Ольга Байрак
«В мире книг». Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы
Тема: «В мире книги»
Образовательные области :
Коммуникация
Социализация
Художественное творчество
Цель: Создание книги - стихотворений собственного сочинения.
Виды деятельности :
Коммуникативная
Познавательно – исследовательская
Продуктивная
Игровая
Задачи:
1. Расширить знания детей о книгах (их тематике, оформлении, назначении).
2. Развивать умение давать содержательный ответ на вопросы. Активизировать словарь детей словами : художник-иллюстратор.
Публикация «„В мире книг“, Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2013
3. Упражнять детей в умении композиционно правильно располагать изображения в процессе работы, развивать аккуратность.
4. Развивать логическое мышление, творческое воображение.
Предварительная работа:
Беседа с детьми в уголке книг (какие бывают книги : познавательные, художественные, просмотр книг (обложка, переплет, странички, иллюстрации).
Оборудование:
Детские книги разных форматов и жанров, стихи собственного сочинения.
Формы работы:
Решение проблемных ситуаций, беседа, игра, реализация проекта.
Содержание:
- Оглянись скорей вокруг, нет ли дел для наших рук.
- беспорядок в книжном уголке.
Чтение стихотворения
Увидеть вас в который раз
Явилась книг семья.
Быль, сказка, повесть и рассказ -
Все старые друзья.
Но не стареем мы, поверь,
Попробуй заглянуть,
Страницы наши разверни -
И с книгой в добрый путь!
- Зачем нужны книги?
Сделать имитацию падения листочков бумаги. Сбор листочков бумаги.
- На листочках что-то написано. Послушайте.
Чтение стихотворения
Наш красивый детский сад
Принимает всех ребят.
Здесь уютно и тепло
И красиво и светло.
Наши воспитатели
очень к нам внимательны.
Здесь мы занимаемся, играем,
Пляшем и поем.
Очень весело живем.
- О чем это стихотворение? Чем занимаемся в детском саду?
Сделать имитацию падения листочков бумаги. Сбор листочков бумаги.
- Что нужно сделать, чтобы листочки не рассыпались?
- склеить, сшить и т. д.
- Если сложить листочек к листочку, что получится?
-альбом, книга, тетрадь.
- Как называются листочки в книге?
- страницы
- Я вам предлагаю поиграть в игру. Выберите себе картинку и посмотрите внимательно. Соберитесь в книжку! И назовите сказку.
Игра «Соберитесь в книжку»
- А у нас это книга? Вам её интересно будет читать, рассматривать? Почему? Как вы думаете?
- Как сделать её интересной? Красочной.
- Кто рисует картинки к книгам?
- А правильно, ребята, его называют – художник-иллюстратор.
- Я вам предлагаю отправиться в мастерскую художника – иллюстратора и там нарисовать иллюстрацию к стихотворению о детском саде.
Физминутка
«Улыбнитесь»
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь,
Ну-ка плечи распрямите.
Поднимите, опустите.
Влево, вправо повернулись,
Руками коленей коснулись.
Сели – встали, сели – встали
В мастерскую побежали.
-Выбираете нужный вам материал и приступаете к работе. Отнеситесь к работе с душой, т. к. эти иллюстрации будут в нашей книге.
- Вы у меня просто умницы! Мы с вами продолжим работу над нашей книгой и потом подарим её малышам.
Приложение
Стихи
В «Дюймовочке» есть один секрет –
Медицинский кабинет
Даже «крошки» там не плачут
Выходя в припрыжку скачут
Их там уговорят, приласкают, насмешат,
И, конечно, витаминка – Юле, Даше и Полинке.
До свидания, детский сад, мы уходим в школу!
Дядю Сашу будем помнить и его постройки.
Как вкусно повара готовят,
Как занимались интересно
Всё нам не известно!
Никогда мы не забудем детский сад,
Потому – что он хороший и любимый для ребят!
Наш красивый детский сад
Принимает всех ребят.
Здесь уютно и тепло
И красиво и светло.
Наши воспитатели
очень к нам внимательны.
Здесь мы занимаемся, играем,
Пляшем и поем.
Очень весело живем.
Скоро в школу мы пойдем.
Был нам садик дом родной.
Здесь учились мы играть.
Все правила соблюдать.
Научились мы считать,
Из бумаги вырезать, рисовать,
И конечно танцевать.
За это мы хотим сказать спасибо
нашим воспитателям.
