Ирина Бородина
Конспект интегрированного занятия в период адаптации во 2 й младшей группе «Путешествие любознательной ягодки»
Интегрированное занятие в период адаптации
«Путешествие любознательной ягодки»
Цель занятия : развитие положительного отношения между детьми. Способствование успешной адаптации ребенка к условиям ДОУ.
Задачи:
1. Помочь воспитанникам почувствовать себя частью группы «Ягодка»,
2. Осветить посредством сказки позитивные моменты пребывания в ДОУ,
3. Воспитывать дружеские отношения во время коллективной деятельности.
Публикация «Конспект интегрированного занятия в период адаптации во 2 й младшей группе „Путешествие любознательной ягодки“» размещена в разделах
- Адаптация детей. Адаптационный период в детском саду
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Фрукты и ягоды. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2016
Оборудование: картинки ягод, вырезанные ягоды, изображение корзины, наклеенное на фон, магнитофон, аудиозаписи с музыкой Моцарта,
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Вы знаете, как называется наша группа?
Ответы детей:
Воспитатель: А хотите узнать, почему она так называется?
Дети:
Воспитатель: сегодня я расскажу вам о волшебной полянке, где живут очень любознательные ягодки.
(Воспитатель делает взмах «волшебной палочкой» начинает звучать музыка Моцарта)
Воспитатель: В одном волшебном лесу, на солнечной полянке жила-была ягодка Земляничка. Ягодке было интересно все вокруг. Как называются цвета? Какие бывают формы? Как меняются времена года? А больше всего на свете ягодка мечтала весело играть с другими ягодками. Но каждая ягодка была на своем кустике и играть вместе было невозможно. И Земляничка горько заплакала.
В этот момент над поляной пролетала добрая фея, которая услыхала чей-то плачь.
- От чего ты плачешь, милая ягодка? – спросила фея.
- Я хочу знать все-все на свете и весело играть со своими друзьями, но не знаю, как это сделать.
- Я помогу тебе. - ответила фея. – Я отнесу тебя в волшебную страну под названием Детский сад.
Фея взяла ягодку, и они полетели. В этой волшебной стране Земляничка весь день играла в интересные игры, ее учили рисовать, петь и танцевать. День был таким интересным, но ягодке показалось, что он пролетел слишком быстро.
Когда вечером Фея вернула Земляничку на полянку. Она принялась рассказывать всем о том, какая замечательная страна «Детский сад» и как в ней интересно. Рассказывала она так громко и весело, что все ягодки на поляне : Малинка, Черника, Виноград, Крыжовник и даже кислая Облепиха захотели отправиться в эту страну.
Утром все ягодки на поляне ждали Фею, чтобы вместе с ней отправиться в «Детский сад». Тогда Фея позвала на помощь свою подругу, вместе они принесли большое лукошко, в которое посадили малышей-ягодок.
Так ягодки стали летать в «Детский сад» каждый день, где они играли, веселились и снова и снова узнавали много нового и интересного.
Воспитатель: А вам, ребята, нравится в детском саду?
Физкультминутка «Мы с друзьями»
Солнечным погожим днём
Мы с друзьями в лес идём.
Мы с собой несём корзинки.
Вот хорошая тропинка! (Ходьба на месте.)
Собираем землянику,
Ищем вкусную чернику,
Голубику, костянику,
Кисловатую бруснику. (Наклоны вперёд.)
А вокруг полно малины.
Пройти мимо не могли мы.
Собираем по кустам.
Здесь отличные места! (Повороты влево-вправо.)
Снова мы идём по лесу. (Ходьба на месте.)
А вокруг — так интересно! (Потягивания — руки в стороны.)
Отдохнуть пора, дружок.
Мы присядем на пенёк.
Воспитатель обращает внимание детей на изображение корзины, лежащие рядом вырезанные из бумаги ягоды)
Воспитатель: Посмотрите, ребята, а вот и лукошко, в котором ягодки летали в детский сад, только ягодки еще сидят на поляне.
Давайте поможем ягодкам забраться в лукошко. Каждый из вас возьмет по одной ягодке и приклеит ее к корзинке, чтобы по дороге в «Детский сад» Феи их не потеряли.
Звучит музыка, дети выполняют задание.
Воспитатель: показывая детям готовую работу. Как вы думаете ребята, дружат ли между собой ягодки? А вы будете дружить так же как наши ягодки?
