Конспект интегрированного занятия с использованием ИКТ «Солнышко и дождик» (первая младшая группа)

Маркевич Надежда
Конспект интегрированного занятия с использованием ИКТ «Солнышко и дождик» (первая младшая группа)

Конспект интегрированного занятия с использованием ИКТ "Солнышко и дождик" (1 младшая группа)

Цель: формировать у детей интерес к знаниям о природных явлениях (солнце, дождь) через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое и физическое развитие.

Публикация «Конспект интегрированного занятия с использованием ИКТ „Солнышко и дождик“ (первая младшая группа)» размещена в разделах

• Дождь, дождик, тучи
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Солнце, солнышко
• Солнце. Конспекты занятий
• Темочки

Задачи:

- формировать представления детей о солнце, о дожде, о сезонных явлениях в природе;

- расширять активный словарь, активизировать в речи детей названия явлений природы;

- продолжать формировать у детей умение различать и называть цвета, упражнять в сличении предметов по цвету;

- побуждать детей отвечать на вопросы, четко проговаривая слова;

-формировать умение детей согласовывать движения с текстом, понимать и выполнять словесную инструкцию;

- развивать зрительное восприятие и память, двигательное воображение и координацию движений;

-развивать мелкую общую и мелкую моторику кистей рук;

-воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам;

-создать благоприятную эмоциональную атмосферу и условия для активной игровой деятельности детей.

Оборудование: изображение солнышка, тучки; проекционная доска, фонограмма "Шум дождя".

Раздаточный материал: силуэты солнышка и лучиков на каждого ребёнка, куклы в костюмах (желтый, синий, красный, зеленый, тарелочки с манной крупой

1. Дети входят в группу.

- Ребята, посмотрите, какой хмурый день за окном. А почему он такой хмурый? (Нет солнышка.).

- Давайте мы с вами солнышко позовем :

Солнышко, появись,

Красное, покажись,

Поскорей, поскорей,

Нас, ребяток, обогрей.

(Изображение спящего солнца на проекционной доске)

Игра-приветствие "Встало солнце поутру"

В колыбельке золотой

Отдыхало солнце за рекой.

(Ладони положить под щёчку)

Встало солнце поутру, разбудило детвору.

(Руки плавно поднять вверх)

Вышли детки погулять,

(Хлопки ладошками по ножкам поочередно)

Стали прыгать и скакать.

(Прыжки)

(Изображение солнца на проекционной доске)

2. Дидактическая игра "Лучики для солнышка".

- А теперь давайте сделаем солнышко для каждого из вас. У меня есть вот такие солнышки, большие и маленькие (показать круги).

-А., выбирай себе солнышко. Какое у тебя солнышко - большое или маленькое? (предложить всем детям)

- А чего не хватает нашему солнышку, чтобы ярко светить? (Лучиков)

- У меня есть лучики, большие и маленькие.

- Для большого солнца какие лучики возьмем? (Большие)

- А для маленького солнышка какие лучики возьмем? (Маленькие)

- А., выбирай лучики. Какие лучики ты взял?

-Прикрепляйте к солнышку лучики.

3. Дидактическая игра "Возьмем куколку гулять".

- Стало солнце пригревать,

Куклам можно погулять.

-Выбирайте себе куколку.

А., на твоей кукле костюм какого цвета?

-Теперь давайте подберем куклам шапки такого же цвета, как костюм.

Динамичная пауза "Танец с куклами" (под музыкальное сопровождение).

Будут куколки гулять,

(Дети держат кукол за обе руки, куклы "танцуют")

Будут куколки плясать,

Куклы весело кружатся,

(Дети кружатся с куклами, подняв их над головой)

Куклы очень веселятся.

Пробегутся по дорожке,

(Дети держат кукол перед собой, бегут по кругу)

Веселей бегите ножки,

Пробегут один кружок,

А потом еще разок.

Куклы весело кружатся,

Куклы очень веселятся.

(Куклы танцуют)

4. Кап-кап-кап, капельки стучат (нетрадиционное рисование на манной крупе).

-Посмотрите, солнышко скрылось, тучка показалась. Слышите, как капельки дождя стучат? Бегите скорей на свои стульчики, чтобы не намокнуть (звучит фонограмма "Шум дождя").

-Когда из тучки на землю падают капельки, то на земле остаются следы. Сейчас наши пальчики помогут нам оставит такие следы.

- Покажите пальчиками как стучит дождик?

Сколько капелек упало? (Много)

-Слышите? Вот и дождик закончился! Посмотрите, снова выглянуло солнышко! (изображение солнца на проекционной доске)

Солнышко лучистое весело смеется.

И под этим солнышком

Нам весело живется.

(Хлопать в ладоши)

5. Сюрпризный момент

-Похвалить я вас хочу

И конфетки вам даю.

Вы сегодня постарались,

Без угощенья не остались.

-Молодцы!