упражнений, пластмассовый логический куб (состоит из 6 цветных пластин-пазлов, на каждой грани по 1 отверстию разной формы - квадрат, трапеция, равносторонний треугольник, параллелограмм, овал, месяц, разносторонний треугольник, предметные картинки со звуком ЛЬ.

Словарь: лимон, слива, малина, пельмени, клюква, земляника, вафли, фасоль, кисель, коктейль, бельчонок, козлёнок, цыплёнок, оленёнок, телёнок, лисёнок, лягушонок, львёнок.

ХОД НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.Организационный момент.

Чтобы справится со всеми заданиями, надо сделать упражнения для язычка, которые помогут чётко произносить звук ЛЬ.

Каждый день по утрам

Делаем зарядку

Очень нравится нам

Делать по порядку.

Показываем картинку-символ артикуляционного упражнения и выполняем движение:

«Окошко»

«Качели»

«Почистим верхние зубки»

«Парус»

«Индюк»

2. Постановка цели занятия.

После зарядки отправимся в гости к бельчонку и поиграем с ним. Красиво будем говорить звук ЛЬ. Расскажи, как правильно произносить звук ЛЬ?

3. Игра «Дорожка».

Пластинки-пазлы логического куба выкладываются перед ребенком. Он должен выложить дорожку для бельчонка. На каждый пазл повторяется цепочка слогов:

Ля-ля-ля

Ли-ли-ли

Лю-лю-лю

Лё-лё-лё

Ле-ле-ле

4. Игра «Подбери каждой ямке свой пенёк».

Бельчонок любит скакать по пенёчкам, а на нашей дорожке только ямки. Давай подберём каждой ямке свой пенёк (подбор нужной формочки). Бельчонок скачет и поёт весёлые песенки:

Ля-ли-ли

Ля-ля-лё

Ли-ли-ля и т. д.

5. Игра «Приготовимся к зиме».

Какое время года сейчас? (осень) Какое время года будет после осени? (зима)

Поможем бельчонку подготовиться к холодной зиме. Сначала ему сделаем дом (собираем куб из пластинок) с проговариванием слоговых цепочек. Теперь бельчонок пошёл в магазин за продуктами. Назови чётко все продукты: лимон, слива, малина, пельмени, клюква, земляника, вафли, фасоль, кисель, коктейль.

6. Игра «Гости».

К бельчонку пришли гости, назови их: бельчонок, козлёнок, цыплёнок, оленёнок, телёнок, лисёнок, лягушонок, львёнок.

Расставь для каждого гостя столик. Ориентируйся на цвет гостя.

Бельчонок решил угостить друзей. Называй и раскладывай угощение по столикам.

XIV.

7. Итог занятия.

- Расскажи, как мы играли с бельчонком.

- Какой звук нам помогал сегодня!

- Кому бы ты хотел рассказать о бельчонке.

-А бельчонок приготовил для тебя подарок. Что это? (наклейка). Что нарисовано? Лимон.

Публикации по теме:

Автоматизация звука [C] в слогах, в словах. Конспект логопедического занятия в подготовительной группе Составили воспитатели: Шабалина О. В., Малетина В. Н. Тема: Автоматизация звука [C] в слогах, в словах (индивидуальное занятие) Цель: автоматизировать.

Презентация. Звуки с и СЬ цель данной презентации: Познакомить детей с акустическими и артикуляционными особенностями звука (С). автоматизация звуков с и сь слогах,.

Библиотека изображений:
  • Сюжетные картинки
  • Обучение грамоте
  • Обучение грамоте
Автор публикации:
Конспект индивидуальной непосредственно образовательной деятельности по автоматизации звука [Л’] в словах
Опубликовано: 12 декабря 2013 в 23:09
+64Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 68.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Мастер-класс овощи из фетра и поролоновой губки.
Уважаемые коллеги предлагаю вашему вниманию мастер - класс овощей из фетра и поролоновой губки. Для изготовления овощей из фетра нам понадобиться: -...
Мастер-класс «Собачка из помпонов».
Мастер-класс "Собачка из помпонов". Добрый вечер, дорогие коллеги! В преддверие Нового года Собаки предлагаю Вашему вниманию мастер-класс изготовления...
Оформление музыкального зала
Всем здравствуйте! Скоро наступит самый волшебный праздник в году - Новый год! Новый год - это самый яркий, запоминающийся праздник в детском саду! Дети...
Картотека тематических игр и упражнений (1 часть)
Значение развития речи в дошкольном возрасте трудно переоценить. Предлагаю Вашему вниманию картотеку тематических игр и упражнений, которые помогут расширить...
Мастер-класс для педагогов «Кубанские народные игры как средство реализации...
Ход мероприятия: В зале звучат кубанские песни. Оформлена выставка нетрадиционного оборудования к кубанским играм. В шахматном порядке расставлены стулья....