Конспект интегрированного занятия «Неваляшка-танцует». (аппликация с элементами рисования)

Елена Устинова
Конспект интегрированного занятия «Неваляшка-танцует». (аппликация с элементами рисования)

Программное содержание:

-Формировать способы зрительного и тактильного обследования для обогащения и уточнения восприятия особенностей их формы, пропорций, цвета, фактуры;

-Учить создавать образ игрушки в характерном движении (неваляшка -танцует);

-Вызвать интерес к "оживлению" аппликационного образа, поиску изобразительно- выразительных средств;

Публикация «Конспект интегрированного занятия „Неваляшка-танцует“, (аппликация с элементами рисования)» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Игрушки. Аппликации
• Игрушки. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Неваляшка
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Танец. Конспекты занятий на тему танца
• Хореография для детей, детские танцы, постановки
• Темочки

-Учить расскладывать и приклеивать бумажные формы, создавая при этом выразительные образы;

-Развитие чувства формы и ритма;

-Закреплять умение правильно держать кисть;

-Формировать умение ритмично наносить мазки по всей форме, не выходя за пределы контура;

-Закреплять умение чисто промывать кисть перед использованием краски другого цвета.

Предварительная работа:

-Рассматривание неваляшек разного размера;

-Обследование формы игрушки-неваляшки;

-Сравнение неваляшки с матрешкой.

Материалы:

-Кукла неваляшка, листы бумаги для фона, круги двух размеров (для лица и тела, клей, кисточки, ватные палочки, салфетки матерчатые, гуашь, магнитофон, куклы-игрушки.

Ход занятия.

Воспитатель: "Ребята, посмотрите кто пришел к нам в гости", показывает неваляшку, расскачивает ее и читает текст норвежской песенки "Танцуй, моя кукла".

Танцуй моя кукла,

Танцуй веселей,

Танцуй веселей,

Каблуков не жалей,

Танцуй моя милая кукла!

Танцуй моя кукла,

Танцуй без забот,

А туфельки

Новые папа сошьет,

Танцуй, моя милая кукла!

Воспитатель показывает две картинки-аппликации (на одной неваляшка в наклонном положении, на другой-в статичном) и просит детей угадать, на какой из картинок неваляшка танцует. Дети выбирают изображение.

Затем педагог выкладывает на фланелеграфе большой круг (туловище неваляшки) и спрашивает, как нужно разместить голову, если неваляшка танцует (передвигает маленький круг относительно большого).

Дети наблюдают и радуются, когда видят, что неваляшка "танцует" .

Воспитатель напоминает творческую задачу - составить свои картинки с танцующими неваляшками. (Подруг для нашей гостьи)

Ребята расскладывают готовые детали на листках бумаги. Приклеивают их.

-"Ребята, давайте немного отдохнем с вами".

Воспитатель проводит физкульт-минутку.

Танцуй моя кукла, (дети делают пружинки)

Танцуй веселей,

Танцуй веселей, (качают головой)

Каблуков не жалей, (топают ножкой)

Танцуй моя милая кукла!

Танцуй моя кукла,

Танцуй без забот,

А туфельки

Новые папа сошьет,

Танцуй, моя милая кукла!

А затем дети садятся за стол и "оживляют" неваляшек - рисуют личики и узоры на "одежде ".(по желанию кистью или ватной палочкой).

После занятия проходит оформление выставки "неваляшки танцуют". Воспитатель читает стихотворение С. Михалкова "Магазин игрушек" :

Лежали на полке,

Стояли на полке,

Слоны и собаки,

Верблюды и волки,

Пушистые кошки,

Губные гармошки,

И утки, и дудки,

И куклы-матрешки.

Наше занятие закончилось, всем спасибо.

Ребята, а сейчас поиграем с вами в игру "В гости к кукле". Дети подходят к понравившейся кукле, берут их, играют и танцуют с ней. Звучит народная музыка.