Надежда Алексеевна Старкина
Конспект интегрированного занятия на основе мордовского фольклора и тестопластики
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 42» городской округ Саранск.
Конспект интегрированного занятия
на основе мордовского фольклора и тестопластики
«Жаворонушки весну кличут»
Подготовила:
воспитатель Старкина Н. А.
Программное содержание.
Публикация «Конспект интегрированного занятия на основе мордовского фольклора и тестопластики» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мордовия
- Народная культура, фольклор
- Тестопластика. Конспекты занятий
- Фольклор. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014
• Приобщать детей к культуре своего народа и с уважением и интересом относиться к его традициям, фольклору.
• Воспитывать чувство гордости и уважения за свою малую родину.
• Развивать познавательную активность, наблюдательность.
• Уточнить и расширить знания детей о перелётных птицах; воспитывать заботливое отношение к природе.
• Развивать творчество, фантазию; учить лепить фигурку жаворонка из теста.
• Продолжать играть с детьми в мордовские народные игры.
• Знакомить детей с народными песнями, закличками, приметами.
Предварительная работа.
Чтение мордовских сказок, потешек, поговорок; пение народных песен; разучивание мордовских народных игр; рассматривание книг с иллюстрациями мордовских национальных костюмов; знакомство с народными промыслами мордвы; экскурсии в музеи.
Под пение хора села Чиндяново (аудиозапись) заходят дети подготовительной группы в зал и по окончании музыки останавливаются вокруг воспитателя.
Воспитатель.
Долго длится зимняя пора в Мордовии – уже пронеслись весёлые праздники Рождества и Масленицы, уже надоело слушать завывание вьюг и метелей, все мечтают о том, что тепло прогонит стужу лютую. И вот, чтобы приблизить радостную пору весеннего обновления, люди ридумали ещё один обряд – заклинание весны. О ней складывали стихи, пели песни, посвящали народные гуляния, призывали скорее растопить зимний снег.
1-ый ребёнок. Благослави, мати, весну заклинати! Весну заклинати, зиму провожати! Воспитатель. Пусть зима уходит впрок! Весну пустим на порог! Все дети. Весна,весна, проснись ото сна! Нам зима наскучила – холодом измучила! 2-ой ребёнок. Нам, зима, ты надоела и весь хлеб у нас поела! Все дрова у нас сожгла, с крыш солому унесла! Дети поют закличку «Весна красна» Воспитатель. В марте хозяйки пекли из остатков пшеничной муки маленькие шарики и каждый день выбрасывали по одному шарику на улицу, уговаривая мороз отведать угощение.
3-ий ребёнок. Мороз – красный нос, вот тебе хлеб да овёс! А теперь убирайся, на север отправляйся!
Воспитатель. Ребята, а давайте поможем зиме уйти до следующего года - споём ей старинную мордовскую песню. Хоровод – инсценировка «Селека» После исполнения дети рассаживаются на лавочку. Воспитатель. А как мы догадаемся о приближении весны? Ответы детей. (Дни становятся длиннее, а ночи короче, а ещё нам возвещают птицы, которые возвращаются из дальних стран на родину).
«Летит» кулик – мальчик из той же группы. Дети образуют круг вокруг него.
Закличка «Кулик – весна» (на окончании музыки Кулик догоняет детей, которые с визгом разбегаются на лавочку). Воспитатель. А ну, отгадайте, какие птицы вестники весны? Чёрный, проворный, кричит «Крак»! Червям – враг! (кулик). Спереди у птички шильце, позади у птички вильце, птичка мала, а за морем была! (ласточка).
Индивидуально исполняется песня «Ласточка». Воспитатель. А 22 марта, когда день по длине равен ночи становился в каждом доме стряпали из теста птичек- жаворонушков. Потом ходили по селу, пели песни, приветствовали весну, да в игры играли. Дети, давайте и мы встретим весну весёлыми жаворонками! А чтобы веселее работалось, зазовём- ка в гости Солнышко.
Дети выполняют пальчиковую гимнастику, произнося мордовскую закличку, в этот момент входит Солнышко (Взрослый).
Все произносят:
Шине лись, шине лись Зовут солнышко, протянув руки Кажнай сурненькой Хлопают Минь иждьк! Показывают пальчики Сурне! Соединяют большие пальцы Вке! Кавто! Добавляют пальцы поочерёдно Колма! Ниле! Вите! И оба мизинца Мон работан посмотрите! Сжимают кулачки. Кланяются. ладошками.
Солнышко. Отогрели пальчики? Скорей принимайтесь за работу! Пока дети трудятся, Солнышко обходит их, помогает, напевая: Жаворонушки прилетите, весну красну принесите! Принесите весну на своём хвосту, на сохе, на бороне, на овсяном снопе!
Далее идёт музыкальное сопровождение спокойными мордовскими обрядовыми песнями.
По окончании работы, воспитатель хвалит детей, предлагает «пока чудесные жаворонушки понежатся на солнышке», поиграть в игру- хоровод.
Воспитатель. В старину хоровод был связан с обрядами в честь солнца, отсюда и главный рисунок хоровода – круг. Дети встают в круг вокруг Солнца. Воспитатель. Ой, какое весеннее солнышко горячее! Летите, жаворонушки, но не обожгите крылья!
Игра «Солнышко и жаворонушки» Все произносят: Минь лихтямо, минь лихтямо Летят к солнышку Пильксо, пильксо топотямо Идут топотушками из круга Кавто, колма, ниле – так! Хлопают, пританцовывая Тени бойкане, кундак! Грозят пальцем, разбегаются
Воспитатель. Ребята, понравилось вам занятие? Чем? ( ответы детей: сегодня мы помогали весне скорее прийти к нам в Мордовию; лепили из теста жаворонушков, которые принесут в наш край тёплую пооду; пели мордовские песни; играли в мордовские народные игры).
Воспитатель. Молодцы, славные у вас получились жаворонушки! Под мордовскую плясовую дети уходят из зала.
