Конспект интегрированного занятия «В гости к бабушке в деревню» в первой младшей группе

Эльвира Каюмова
Конспект интегрированного занятия «В гости к бабушке в деревню» в первой младшей группе

«В гости к бабушке в деревню»

Цель: Закрепить и расширить первоначальные знания детей о домашних животных и

птицах.

Ход занятия

Воспитатель: Вот мы с вами поиграли, и игрушки чуть устали. Они немного отдохнут, а мы гостей встретим. Поздоровайтесь с гостями. аумыыгыз.

Ребята, по дороге в детский сад гости встретили почтальона, и он отдал им для вас письмо, от бабушки! Давайте, прочитаем его!

«Дорогие ребятки! Я приглашаю Вас к себе в гости, в деревню. Приезжайте, я вас жду».

Публикация «Конспект интегрированного занятия „В гости к бабушке в деревню“ в первой младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2020

-На чем можно поехать к бабушке?

Ответы детей.

- Правильно можно поехать и машине, и на поезде, и на автобусе. А мы с вами отправимся на машине! Проходите, пожалуйста, в машину и занимайте свои места.

Марсель,водитель.

Дети садятся на стульчики в виде машины. Звучит запись «машина» Железновой. Дети выполняют движения под музыку, в соответствии со словами

Восп: А вот и домик небольшой,

Дым колечком над трубой,

Видно варится обед,

Есть здесь кто-то или нет?

-Кто это нас встречает? (показываю игрушечную собаку)

Д:Собака (эт)

-Как собачка лает?

Ответы детей.

-Какую пользу приносит собака людям?

Охраняет дом.

-А, как называется дом у собаки?

Будка.

-А, что любит кушать собака?

Косточку.

Восп: -Давайте постучимся.

Бабушка : (В башкирском народном костюме)

Здравствуйте, ребятки! Я так рада, что Вы приехали ко мне в гости.

Рассматривание костюма (комзол, кулдек, яулык, ситек)

У меня живет много разных домашних животных и птиц.

-А кто со мной в доме живет, вы узнаете, когда отгадаете загадку:

Я умею чисто мыться

Не водой, а язычком

Мяу как мне часто снится

Блюдце с теплым молочком.

(кошка – бесй)

Показываю мягкую игрушку.

-Правильно, это кошка.

-Как мяукает киска?

-Чем можно угостить кошку, что любит кушать киса?

-А что кошка делает дома?

-Правильно она любит играть и ловить мышей. Давайте мы с ней поиграем. «Бесй – бесй…»

-А, вот остальные домашние животные живут не вместе со мной в доме, а в специальном доме – сарае.

-Вот давайте подойдем к сараю и посмотрим, кто там живет.

Баб: это корова – ыйыр, она дает молоко- т, лошадь -, ат, дает молоко-кумыс, баран - ары, коза – кз-дают шерсть- йн,свинья – суса.

Дети называют животных и как они кричат, и что дают людям.

-А, теперь, мы с вами поиграем в игру: «Отгадай, чей голосок?»

Фонограмма голоса животных.

-Ребята, а где живут эти животные?

-Да, всех этих животных назвали домашними, за то, что они живут рядом с человеком. Люди ухаживают за животными: кормят их, строят для них дома. А животные дают людям молоко, мясо, шерсть, ловят мышей, охраняют дом.

-А еще у меня живут домашние птицы.

- Куры, петухи, утки, гуси (Тауы, тстр, йрк, а)– их называют домашними птицами.

Ребята курочки, утки, петухи, гуси – кто это?

-Давайте скажем вместе.

-Домашние птицы.

-А что любят домашние птицы кушать?

-Правильно зернышки.

-А давайте вы мне поможете покормить домашних птиц зернышками.

-Подойдите к столу, берите зернышки, и насыпьте им в кормушку.

-Вот и домашние птицы прибежали зернышки клевать, и говорят вам спасибо.

-Кто прибежал клевать зернышки?

-Ребята, спасибо, что приехали ко мне в гости, помогли мне покормить домашних птиц.

-Курочки снесли яички. А я испекла вам чак-чак башкирское национальное блюдо.

-До свидания, ребята. (Хаубулыгыз балдар). Приезжайте ко мне еще в гости.

Восп:

Ребята, занимайте места в машине и поехали.

-Вот мы и приехали в детский сад.

-Ребята, где же вы были?

-Какие животные живут у бабушки?

-Как можно их назвать?

-А каких домашних птиц вы видели?

Понравилось вам у бабушки в деревне?

Говорите гостям до свиданья, пойдем мыть ручки и кушать угощенье.