Конспект интегрированного занятия по развитию речи в первой младшей группе «Сказка в гостях у ребят» (по сказке «Теремок»)

Ляйсан Ахметшина
Конспект интегрированного занятия по развитию речи в первой младшей группе «Сказка в гостях у ребят» (по сказке «Теремок»)

Конспект интегрированного занятия по развитию речи в первой младшей группе:

«Сказка в гостях у ребят» (по сказке «Теремок»)

Цель: воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки и интерес к народному творчеству.

Задачи: вспомнить содержание русской народной сказки «Теремок»; учить отвечать на вопросы по содержанию, делать простые выводы; вызвать желание воспроизвести диалоги между сказочными героями; участвовать в рассказывании сказки, имитировать движения животных; учить рисовать пальчиковыми красками по заданному контуру, проводить прямые отрывистые линии, пользоваться кисточкой и клеем, аккуратно клеить, радоваться полученному результату.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки; рассматривание иллюстраций к сказке; обыгрывание сказки с помощью настольного театра.

Материалы и оборудование: книга со сказкой «Теремок», иллюстрации к сказке, настольный деревянный театр, шапочки зверей, пальчиковые краски,, лист бумаги,, салфетки, рисунки зверей.

Ход занятия: Обратить внимание детей на книжный уголок. (на столе лежит книга со сказкой “ Теремок”, иллюстрации и герои сказки из настольного деревянного театра)

Воспитатель: Ребята, посмотрите на наш книжный уголок, к нам в гости пришла сказка. Как эта сказка называется?

Дети: Эта сказка – «Теремок»

Воспитатель: Правильно, ребята, у нас в гостях сказка «Теремок». А давайте мы с вами вспомним эту сказку и попробуем ее обыграть. Подойдите все ко мне на коврик, встаньте в круг. (одеть детям шапочки героев, обыгрывание сказки с проговариванием фраз из сказки)

Стоит в поле теремок (руками сделать крышу над головой)

Он не низок, не высок,

Из трубы идет дымок.

Бежала мимо мышка-норушка (дети показывают мышку)

Увидела теремок и постучала (Постучать кулачком о ладонь)

Никто не ответил, стала мышка жить в теремочке.

Прыгала мимо лягушка-квакушка (показать лягушку, имитировать звук)

Увидела теремок и постучала: «тук- тук- тук, кто в теремочке живет

Мышка: «Я мышка-норушка, а ты кто?»

Лягушка: «Я лягушка-квакушка! Пусти меня к себе жить!»

Стали они вдвоем в теремочке жить

Прыгал по лесу зайчик-побегайчик (показать зайку)

Увидел теремочек и постучал: тук- тук- тук, кто в теремочке живет?

Зверята: «Я мышка-норушка, я лягушка –квакушка, а ты кто?»

Зайчик: «А я зайчик-побегайчик, пустите меня к себе жить?»

Стали они в теремочке жить втроем.

Шла по лесу лисичка –сестричка (показать как ходит лисичка)

Увидела теремок и постучала: «тук- тук- тук, кто в теремочке живет

Зверята «Я мышка-норушка, я лягушка –квакушка, я зайчик-побегайчик, а ты кто?»

Лисичка: «Я лисичка- сестричка, пустите меня к себе жить?»

Стали они в теремочке жить вчетвером.

Шел мимо леса волчок - серенький бочок (имитация волка)

Увидел теремочек и постучал: тук- тук- тук, кто в теремочке живет?

Зверята: «Я мышка-норушка, я лягушка –квакушка, я зайчик-побегайчик, Я лисичка- сестричка, а ты кто?»

Волчок: «А я волчок - серенький бочок, пустите меня к себе жить?»

Стали они в теремочке впятером жить.

Шел мимо леса мишка-косолапый (показать как ходит мишка)

Увидел теремочек и постучал: тук- тук- тук, кто в теремочке живет?

Зверята:«Я мышка-норушка, я лягушка –квакушка, я зайчик-побегайчик, Я лисичка- сестричка, я волчок - серенький бочок, а ты кто?»

Мишка: «А я мишка-косолапый, пустите меня к себе жить?»

И стал мишка лезть на крышу теремка, а теремочек сломался (показать приседанием, как сломался теремок)

Но мишка успокоил зверят и вместе они построили большой теремок и стали жить все вместе.

Воспитатель: Молодцы, ребята! А давайте мы тоже поможем сделать теремочек и поселим жить туда наших зверюшек. (показать детям заранее приготовленные силуэты зверей). Садитесь за столы и посмотрите, что у нас есть. Здесь у нас нарисован красивый лес, а мы нарисуем теремочек, каждый по бревнышку. А рисовать мы будем с помощью красок и наших пальчиков. Давайте приступим (рисование пальчиками по контуру).

Вот какие мы молодцы, какой красивый у нас получился теремочек, а сейчас мы поселим в него наших зверят: мышку, лягушку, зайку, лисичку, волка, и мишку. (Дети мажут клеем силуэты зверей и приклеивают к нарисованному теремочку) Вот какие мы молодцы, теперь наши зверюшки будут жить дружно!

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ой, кто-то к нам стучится! Кто же это? (открывает дверь, заносит аквариум с лягушкой) Ребята, а к нам в гости пришла посмотреть наш теремочек лягушка- квакушка. Посмотрите, а какая наша гостья: большая или маленькая? Посмотрите, какая у нее спинка: с узорами! А что же она вам принесла? Ой, гостинцы! Сейчас мы с вами будем угощаться и угостим нашу гостью.

Публикации по теме:

Мини-проект по сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» На занятиях по развитию речи я знакомлю детей с различными художественными произведениями. Не для кого не секрет, чтобы добиться хорошего.

Проект для детей младшей группы «В гостях у сказки»Проект для детей младшей группы «В гостях у сказки» Пояснительная записка. Знакомство детей с фольклорными произведениями способствует развитию речи. Сказки являются прекрасным материалом для.

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Конспект интегрированного занятия по развитию речи в первой младшей группе «Сказка в гостях у ребят» (по сказке «Теремок»)
Опубликовано: 8 декабря 2013 в 16:33
+1
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Новогодние сувениры «Снежинки-балеринки». Мастер-класс по изготовлению поделок из...
Близятся новогодние праздники, пора подумать о сувенирах, которые можно изготовить из самых разнообразных материалов. Ведь поделки, изготовленные своими...
Предновогоднее детское творчество. Фотоотчёт
Ну вот и началось интересное время – время подготовки к самому любимому и детьми, и взрослыми празднику – Новому году! В группе царит приподнятое...
«Рыбка» Конспект НОД по художественно — эстетическому развитию. Лепка средняя группа.
Тема: Рыбка. Цель: Формировать умение лепить рыбку из глины природной. Задачи: Формировать умение детей приему оттягивания, сплющивания, передаче...
Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Людям транспорт помогает»
Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Людям транспорт помогает» Цель: Систематизировать знания детей о транспорте. Задачи:...
Конкурс «Лучшая приёмная к Новому году»
В нашем детском саду прошёл конкурс "Лучшая приёмная к Новому году". Подготовительная группа "Звёздочки"подошла к этому творчески. Три девочки представили...