Конспект коррекционно-развивающего занятия по математике. Лексическая тема «Овощи. Фрукты». Старшая группа

Валентина Отмахова
Конспект коррекционно-развивающего занятия по математике. Лексическая тема «Овощи. Фрукты». Старшая группа

Программное содержание.

1. Учить выделять и группировать предметы на основе общего признака;

2. Повторить понятия «один», «много», «больше», «меньше».

3. Учить различать цифры 1 и 2, соотносить их с количеством.

4. Закрепить знания детей о цвете и форме предмета.

5. Воспитание умение понимать словесные инструкции.

6. Развивать мыслительные операции, внимание, речь.

Ход:

I часть: Организационный момент.

Игра «Назови правильно»

- Поиграем в игру «Назови правильно». Я буду показывать карточку, выбудете говорить что это, какого цвета и какой формы (Это помидор, он красный, крупный)

II часть:Основная часть.

- Осенью в садах и огородах созревают овощи и фрукты. Я предлагаю вам пойти в огород, где каждый из вас соберет по одному овощу с грядки. Сколько овощей должен взять каждый из вас? (один)

- А теперь мы идем в сад. Что созрело в саду? (Яблоки) Сколько их? (Много) Каждый из вас должен собрать по два яблока. Сколько яблок ты собрал? (Два)

- Садитесь на свои места. Положите перед собой овощи и фрукты, которые вы собрали. Что ты собрал? Сколько овощей? Сколько фруктов? Чего больше овощей или фруктов? Чего меньше?

- Возьмите конвертики с цифрами. Какие у вас цифры? (1 и 2) Покажите цифру 1, проведите по ней пальчиком, она похожа на сломанную веточку, на сучок. Покажите цифру 2, проведите по ней пальчиком. На что она похожа? (На лебедя). Положите цифру 1 под тот предмет, который один, а цифру 2 под предмет, которых два.

III часть: Физкультминутка.

- Я буду показывать цифру, а вы выполнять движения; сколько движений «показывает» карточка.

IV часть: Работа с раздаточным материалом.

- Я раздам вам конверты, в них цифры. Злой волшебник заколдовал их, сломал. Давайте расколдуем их.

V часть: Дополнительное задание (Для тех, кто быстро справится предлагаю работу с карточками)

- Обведите красным фломастером те предметы, которых много, а зеленым тот, который один. Что ты обвел красным фломастером? Сколько их? Что ты обвел зеленым фломастером? Чего больше? Чего меньше?

Публикации по теме:

Дидактические игры для малышейДидактические игры для малышей Так как для детей младшего возраста одной из задач области "познание" является закрепление сенсорных навыков,предлагаю подборку следующих.

Игры-развивайкиИгры-развивайки Дидактическая игра1)"Соберем овощи и фрукты в корзинку"Цель: -Учить различать по внешнему виду овощи. -Учить различать по внешнему виду.

Библиотека изображений:
  • Овощи
  • Фрукты и ягоды
  • Фрукты и ягоды
Автор публикации:
Конспект коррекционно-развивающего занятия по математике. Лексическая тема «Овощи. Фрукты». Старшая группа
Опубликовано: 10 января 2013 в 09:42
+9Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Физкультурный досуг «Ярмарка народных игр»
Ход : Под русскую народную мелодию дети заходят в зал, на мальчиках картузы на девочках платочки их встречает инструктор по физкультуре в образе...
Зонтики
Пришла пора лета! Для детей лето это самое любимое время года. Летом можно гулять, кататься на велосипеде, на роликах, на каруселях. Рисовать на асфальте....
Проект Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ по самообразованию в...
Самообразование является одной из наиболее важных форм повышения профессионального мастерства педагога. Одним из показателей профессиональной компетентности...
«Май» Праздничная газета второй младшей группы. Фотоотчёт. Балукова Н. 2017 г.
Приближались майские праздники . По содержанию очень разные, но оба необходимые для воспитания нравственно - патриотических чувств у детей. Мы достаточно...
Проект «Игрушки», или «Предметный мир детей раннего возраста». Часть 4
Методическая разработка для воспитателей групп "Семейный детский сад" по организации предметно-игровой развивающей среды для детей раннего возраста. Часть 4...