СВЕТЛАНА ПАНТЕЛЕЕВА
Конспект НОД по духовно-нравственному воспитанию «Крещение господне. Богоявление»
КРЕЩЕНИЕ ГОСПОДНЕ. БОГОЯВЛЕНИЕ.
Цель: Знакомство детей с событиями и главными особенностями праздника Крещения Господня.
Задачи: учить быть сдержанными и доброжелательными, развивать связную речь, работать над выразительностью речи; определение понятия добра в процессе общения, усваивать нравственные понятия через игровую деятельность. Показывать значение родного языка, фольклора (пословиц, поговорок). Продолжать учить детей работать ножницами, правильно держать ножницы. Развивать мелкую моторику рук развивают реакцию, память.
Публикация «Конспект НОД по духовно-нравственному воспитанию „Крещение господне, Богоявление“» размещена в разделах
- Коляда, колядки, святки. Колядуем на Рождество
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Крещение Господне. Праздник 19 января
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2019
Словарная работа: закрепить в активном словаре детей понятия: доброта, Крещение Господне, Иордан, Иоанн Креститель, водоосвящение, натощак.
Предварительная работа: знакомство и чтение детям Библии, беседы о добродетели, заучивание пословиц о доброте, чтение художественного слова – рассказов, стихов, колядок; прослушивание музыкальных произведений.
Оборудование: русские костюмы; презентация «Крещение Господне. Богоявление»; образец голубка, ножницы, простой карандаш, снежинка.
Зал украшен зимней тематикой, у центральной стены зала стол, на столе иллюстрация иконы «Крещение Господне».
Ход занятия
В зал заходят дети и колядовщики под р. н. песню «Коляда».
Встают полукругом, лицом к гостям.
Колядовщики:
С Новым годом, с новым счастьем!
Чтоб здоровы были,
Много лет чтоб жили!
Мы пришли колядовать,
Вас величать, прославлять,
Да гостинцы получать.
Дай Бог тому,
Кто в этом дому!
Вам и каша густа,
Вам и мёд на уста!
Вам и плюшек с творогом,
И детишек полон дом!
Сеем, веем, посеваем,
Мы пшеницей посыпаем,
Чтобы было много сил,
Чтоб достаток в доме был!
Всем здоровья и добра,
И согласия и богатства
В новом нынешнем году!
Воспитатель : Пели и танцевали вы хорошо, получайте за это награду! (подаёт угощения).
Гостинцы дети и колядовщики под музыку садятся на места.
Воспитатель : Вот и подошла середина того зимнего месяца, который зиму пополам делит и начинает новый календарный год. Зимние дороги покрылись снегами, а окна — узорами.
Воспитатель : Что же это за месяц такой? (Ответы детей). А много ли в январе праздников? (Ответы детей). Какие из них вы знаете? (Ответы детей). В январе много праздников. Вы правильно назвали главные праздники начала месяца: и Рождество Христово, и Новый год вспомнили. А в нынешние дни, когда уже прошёл светлый праздник Рождества Христова, пролетают веселые шумные Святки с рождественскими подарками, подошел еще один январский праздник.
Сегодня мы познакомимся с праздником, который называется Крещение Господне, и празднуют его 19 января. Оказывается, Иисуса Христа то же крестили. Вот посмотрите, перед вами икона этого праздника. Она так и называется «Крещение Господне». Миша, повтори, как называется икона? Индивидуальная работа.
(показ репродукции иконы «Крещение Господне»).
Воспитатель : На иконе праздника Крещения Господня изображен Иисус Христос, стоящий в реке Иордан, рядом с Христом изображен Иоанн Предтече, которого также называют Креститель.
Воспитатель предлагает детям еще раз внимательно рассмотреть икону праздника, показывая детям на иконе изображение Спасителя, Иоанна Предтеча, воды реки Иордан, Духа Святого, в виде голубя сходящего на Христа.
Рассказ воспитателя : Второе название праздника, Богоявление, указывает на явление Троицы. Когда Господь Иисус Христос выходил из вод Иордана, все присутствовавшие слышали голос Бога Отца, Он сказал: «Сей есть Сын Мой возлюбленный, в котором Мое благоволение» и видели, как Дух Святой сошел в виде голубя.
