Конспект интегрированного занятия по конструированию из бумаги техникой оригами в подготовительной группе «Подснежники»

Шурман Инна
Конспект интегрированного занятия по конструированию из бумаги техникой оригами в подготовительной группе «Подснежники»

Конспект интегрированного занятия по конструированию из бумаги техникой оригами в подготовительной группе «Подснежники»

Цели:

Познакомить детей с изготовлением новой поделки.

Развивать мелкую моторику рук.

Развивать умение последовательно выполнять определенные операции по схеме, а так же речи (умение проговаривать свои действия словами).

Развивать глазомер при работе с бумагой.

Воспитывать интерес к конструированию из бумаги.

Формировать у детей понимания красоты весенней природы, природных явлений; бережного отношения к ней.

Задачи:

. Организация деятельности детей по усвоению знаний, что такое схема; по показу последовательности операций при работе со схемой.

Активизация словаря в процессе складывания по схеме.

Организация контроля и рефлексивной оценки результатов деятельности детей.

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие – общение и взаимодействие (диалог) со взрослыми и сверстниками; готовность к совместной деятельности со сверстниками; эмоциональная отзывчивость, сопереживание.

Познавательное развитие – любознательность и познавательная мотивация; воображение, творческая активность; ознакомление с окружающим.

Речевое развитие – владение речью как средством общения, обогащение активного словаря, диалогическая связная речь.

Художественно-эстетическое развитие – реализация самостоятельной творческой деятельности (конструирование из бумаги, аппликация, рисование).

Физическое развитие – пальчиковая гимнастика, физкультминутка.

Создание условий:

- предварительная работа,

- подготовка материала,

- организация рабочего места

- организация обстановки

- чтение сказки С. Маршака «Двенадцать месяцев»

- заучивание стихов о весне;

- наблюдение на прогулках за признаками наступающей весны (синева неба, белоснежные кучевые облака, высоко поднимается и ярко светит солнце) ;

- план-схема выполнения работы;

- бумага белого цвета;

- ножницы, клей, кисточки, подставки под кисточки, матерчатые салфетки, фломастеры;

Ход непосредственной образовательной деятельности:

Организационный момент:

В: Я рада видеть всех деток нашей группы здоровыми, весёлыми! Мне очень хочется, чтобы такое настроение у вас сохранялось до самого вечера! А для этого мы должны чаще улыбаться и помогать друг другу!

В: Улыбнемся друг другу, чтоб у нас было веселое и хорошее настроение весь день.

В группу заходит девочка, закутанная в платок. В руках у девочки корзинка.

Девочка: Злая мачеха послала меня в лес за подснежниками, а где я их найду? В лесу снега полно, холодно, страшно.

В: Ребята, из какой сказки к нам эта девочка попала? («Двенадцать месяцев»)

В: Что же нам делать, сейчас действительно на улице еще холодно, снег кругом, подснежники еще не выросли? (предложения детей).

В: Я думаю, что музыка нам поможет перенестись на некоторое время в другой месяц.

В: Послушайте голоса весны в музыке А. Вивальди «Весна» (Включает запись)

-Ребята, какие звуки весны можно услышать? (Звенит капель, журчат ручьи и т. д.)

Ребенок читает разученное ранее стихотворение:

Тонкие, зеленые былинки, цветики синеют.

Это ведь подснежники, нету их милее!

Из – под снега только что пробились

И уже в расцвете,

Потому и людям полюбились

Больше всех на свете!

А. Прокофьев «Раннею весною»

А давайте сделаем себе свою полянку из подснежников! Из чего можно их сделать? (из разного материала, например, из бумаги). Мы с вами, какой техникой умеем складывать бумагу? (Техникой оригами, по схемам). Давайте повторим основные моменты.

1) Что это? (это схема) Из чего они состоит? (она состоит из чертежей)

2) На каждом чертеже что нарисовано? (на каждом чертеже нарисованы линии, точки, стрелочки)

3) Если начерчена --- линия, как она называется, и что она обозначает? (это пунктирная линия, она обозначает складку «ДОЛИНА», когда мы складываем «на себя».

4) Что такая стрелочка (показать) обозначает? (эта стрелка обозначает что надо сначала сложить, потом развернуть) и получится, какая линия? (линия сгиба)

(Раздаются схемы, дети садятся за столы и начинают складывать фигурки)

Самостоятельная деятельность детей, приёмы руководства деятельностью детей. Дети самостоятельно складывают цветок, воспитатель (при необходимости) использует приёмы: напоминание, пояснение, индивидуальный показ, обращение к опыту детей.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Наши пальцы не ленились,

Над фигуркою трудились,

Уголочки загибали

И немножечко устали.

