Конспект непосредственно-образовательной деятельности по лепке «Козлик»

Валентина Стребкова
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по лепке «Козлик»

Цель: познакомить детей с филимоновской игрушкой. Учить лепить козлика, передавая выразительные особенности (удлинённая шея, отверстие для свистка). Учить лепить козлика из двух частей: из большей части делать туловище и ноги; из меньшей – голову и шею. Закреплять умение пользоваться стекой. Воспитывать в детях аккуратность, интерес к народной игрушке.

Материал: глина, стеки, доски, мокрые тряпочки, филимоновские игрушки.

Ход занятия:

1. Игра-загадка «Назови и опиши».

Все игрушки стоят на столе за ширмой. Воспитатель берёт одну игрушку и предлагает детям рассказать, кого она изображает, описать её форму, пропорции, выразительные особенности, способ росписи. Когда все игрушки окажутся на столе, воспитатель говорит детям, что такие забавные игрушки делают в деревне Филимоново, поэтому игрушка и называется «филимоновской».

2. Рассказ воспитателя о филимоновских игрушках.

Деревня находится около залежей хорошей белой глины. Легенда гласит, что жил в этих местах дед Филимон, он и делал игрушки. Вот и назвали деревню Филимоново. А игрушки стали делать многие жители, а сейчас в деревне организованы целые мастерские по изготовлению таких игрушек. Лепят в этих мастерских барынь, крестьянок, солдат, танцующих пар, наездников на лошадях, коров, баранов, с туго закрученными рогами, козликов, оленей. И у всех игрушек есть секрет – в них спрятаны свистки. (Предложить найти свистки.) И ещё есть одна особенность у этих игрушек: у всех у них упругие тела, короткие ноги, вытянутые шеи и маленькие головки. Все игрушки очень весёлые, а когда их много -это праздник. Роспись яркая, и в основном преобладает жёлтый, красный, оранжевый, зелёный, синий и алый цвета. Можно только удивляться, как сочетая простые элементы (полосы, дуги, точки, мастерицы создают удивительные орнаменты.

3. Организационный момент «В мастерской».

Ребята, а давайте у себя в группе тоже организуем такую же мастерскую. Только мы ещё мастера неопытные и начнём работу в своей мастерской с изготовления игрушки попроще – с козлика.

4. Показ приёмов работы.

разделить глину на две неравные части;

вылепить из большей части туловище: скатать столбик, согнуть дугой, сделать надрез для ног стекой;

от меньшей части глины взять небольшой кусочек для изготовления свистка;

вылепить шею и голову: скатать столбик, обозначить голову, вытянув мордочку и рога;

примазать шею с головой к туловищу;

вылепить столбик-свисток, примазать к туловищу, обозначить стекой отверстие в свистке.

5. Самостоятельная работа.

6. Помощь затрудняющимся.

7. Анализ детских работ.

Отметить, похожи ли игрушки из их мастерской на филимоновские игрушки. Чем? Вытянутые шеи, наличие свистка.

8. Итог занятия.

После рассматривания работ предложить детям встать в круг. Воспитатель бросает мяч каждому из детей и задаёт вопрос:

С какими игрушками мы с вами сегодня познакомились? (С филимоновскими.)

Почему они так называются? (Их лепят в деревне Филимоново.)

Из чего их лепят? (Из глины.)

Это простые игрушки или в них есть что-то особенное? (Это свистульки.)

Какие есть особенности у этих игрушек? (У всех игрушек длинные шеи.)

Какие цвета преобладают в росписи филимоновских игрушек? (Жёлтый, красный, оранжевый, зелёный, синий, белый.)

Назови элементы росписи. (Полосы, дуги, точки, пересекающиеся и волнистые линии.)

Какая игрушка тебе понравилась больше всего?

Какую игрушку мы лепили в нашей мастерской? (Козлика.)

Как ты считаешь, ты хорошо поработал? Почему ты так решил?

За что бы ты себя похвалил?

Хотели бы вы ещё слепить в нашей мастерской другие игрушки?

Какие?

Занятие окончено.

Публикации по теме:

Конспект открытой НОД по лепке в старшей группе «Дымковские лошадки» Конспект открытой НОД В старшей группе. Лепка «Дымковские лошадки» Образовательная область «Художественное творчество» Цель: 1) Продолжить.

Перспективное планирование по лепке (средняя группа) Тема: Большие и маленькие морковки. Цель: Закреплять умение лепить предметы конусной формы и разной величины. Тема: Спелые яблоки и ягоды.

Библиотека изображений:
  • Народные промыслы
  • Народные промыслы
  • Народные промыслы
Автор публикации:
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по лепке «Козлик»
Опубликовано: 10 марта 2014 в 09:16
+9
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Новогоднее оформление групповых комнат в детском саду «Волшебная сказка».
Зима - зимовей! Снег в сугробы навей! Зимним посохом стучи студёным, Одевай поля в ковры белёные! В ковры чистые, скрипучие, Морозные, колючие! Зайке...
Дидактическая игра «Цифры». Мастер-класс.
Дидактическая игра «Цифры». Мастер - класс. Цель: Совершенствовать навыки счета до 10. Задачи: Формировать навыки в последовательном счете до 10....
Фотоотчёт. Выставка ко Дню матери «Куколка — самоделка»
Здравствуйте уважаемые коллеги! Сегодня я хочу рассказать в своём фотоотчёте о взаимодействии с родителями ( мамами и бабушками) в преддверии...
Лэпбук «Вода — чудо природы»
Лэпбуки помогают быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. С детьми старшей группы изготовили вот...
Стенгазета к Дню матери «Мамочка моя, больше всех на свете я люблю тебя!»
Ничего нет на свете чудесней И сильней материнской любви. С чем сравнить ее? Может быть, с песней, Что поют на заре соловьи? Доброты материнской...