Конспект комбинированного занятия «Сарафан для матрешки» (8 фото)

Мелентьева Наталья
Конспект комбинированного занятия «Сарафан для матрешки»

Сарафан для Матрешки

Цель: продолжать знакомить с русской матрешкой, развивать мелкую моторику, познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (пластилинография, вызывать эмоциональное умение чувствовать красоту народной игрушки, учит двигаться по сигналу воспитателя.

Материал; матрешки для рассматривания, платочки, пластилин разного цвета, салфетки для рук, образцы матрешек для раскрашивания на каждого ребенка.

Ход занятия.

В. Ребята посмотрите, кто к нам в гости пришел!

Публикация «Конспект комбинированного занятия „Сарафан для матрешки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

Дуйте в дудки, бейте в ложки!

В гости к нам пришли матрешки!

М.

Здравствуйте, ребятишки!

Мы румяные сестрички,

Мы толстушки – невелички

Все нас знают там и тут

И матрешками зовут.!

В: «Здравствуйте, матрешки, какие вы нарядные!»

Воспитатель предлагает детям рассмотреть матрешек, задает вопросы, внимательно слушает ответы детей, Во что одеты, Какого цвета сарафан? Что у них на голове? И т. д.

М.

Мы веселые матрешки,

Все сидели у окошка.

Надоело нам скучать,

К вам пришли мы танцевать.

Проводится физ-ка

Купила мама нам платочки (показать платочек перед собой)

И для сына и для дочки

Платочки надо нам надеть- (наклониться, помахать платочком)

Не будет горлышко болеть!

Сначала с ними мы играем, (руки вверху, машем платочком)

Потом на шейку одеваем (одеваем на головку)

В. Молодцы! Хорошо поплясали.

Воспитатель показывает лист бумаги и спрашивает, что на них изображено, дети отвечают «Матрешки»

В. : «Ребята посмотрите, они грустные, вы не знаете почему?

Д: «Они не нарядные»

В. : «А как вы думаете, мы можем помочь матрешкам, чтобы они стали веселые и нарядные»

Д. : «Да, раскрасить»

Воспитатель спрашивает, чем можно раскрасить матрешек, дети отвечают (карандашами, красками, фломастерами)

Воспитатель достает пластилин и спрашивает детей, что мы с ним делаем, они отвечают.

В. : «А вы знаете ребята, что пластилином можно раскрашивать, этот прием называется пластилинография.» Воспитатель показывает как можно работать с пластилином и предлагает раскрасить матрешек

Проводится пальчиковая гимнастика

Большой палец встал один

Указательный, за ним

Средний будет безымянный

Тот поднял мизинчик малый

Встали братцы все – «Ура!»

За работу нам пора.

Дети приступают к раскрашиванию матрешек, воспитатель помогает, тому кто затрудняется.

В конце занятия воспитатель с детьми обсуждают проделанную работу.

Рисунки вывешиваются.