Конспект непосредственно образовательной деятельности, для детей старшей группы, по развитию речи. «Моя семья»

Золотарева Вера Анатольевна
Конспект непосредственно образовательной деятельности, для детей старшей группы, по развитию речи. «Моя семья»

Цель: закреплять представления детей о родственных отношениях

Задачи:

Образовательная область «Познание»

формировать представление о семье как о людях, которые живут вместе, заботятся друг о друге,

воспитывать любовь и уважение к членам семьи, развивать чувство гордости за свою семью.

Образовательная область «Коммуникация»

Учить отвечать на вопросы, развивать навыки правильного грамматического строя речи.

Образовательная область «Художественное творчество»

Развивать навыки рисования и вырезывания фигуры человека, передавать относительную величину ребенка и взрослого.

Образовательная область «Безопасность»

Закрепить с детьми правила безопасности во время работы с ножницами.

Материалы и оборудование: фотографии членов семьи, детей, цветная бумага, альбомный лист, клей, ножницы, карандаш.

Предварительная работа: чтение сказки Ш. Перро «Мальчик с пальчик», беседа с детьми о семье

Планируемые результаты: сформированность представлений о родственных отношениях, о своей семье, о семейных традициях, может составить небольшой рассказ о своей семье. Умение выполнять аппликацию своей семьи соблюдая пропорции.

Содержание непосредственно организованной деятельности детей:

1. Вводное слово воспитателя.

- Давайте сегодня все вместе поговорим о наших близких и родных людях, о самом главном в жизни каждого человека - о семье.

2. Беседа

- У нас в группе сделана фотовыставка «Моя семья». Давайте мы посмотрим, кто изображен на фотографиях? (Дети по желанию подходят к фотографии своей семьи, рассказывают, кто изображен) А как вы понимаете слово «семья»? (Это близкие нам люди: папа, мама, бабушка, дедушка, сестра, брат, это люди которые живут в одном доме, которые всегда рядом с нами.) А кто в семье самый главный? (Тот, кто старше)

А кто в вашей семье заботится о детях? Как заботятся? (Ответы детей) А вы заботитесь о взрослых в своей семье? Что помогаете делать? (Ответы детей.) Как хорошо, что у вас есть семья. Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, дружно живут все вместе. Скажите мне, кто старший в вашей семье? Кто самый младший? Кто кому мама? Кто кому сын? Для мамы ты кто? Для бабушки?

Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье были всегда мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.

Семью почитали еще с древних времен. Народ сложил много пословиц.

При солнышке – тепло, при матери добро.

Нет милее дружка, чем родная матушка.

Вся семья вместе – и душа на месте.

Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют.

Когда все хорошо, сердце семьи бьется спокойно, оно наполнено радостью за каждого из нас.

А сейчас Лиза нам загадает загадку, а вы отгадаете ее.

Кто всегда со всеми ладит,

Шьет, пирог готовит, гладит,

Никогда не отдыхает, ни о чем не забывает,

Поцелует, приласкает,

За плохое поругает,

А потом сто раз простит, Когда болеешь, то не спит? (мама)

Никита тоже знает загадку.

У нее уже с утра, очень сложная пора.

Внуков в садик разбудить,

Завтрак приготовить!

И прибраться не забыть, и не хмурить брови. (бабушка)

Загадки отгадывать вы умеете, а сейчас мы с вами поиграем. Игра называется «Какая ваша семья». (Дети стоят в кругу и передают мяч называя слова: большая, дружная, спортивная, веселая, заботливая, добрая, хорошая, строгая, здоровая, крепкая, счастливая и др.)

Молодцы, ребята, все справились с заданием. А сейчас мы немного отдохнем, проведем физкультминутку: «Кто живет у нас в квартире?» (дети стоят в кругу). Кто живет у нас в квартире? 1234 (хлопки в ладоши)

Кто живет у нас в квартире (шагаем на месте)

1, 2, 3, 4, 5 (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать (шагаем на месте)

- Папа, Мама! Брат! Сестра (хлопки в ладоши)

Кошка Мурка, два котенка (наклоны вправо и влево)

Деда, бабушка и я, вот и вся моя семья!

Молодцы, отдохнули немного.

Ребята, а что нужно сделать, чтобы в вашей семье у всех было радостное настроение (не обижаться, не ссориться, помогать, дарить подарки, трудиться, любить друг друга, вместе отдыхать, заботиться друг о друге.)

А сейчас мы проверим хорошо ли вы знаете свою семью. Мы поиграем с вами в игру. Дидактическая игра: «Кто как трудится в вашей семье?»

Я буду задавать вопросы, а вы отвечать. Нужно договаривать слова: папа, мама, дедушка, брат, сестра.

- Ходит на работу?

- Зарабатывает деньги?

- Ходит в магазин?

- Учит уроки?

- Готовит пищу?

- Вытирает пыль?

- Убирает дома?

- Играет?

- Стирает?

- Читает сказки на ночь?

Молодцы, ребята.

3. А сейчас, мы с вами сделаем портрет вашей семьи. Я предлагаю вам нарисовать свою семью. А затем вы вырезаете и приклеиваете на белый лист. Вспомните, из чего состоит фигура человека, все одинаковые или нет? Почему? (Больше, меньше)

Дети выполняют работы.

А теперь мы все посмотрим, что у вас получилось. Все справились, работы получились хорошие. Это говорит о том, что вы очень любите свою семью. Дорожите своей семьей, любите маму,папу, дедушку и бабушку, своих братьев и сестер. Они самые близкие для вас люди. В счастливые минуты вашей жизни, они порадуются за вас, в горести всегда придут к вам на помощь!

Итог непосредственно образовательной деятельности: ребята, о чем мы сегодня говорили? Правильно о семье. О том, что нужно дорожить своими родными и близкими людьми. Только они могут всегда прийти вам на помощь, только они могут все понять и простить.

Публикации по теме:

Круглый стол «Хорошо, что есть семья» — был проведён к Дню семьи с родителями группы. Цель круглого стола: Привлечь родителей принять непосредственное участие в совместной практической деятельности с детьми (например, по изготовлению.

Проект «Моя семья» Детско – родительский проект «День семьи» в младшей группе №3 Подготовила и провела воспитатель: Прянишникова Ю. А. Москва, 2011.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Земноводные, рептилии
  • День семьи
Автор публикации:
Конспект непосредственно образовательной деятельности, для детей старшей группы, по развитию речи. «Моя семья»
Опубликовано: 29 января 2013 в 12:21
+1
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Зимнее оформление веранды.
Каждый год , в начале декабря, в нашем детском саду проходит конкурс на лучшее оформление зимней веранды. Желательно, чтобы веранды были украшены на тему...
Коллективное творчество: «Идет зима, аукает…» (фототчет)
Красавица-зима пришла, заворожила, закружила, унесла в волшебную страну холодных и искристых снегов, блестящих льдов, веселых забав, самого чудесного,...
Мастер-класс по изготовлению лэпбука «Новогодняя сказка» для возрастной группы детей...
Представляю вам мастер-класс по изготовлению лэпбука на новогоднюю тематику. Лэпбук ( lapbook, как его еще называют тематическая или коленная книга, в...
Паспорт второй младшей группы
Паспорт второй младшей группы МДБОУ 121 г. Сочи, Краснодарского края. Раздивалка: шкафчики, и детское творчество В раздевалке есть информационный...
Новогодние снежинки. Мастер-класс
Не за горами Новый год. Этот праздник с нетерпением ждут как дети, так и взрослые. Очень приятными являются и предпраздничные хлопоты. Приходит время...