Конспект коррекционно-развивающего занятия «Лесные ягоды»

Светлана Беспалова
Конспект коррекционно-развивающего занятия «Лесные ягоды»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

2018

Коррекционно-развивающее занятие

Возрастная группа: подготовительная

Тема занятия: «Лесные ягоды»

Коррекционно-образовательные задачи:

Публикация «Конспект коррекционно-развивающего занятия „Лесные ягоды“» размещена в разделах

• Грибы и лесные ягоды
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Лесные ягоды
• Темочки

Закреплять представления о лесе и растениях, произрастающих в лесу. Уточнять, расширять и активизировать словарь по теме. Совершенствовать грамматический строй речи. Учить состав-лять описательные рассказы. Образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Закреплять употребление предлогов. Формировать навык звукового анализа.

Коррекционно-развивающие цели:

Развитие зрительного внимания и восприятия, речевого слуха и фонематического восприятия, памяти, тонкой и общей моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные цели:

Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, само-стоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе, к своему краю.

Оборудование: картинки с изображением ягод, цветные карандаши, цветные фишки (синего, зеленого, красного цвета для звукового анализа, смайлики, картинки с изображением клубнички, на которой указано направление штриховки.

Ход занятия

1. Организационный момент

Приветствие

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнемся.

2. Вводная часть

Сообщение темы

- Ребята, сегодня я вам принесла корзинку. Хотите узнать, что же в ней находится?

- Да.

3. Основная часть

Послушайте и отгадайте загадки. За правильный ответ вы получите смайлик.

Игра «Отгадай загадку»

Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. (Малина)

Я красна, я кисла,

На болоте росла,

Дозревала под снежком,

Ну-ка, кто со мной знаком? (Клюква)

Была зеленой, маленькой,

Потом я стала аленькой.

На солнце почернела я,

И вот теперь я спелая. (Черника)

Я капелька лета

На тоненькой ножке.

Плетут для меня

Кузовки и лукошки.

Кто любит меня,

Тот и рад поклониться.

А имя дала мне

Родная землица. (Земляника)

- Молодцы! Это ягоды, которые растут в наших лесах, в нашем краю.

За правильный ответ дети получают смайлики.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять Пальчики обеих рук здороваются.

В лес идем мы погулять. Обе руки «идут» указательными

За черникой, за малиной, и средними пальчиками по столу.

За брусникой, за калиной. Загибают пальчики, начиная с большого.

Землянику мы найдем,

И братишке отнесем.

Упражнение «Лесенка»

- Давайте в лесу тихонько будем петь. ААА, УУУ.

Наш голос будет то опускаться, то подниматься, как по лесенке.

Игра «Чего в лесу много?»

- давайте скажем чего в лесу много. Например: «В лесу много грибов. В лесу растут грибы».

Гриб – грибы – много грибов; ягода – ягоды – много ягод;

Дерево – деревья - много деревьев;

Лист – листья – много листьев;

Звуковой анализ слова «лес».

-Сколько звуков в слове?

-Три.

-Какой 1-й звук в слове?

-Звук (л’, согласный.

- Он мягкий или твердый?

- Мягкий

- Какой 2-й звук в слове?

- Звук (э, гласный.

-Какой 3-й звук в слове?

-Звук (с, согласный.

- Он мягкий или твердый?

- Твердый.

Упражнение «Запомни и повтори»

- Сейчас я назову вам слова, а вы постараетесь их запомнить и повторить.

Гроза, тучи, дождь.

Осень, ветер, листопад.

Лес, ягоды, поляна.

Черника, малина, земляника.

Игра «Что приготовим?»

- Из ягод можно приготовить: компот, варенье, сок, желе, морс.

Что вы приготовите из ягод?

Я приготовлю из малины малиновое желе.

Я сварю из черники черничное варенье.

Я сварю из земляники земляничное варенье.

Я сделаю из клюквы клюквенный морс.

Я сварю из брусники брусничный компот.

Физкультминутка «По ягоды»

С веток ягоды снимаю Действия выполнять по тексту.

И в лукошко собираю.

Ягод - полное лукошко!

Я попробую немножко.

Я поем еще чуть-чуть –

Легче будет к дому путь.

А потом еще малинки.

Сколько ягодок в корзинке?

Раз, два, три, четыре, пять…

Снова буду собирать.

Игра «Чего не стало?»

- Посмотрите на картинки. Назовите эти ягоды. Сейчас я уберу одну картинку, а вы скажете, чего не стало.

Составление описательных рассказов по плану.

Как называется?

Где растет?

Какая на вид, на вкус?

Что из нее готовят?

Работа в тетрадях

Дети выполняют штриховку ягоды клубники.

4. Заключительная часть

Итог занятия.

Список литературы

1. Буре Р. С. Готовим детей к школе: Кн. Для воспитателя дет. сада. - М. : Просвещение, 1987.- 96 с.

2. Веракса А. Н., Гуторова М. Ф. Практический психолог в детском саду: Пособие для психологов и педагогов. – 2-е изд., испр. – М. : МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014. – 144 с.

3. От рождения до школы. Примерная общеобразова- тельная программа дошкольного образования (пилотный вари- ант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М. : МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2014. — 368 с.

4. Психологическая готовность ребенка к школе / Авт. – сост. Е. А. Грудненко. – СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2013. – 176 с.

5. Формирование умения общения со сверстниками у старших дошкольников: Методические рекомендации для воспитателей и методистов дошкольных образовательных учреждений. – 2-е изд., испр. и доп. -М. :АРКТИ,2003.-96 с.

6. Шоакбарова С. И. Конспекты психолого – педагогических развивающих занятий для дошкольников. - СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2013. – 64 с.