Конспект коррекционного занятия «Зимующие птицы», для занятия с детьми с ЗПР, 4 года обучения.

Анастасия Булычева
Конспект коррекционного занятия «Зимующие птицы», для занятия с детьми с ЗПР, 4 года обучения.

Конспект коррекционного занятия по ознакомлению с окружающим миром

с детьми ЗПР, четвертого года обучения.

Тема занятия: «Зимующие птицы».

Тип занятия: индивидуальное.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- Познакомить детей с названиями зимующих птиц, рассказать об их строении;

- Уточнить и расширить знания детей о рационе питания птиц;

- Учить называть обобщающим понятием «Зимующие птицы»;

Коррекционно-развивающие:

- Развивать умение различать зимующих и перелетных птиц, называть их;

- Развивать зрительное внимание и восприятие, фонематическое восприятие, память, мелкую и крупную моторики;

Коррекционно-воспитательные:

- Воспитывать заботливое отношение к птицам, формировать навыки культуры поведения в природе;

- Воспитывать усидчивость, умение внимательно выслушать педагога;

Оборудование:

Демонстрационный материал:

1. Плакат «Зимующие птицы»,

2. компьютер, презентация «Зимующие птицы»,

3. сухой бассейн,

4. кормушка,

5. наборное полотно,

6. наборное полотно с изображением теплой страны.

Раздаточный материал:

1. Разрезные картинки: синичка (4 части, снегирь (6 частей,

2. Картинки с изображением «угощения» для птиц,

3. Картинки с изображениями перелетных и зимующих птиц,

4. Раскраски снегирь, синица.

Ход занятия:

I. Вводная часть.

1. Складывание разрезных картинок.

Дефектолог:

- Сегодня к нам на занятие прилетели птички, они хотели с тобой подружиться, но какой-то вредный мальчишка распугал их, давай позовем птичек обратно.

(Педагог предлагает ребенку собрать разрезные картинки с изображением синички и снегиря).

II. Основная часть.

1. Отгадывание загадок.

Дефектолог:

- Давай узнаем, как же зовут наших гостей. А чтобы это узнать, тебе нужно отгадать загадки!

За синие крылья она так зовется.

И в холод и в зной ей так звонко поется!

В рубашечке желтой, и впрямь невеличка.

Так как же ее назовешь ты?. (Синичка)

Ты откуда, ты откуда

Прилетел к нам, красногрудый?

- Облетел я всю Сибирь.

- Как зовут тебя?. (Снегирь)

2. Введение в тему занятия.

Дефектолог:

- Верно, к нам прилетели снегирь и синичка. Эти птицы с нами зимуют, они – ЗИМУЮЩИЕ. Повтори вместе со мной.

- Они прилетели к нам не одни, а привели с собой друзей. (Педагог предлагает рассмотреть плакат с изображением зимующих птиц).

3. Просмотр презентации.

Дефектолог:

- Наши гости хотят рассказать о себе сказку.

- О каких птицах говорилось в сказке? Покажи их на плакате, назови.

- Как называются все эти птицы одним словом? (Зимующие).

4. Физминутка.

Птички прыгают, летают.

Птички прыгают, поют.

Чик-чирик, чик-чирик

Птички крошки собирают,

Зернышки клюют

Перышки почистили,

Перышки почистили,

Клювики почистили,

Клювики почистили.

Дальше полетели

И на место сели.

Имитируют руками взмахи крыльев и совершают повороты туловища в стороны.

Наклон вперед, пальцами рук, собранными вместе, постукивать по коленкам

Стоя прямо, совершать взмахи правой рукой

Стоя прямо, совершать взмахи левой рукой

Повороты головы вправо – влево

Имитируют руками взмахи крыльев

Дети садятся на стульчики.

5. Покормим птиц.

Дефектолог:

- Наши гости захотели кушать.

(Ребенок ищет в сухом бассейне карточки, с изображением угощений для птиц: хлеб, зерно, семечки, конфеты, суп, сало, камни; выбирает и кладет в кормушку то, чем можно накормить птиц).

- Куда мы можем положить угощения для птиц? (Ребенок кладет угощения для птиц в кормушку)

III. Заключительная часть.

1. Дифференциация птиц.

(На наборном полотне выставлены картинки с изображением перелетных и зимующих птиц)

- Посмотри, сколько птиц прилетело на пир, давай найдем только зимующих и посадим их в кормушку.

- Какие птицы в кормушке? (Зимующие)

- Вспомни, как называются остальные птицы. (Перелетные)

(Педагог предлагает «переселить» перелетных птиц в «Теплую страну»).

- Какие птицы прилетали к нам в гости? (Зимующие)

2. Домашнее задание.

Выучить стихотворение:

Сидят на ветках снегири,

Сияют, словно фонари.

Их тёплый, розоватый цвет-

Как будто солнышка привет.

Публикации по теме:

Проект на тему «Зимующие птицы»Проект на тему «Зимующие птицы» Проект «Зимующие птицы» Тип проекта: информационно-творческий. Вид проекта: групповой. Продолжительность: краткосрочный. Возраст: 3-4года.

Презентация по лексической теме недели «Птицы»Презентация по лексической теме недели «Птицы» ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ Дети должны знать: — отличие птиц от других животных; — названия домашних, диких водоплавающих, болотных,.

Библиотека изображений:
  • Зима
  • Птицы
  • Птицы
Автор публикации:
Конспект коррекционного занятия «Зимующие птицы», для занятия с детьми с ЗПР, 4 года обучения.
Опубликовано: 12 марта 2013 в 16:29
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
«Ёжик» Аппликация шерстью с элементами рисования для детей трёх лет. Наталья Толкунова
" Ёжик" Аппликация шерстяными нитками с элементами рисования для детей трёх лет. В интернете посмотрела видео "Занимаемся с ребёнком дома" и решила сделать...
Акция
АКЦИЯ "Подари детям книгу". Время проведения акции с 09. 10 по 20 . 10 17 г Цель: воспитания любви и бережного отношения к книгам, развития познавателного...
«Осеннее дерево»
Добрый день коллеги! Хочу поделиться кусочком осенней красоты! В рамках подготовки проекта "Осень -королева красоты " во 2 мл. группе была проведена большая...
Элементарные эксперименты с водой.
Опыты с водой всегда привлекательны для ребят и вызывают у них необычайно большой интерес. Элементарные опыты с водой, простые в исполнении, которые...
Конспект ООД по речевому развитию в подготовительной к школе группе «Скоро в школу»
«План – конспект организованной образовательной деятельности ОО «Речевое развитие» по теме: «Скоро в школу» в подготовительной к школе группе...