Воспитатель : Запомнили ли вы, как называется река, в которой принял Крещение Спаситель? ( Ответы детей: Иордан). Индивидуальная работа
Воспитатель : Как звали пророка, крестившего Христа в Иордане? ( Ответы детей: Иоанн Предтеча (Креститель). Индивидуальная работа
Воспитатель : Что произошло в момент Крещения Господня? ( Ответы детей: Схождение на Христа Святого Духа в виде голубя.) В память Крещения Спасителя в Крещенский Сочельник (накануне праздника) или в сам праздник Крещения Господня совершается великое освящение воды. После службы из каждой церкви идет праздничный крестный ход на воду или к тому месту, где во льду заранее сделана прорубь. Посмотрите, в виде чего она сделана? (Ответы детей). Да, она крестообразная. Кто помнит, как называется река, в которой крестили Иисуса Христа? (Ответы детей). Вот и прорубь называется Иорданью. Здесь совершается чин освещения, во время которого священник троекратно погружает крест в воду. По окончании службы присутствующие наполняют свои сосуды священной воды, а некоторые даже купаются в проруби. В этот день так же в церквях освещают воду в память того, что вода Иордана осветилась, когда в ней крестился Христос. Люди приносят домой святую воду и бережно хранят ее. Крещенская вода дает освещение, здравие, очищение и благословение. А сейчас послушайте стихотворение «Вода святая» Нины Орловой.
Ребё нок:
В нашем храме на Крещенье было водоосвященье.
Мы пошли с сестрицею за святой водицею.
Я не овощ в огороде,
Я росту не просто так
Каждый день святую воду
Выпиваю натощак.
Воспитатель : дети, скажите, пожалуйста, а как вы понимаете слово «водоосвященье»? (Ответы детей) «натощак»? (Ответы детей). Видите, даже в стихотворении говорится о святой воде – что она самая сильная. И пить ее надо только до приёма пищи. А так же святая вода может стоять в закрытом сосуде и не портится. Будет очень хорошо, если в праздничный день вы с родителями или бабушками постараетесь сходить в храм: поклониться Христу, поставить свечу к праздничной иконе, похожей на ту, которую мы с вами сегодня рассматривали, и набрать Крещенской воды.
Воспитатель : Дети, сейчас я вам прочитаю стихотворение, внимательно послушайте и скажите, о чём говорится в нём.
Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый Вечер».
И не зря ведь есть у нас
Пожеланья «В добрый час».
Доброта она от века
Украшает человека.
Воспитатель : Скажите, о чём говорится в стихотворении? ( Ответы детей: В этом стихотворении говорится о доброте). Правильно, молодцы! Доброта - это самое ценное нравственное качество русского народа. Доброта, отзывчивость, помощь нужна всем людям. Если человек сделал добро, то такой человек бывает счастливым. Недаром говорится «Добрый человек – счастливый человек». Давайте вспомним с вами пословицы о доброте.
Предлагаю вам игру «Я начну, а вы закончите»
«Жизнь дана … (на добрые дела)». (Жизнь дана только для того, чтобы совершать добросовестные и хорошие поступки. Если человек совершает зло, плохо поступает – ему нужно срочно нужно исправляться).
«Если друг попал в беду…. (помоги ему)».
«Решай споры словами, а не … (кулаками)».
«За доброе дело … (стой смело)».
«Зло забывай, … (а добро помни)». (Не нужно расстраиваться из-за того, что кто-то тебя обидел, но благодари того, кто помог тебе однажды).
Даёшь другому… (приобретаешь себе)». (Если ты помогаешь другим, эта помощь вернется к тебе самому).
Доброе дело питает (и душу и тело)». (Хорошие поступки и дела хороши не только на вид, но также и чувствуются душой).
Воспитатель :
Детвора, давай играть!
Не ленитесь, улыбнитесь
И ко мне гурьбой стремитесь!
В круг скорее становитесь!
Игра «Назови соседа ласково».
Будем передавать друг другу снежинку и, используя слова приветствия, называть своего соседа ласковым именем. Например: «Доброе утро, Ариночка!» или «Здравствуй, Сашечка!».