Мы легонько их стряхнем,

Снова складывать начнем.

В: А теперь давайте приклеим наши заготовки и дорисуем цветы.

Дети заканчивают свою поделку.

Поделки детей вывешиваются на доску, дети рассматривают работы, отмечают что подснежники получились очень красивые, нежные.

Воспитатель:

- ребята, у вас получились замечательные подснежники. Вы замечательно справились с работой. Теперь девочка сможет собрать целую корзину цветов

Уборка рабочего места, сбор оборудования, его размещение в местах хранения.

Предложить детям убрать свои рабочие места для поддержания порядка в группе.

Публикации по теме:

Конспект НОД по художественному конструированию из бумаги Оригами в старшей группе «Заячий остров»Конспект НОД по художественному конструированию из бумаги Оригами в старшей группе «Заячий остров» Автор: Кулькова Елена Владимировна, воспитатель высшей квалификационной категории МАДОУ «Детский сад № 134» г. Рязань Описание работы:.

Конспект НОД по конструированию из бумаги (оригами) с элементами аппликации «Рыбки в аквариуме» (коллективная композиция)Конспект НОД по конструированию из бумаги (оригами) с элементами аппликации «Рыбки в аквариуме» (коллективная композиция) Задачи: -продолжать формировать умение конструировать поделки из бумаги способом оригами по инструкции и показу педагога; -отрабатывать.

Конспект открытого интегрированного занятия по конструированию из бумаги техникой оригами в подготовительной группе Путешествие в осенний лес. Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие – общение и взаимодействие (диалог).

Конспект по конструированию из бумаги оригами для детей старшего возраста с нарушениями ОДА «Первый подснежник» Конспект учебной деятельности по конструированию из бумаги – Оригами для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями ОДА. :Первый.

Конспект образовательной деятельности по конструированию из бумаги в технике оригамиКонспект образовательной деятельности по конструированию из бумаги в технике оригами Задачи: 1. Обобщать и систематизировать знание детей о различных видах бумаги 2. Учить самостоятельно складывать треугольник, закреплять.

Конспект занятия по конструированию из бумаги в старшей группе «Выставка кошек» (оригами) Программное содержание: Продолжать учить детей передавать образ кошки, используя бумагу как конструктивный и изобразительный материал.

Конспект занятия по конструированию из бумаги в старшей группе «Подснежники» Программное содержание. Учить детей делать поделку из бумаги способом оригами, честно выполнять инструкции воспитателя. Развивать память,.

НОД по конструированию из бумаги в подготовительной группе «Первые подснежники» Конспект занятия по конструированию из бумаги в подготовительной группе. Тема: «Первые подснежники». Цели: Закрепить знания.

Занятие по конструированию из бумаги «Осенний лист» в технике «оригами» в подготовительной группеЗанятие по конструированию из бумаги «Осенний лист» в технике «оригами» в подготовительной группе Занятие по конструированию из бумаги «Осенний лист» в технике оригами в подготовительной группе. Программные задачи: Познакомить детей с.

Занятие по конструированию из бумаги в подготовительной группе. Поделка из мятой бумаги «Собачка»Занятие по конструированию из бумаги в подготовительной группе. Поделка из мятой бумаги «Собачка» Занятие по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе. Поделка из мятой бумаги «Собачка» Задачи: - формирование устойчивого.

Библиотека изображений:
  • Весна
  • Цветы
  • Цветы
Автор публикации:
Конспект интегрированного занятия по конструированию из бумаги техникой оригами в подготовительной группе «Подснежники»
Опубликовано: 20 марта 2016 в 22:30
+12Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 10.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект занятия по лепке в средней группе «Улитка»
Цели занятия: - расширить и уточнить знания детей об улитке, - научить лепить улитку, получая образ путем сворачивания полосы пластилина по спирали, -...
Фотоотчёт: «Лаборатория по обмену опытом. Безопасное лето»
Дорогие коллеги! Очень скоро наступит лето! … Пора долгожданных отпусков, сбывающейся мечты, многочисленных сюрпризов, маленьких и больших радостей,...
Фотоотчет о спортивном развлечении с детьми средней группы «Лесовичок в гостях у ребят»
Здоровье - самая большая ценность каждого человека. Поэтому в дошкольных учреждениях большое внимание уделяется здоровью ребенка, воспитанию здорового образа...
Уголок театрализации
В нашей группе был создан уголок театрализации. В нём отводится место не только для различных видов театра: настольный, пальчиковый, масок для разыгрывания...
ООД «Дидактические игры со словами. Чтение небылиц» (старшая группа)
Тема. Дидактические игры со словами. Чтение небылиц. Цель. Развивать связную речь, память, внимание, мышление, воображение. Задачи. Учить детей...