Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности «Пингвиненок»

Анна Вавилина
Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности «Пингвиненок»

Тема: «Пингвиненок»

Воспитательная задача: - воспитывать у детей любознательность к окружающей природе;

- воспитывать навыки общения в игре и на занятии.

Развивающая задача: - развивать связную речь, зрительное внимание, воображение, мелкую моторику;

- формировать умение составлять рассказ-описание по схеме;

- закреплять счет до 10.

Образовательная задача: - уточнять и расширять знания детей о животных Севера: характерном внешнем виде, повадках, питании, детенышах.

Материал: игрушка на руку «пингвиненок», иллюстрации с изображениями животных Севера (разрезные картинки, задание на соединение рисунка по цифрам «Пингвин», глобус.

Орг. момент Воспитатель загадывает загадку о пингвиненке и предлагает детям оставить его в гостях на все занятие.

Не летают птицы эти,

Но летать они хотят

И подолгу на рассвете

В небо низкое глядят. (ПИНГВИН)

Вступительная беседа

Воспитатель: Я сейчас вам расскажу историю…

Жил-был в Антарктиде…

Вот здесь (показывает на глобусе) пингвиненок.

Вот такой (показывает на игрушку).

Воспитатель: - А что он умеет делать, кто знает?

Дети: Крыльями в воде гребет как ластами, а вытянутые далеко ноги служат рулем и тормозом.

Воспитатель: - А чем он питается?

Дети: Пингвин ест рыб, моллюсков, кальмаров, осьминогов.

Воспитатель: - Что же он пьет?

Дети: Морскую и пресную воду, глотает снег.

Пингвиненок был очень любознательным. Увидел он однажды, как из самолета вышли люди, и забрался в него, его от необычного тепла разморило, и он уснул. А проснулся от рева мотора, затем толчок – и все стихло. Выбрался он из самолета, а кругом снега, темно, и только в небе вспыхивают лениво и переливаются длинные разноцветные полосы, такие прекрасные, что аж дух захватывает.

Воспитатель: - Как вы думаете, что увидел пингвиненок?

Дети: Северное сияние.

- А почему темно и сколько длится темнота?

Дети: Полгода длится ночь, полгода день.

Д/и «Разрезные картинки».

Воспитатель: И тут пингвиненок увидел животных…

Воспитатель предлагает каждому ребенку собрать животного (белый медведь, северный олень, полярная сова, песец, морж, тюлень, гага, кайра, кит и др.)

Воспитатель: Пингвиненку все интересно вокруг, ведь он никогда не видел столько животных. Расскажите, кто это?

Воспитатель: Пингвиненку все интересно вокруг, ведь он никогда не видел столько животных. Расскажите, кто это?

Рассказы детей по схеме «Животные Севера»

Каждый ребенок рассказывает про животного, которое он собрал. Воспитатель обращает внимание на последовательность описания, законченность рассказа.

Физминутка «На морозе»

Воспитатель проводит физминутку, дети выполняют соответствующие движения по тексту.

Ручки вверх, ручки вниз.

На носочках подтянись.

Ручки ставим на бочок,

На носочках скок-скок-скок.

А затем поприседаем,

Никогда не замерзаем.

Воспитатель: Пингвиненок хочет, чтобы у вас на память от него остались воспоминания, и он вам предлагает нарисовать его.

Практическая работа «Обведи по цифрам»

Дети самостоятельно соединяют рисунок пингвиненка по цифрам, соединяя точки последовательно.

Воспитатель: Посмотрите, какой пингвиненок грустный, наверное, домой хочет.

- А как ему теперь до дома добраться?

Дети составляют небольшие творческие рассказы о том, как пингвиненок добирался до Антарктиды.

Итог занятия

Воспитатель: - Кто приходил в гости?

- С какими животными познакомился пингвиненок?

- Что нового узнали о животных?

- Хотели бы вы тоже побывать у пингвиненка в гостях?

Публикации по теме:

Дидактическая игра «Веселые прищепочки»Дидактическая игра «Веселые прищепочки» Уважаемые коллеги предлагаю вашему вниманию игру с прищепками. Детям очень нравится играть с ними в свободное время. Требуются только прищепки.

Презентация для детей. Младший возраст. Геометрические фигуры в загадках. Цели: Образовательная: - уточнить представления детей о геометрических фигурах: треугольнике, квадрате, прямоугольнике, круге, овале и их.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • Дикие животные
Автор публикации:
Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности «Пингвиненок»
Опубликовано: 15 декабря 2013 в 14:18
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Сценарий интегрированного занятия в младшей разновозрастной группе «Сороки — птичий...
Цель: Создать у детей весеннее праздничное настроение. Задачи: Воспитывать интерес к народным традициям. Развивать у детей физические качества. Развивать...
«Стойбище саамских оленеводов» макет, мастер-класс
Патриотическое воспитание ставит цель: формирование у дошкольников представлений об истории, природе и культуре родного края, воспитание любви к малой...
«Утро весны» Беседа и художественное творчество детей старшего дошкольного возраста.
Зима недаром злится Прошла ее пора Весна в окно стучится И гонит со двора. Ф. И. Тютчев Интеграция образовательных областей. «Познавательное...
Проект «Творческая мастерская».
Проект «Творческая мастерская» предполагает развитие детского творческого потенциала в старшей и подготовительной группах. В этом году у нас 3 старшие и 2...
Экологическая неделя «Вода — символ жизни на земле»
Целую неделю мы готовились к празднику. Учили стихи о воде, инсценировали экологические сказки, смотрели мультфильмы, проводили эксперименты, рисовали...