Конспект интегрированного занятия «Мое имя» в подготовительной группе.

Елена Настина
Конспект интегрированного занятия «Мое имя» в подготовительной группе.

Программное содержание: учить обмениваться знаниями, полученными в семье при выполнении домашних задании, обыгрывать их в различных ситуациях, взаимообогащение. Формировать представление о родственных связях. Учить правильно употреблять слова: сын, дочка, внук, брат,внучка, сестра, племянник, племянница.

Предшествующая работа: Составлены альбомы с фотографиями с рассказами родителей о семейных традициях, альбом рассказов детей о своих родителях и традициях; дома нарисованы автопотреты.

План занятия.

1. На столах у детей разложены свои автопортреты, выполненные дома, предложить детям рассказать о своем рисунке. Обратить внимание, что одни и те же имена могут даваться и девочкам и мальчикам; продолжить ряд имен, которые дают мальчикам и девочкам.

2. Рассказать как выбирают имя. (по книге Священной, именины)

3. Детям раздаются карточки с именами- (6-10 имен). Ребенку нужно обвести свое имя.

4. Контрольное задание на усвояемость

4.1. Допишем фразы: Меня зовут….

Моя фамилия…

Мое отечество…

4.2. Ребята, а теперь я вам буду называть имя, а вы мне должны сказать отечество производное от имени, которое я вам назову:

Петя….

Саша….

Олег….

Сережа….

4.3. Задание:

1) Назови имя ласково: Коля, Оля, Юра, Катя….

2) Назови названия городов в которых присутствуют имена людей

5. В конце дети делают аппликацию «Ромашка».

Задание: в центре впиши свое имя. На лепестках напиши свои ласкательные производные от своего имени.

-На листике напиши имя, с которым к тебе обращается мама.

-Божью коровку приклей с обращением, которое тебе нравится.

Рефлексия.

Игра «Кто я в семье».

Цель: формировать представление о родственных связях ;учить правильно употреблять слова: сын,дочка, внук, брат,внучка, сестра, племянник, племянница.

Материал: цветок со съемными лепестками.

Воспитатель задает вопросы, отвечая на которые, каждый ребенок должен оторвать лепесток и сказать - в каких родственных отношениях он находиться со своей мамой, папой, бабушкой, тетей и т. д.

Выставка детских работ.

Публикации по теме:

Презентация «Я — ребенок, я имею право» Формировать первичные представления у детей старшего дошкольного возраста о таких правах как: - "право на имя" - "право жить и воспитываться.

Проект «Моя семья — мое богатство» Разработчик : Шевченко Мария Ивановна МБДОУ Подгорненский д/с №11 "Колокольчик" село Подгорное Ремонтненский район Ростовской области Проект:.

Библиотека изображений:
  • Здоровье, гигиена
  • Тело, организм, эмоции
  • Потешки и стишки
Автор публикации:
Конспект интегрированного занятия «Мое имя» в подготовительной группе.
Опубликовано: 16 мая 2013 в 21:06
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Подготовка ясельной группы к открытию
В нашем новом саду, как и в большинстве недавно построенных садов, были одни голые стены. Нам пришлось из небольшого количества материалов украшать группы...
Подарки для мам в стиле «кинусайга»
Технику кинусайга в России называют "пэчворк без иголки" . Это японское искусство создания красивых панно, картин, при котором используется нескольких...
Мастер-класс «Шкатулка для мелочей из бросового материала»
Мастер-класс " Шкатулка для мелочей из бобин от скотча. Дорогие друзья, уверена, что многие из Вас хранят всякие мелочи в надежде, что когда -нибудь...
Фотоочерк «Чегемские водопады — жемчужина Кабардино-Балкарии»
Фотоотчёт: "Чегемские водопады – жемчужина Кабардино - Балкарии" и" Сегодня уважаемые коллеги хочется показать один уголок моей республики . Это...