Эй, ребята, все вниманье!
Есть веселое заданье:
Будем прыгать и скакать,
И друг друга развлекать!
Игра импровизация "Зимушка - Метелица"
Я буду назвать фигуры, а вы показываете, как она выглядит.
Метелица - дети движутся по кругу, взмахивая руками.
Снеговик - дети изображают Снеговиков, подняв вверх округлые руки.
Елочки - дети изображают елочку, стоя прямо руки внизу и чуть в стороны, держат (как платьице).
Снежинки балеринки - дети становятся тройками, соединяют поднятые правые руки в центр.
Льдинки холодинки - дети становятся четверками повернувшись спинами в круг, руки вытянув вперёд.
Воспитатель : А сейчас, дети, предлагаю вам выполнить одно очень интересное задание: из бумаги сделать голубя - символ Святого Духа, сошедшего на Христа. Для этого нам с вами надо пройти за столы. Нам понадобится бумага, карандаш и ножницы. Мы знаем, что ножницы — это не игрушка, давайте вспомним основные правила безопасности использования ножниц:
Ножницы нельзя брать без разрешения
Ножницы нельзя класть на край стола, они могут упасть и поранить
Ножницы нельзя оставлять в открытом виде, ножницы должны лежать закрытыми.
Ножницы нужно хранить в подставке ручками вверх
Не размахивать ножницами, не подносить к лицу.
Передавать их следует кольцами вперёд, держа за сомкнутые лезвия.
Выполняя надрезы, необходимо пользоваться кончиками ножниц.
При вырезании лист с ножницами от стола сильно не поднимать.
Работая ножницами, поворачивают бумагу, но не инструмент.
Молодцы! Умницы! А теперь приготовим свои пальцы для нашей работы.
Пальчиковая гимнастика «Голубок»
Сел (руки к плечам) на ветку (руки в стороны) голубок (машут кистями рук,
Снег пошел (пальчики рук сверху вниз имитируют падающий снег)
И он промок (проводят руками по голове)
Ветерок подул слегка (руками машут к себе)
Обсуши нам голубка (скрещивают руки на груди, гладят себя)
Воспитатель : Мы должны с вами из бумаги вырезать туловище голубя, ведь крылья, которые мы складывали гармошкой, уже сделали заранее. Для этого кладём трафарет туловища голубя на бумагу. Придерживаем рукой и обводим. Вырезаем аккуратно, по контору. Потом с обеих сторон на голове нашего голубя, простым карандашом нарисуем кружочки-глазки. После этого вставляем крылья в прорезь, которую я заранее сделала, так, чтобы место сгиба крыльев оказалось посередине. Осталось слегка расправить крылья.
Дети выполняют работу под Моцарта симфонию 6 часть 1. Музыка ангелов.
Вот такой голубок у нас с вами получился. Ребята, какое доброе дело мы можем сейчас сделать? (Ответы детей).
Под музыку Грига «Утро» дети дарят голубков гостям.
Дети садятся на стулья.
Подведение итогов.
1. С какой иконой мы сегодня познакомились? Как она называется?
2. Как называется река, в которой произошло Крещение Господне?
3. Как звали пророка крестившего Иисуса Христа?
4. Что произошло в момент Крещения Господня?
5. Какого числа мы празднуем праздник Крещение Господне?
6. Какие главные особенности праздника Крещения Господне?
Дети читают стихи
Какой же светлый день сегодня!
Уже освящена с утра вода,
И в праздник Крещения Господня
Мы все приветствуем приход добра!
И пусть добро шагает по планете,
Пусть посещает все дома,
Желаю вам и вашим детям
Здоровья, счастья и тепла!
И на прощанье желаем тому,
Кто был в нашем дому:
Чтобы все здоровы были,
Чтобы праздники любили
И традиции хранили!
А сейчас, так как у нас наступают последние дни святочных гуляний приглашаем всех в праздничный хоровод.
Хоровод
Все садятся на места
Воспитатель : К нам на праздник пришел настоятель нашего храма жён Мироносиц отец Павел и скажет вам несколько слов. (вручение подарков)
