Наталья Никулина
Конспект НОД по выполнению аппликации с элементами рисования во второй младшей группы «Праздничная ёлочка»
Тема: «Праздничная ёлочка»
Цель: изготовление аппликации «Новогодняя елочка» из готовых форм.
Задачи:
Формировать умения детей составлять изображение предмета из отдельных частей, учитывая их размер, форму.
Формировать осознанное отношение к порядку выполнения работы : сначала выложить на листе, затем поочередно брать и наклеивать.
Совершенствовать технику рисования гуашевыми красками.
Обобщить и закрепить представления детей о празднике Новый год.
. Продолжать работать над такими понятиями, как цвет, величина, форма.
Публикация «Конспект НОД по выполнению аппликации с элементами рисования во второй младшей группы „Праздничная ёлочка“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Новый год. Рисование
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
Создавать условия для развития воображения, мышления, художественно-эстетического вкуса, мелкой моторики, координации движений пальцев рук.
Воспитывать аккуратность, усидчивость, вызывать интерес к творчеству.
Оборудование и материалы.
Новогодняя елка в группе, игрушка белочка, белый лист бумаги размером А4, готовые формы: зелёные треугольники с основанием 6см, 7см, 8см, и высотой 3см, 3.5см, 4см, кисть клеевая, клеёнка, салфетки, клей, гуашь красного цвета, кисть для рисования, фонограмма хороводной песни «Маленькой елочке холодно зимой».
Предварительная подготовка.
Беседа о новогоднем празднике и его атрибутике, рассматривание изображений ели на картинках, открытках, книжных иллюстрациях, рисование елочки красками, дидактические игры «Покажи круг, квадрат, треугольник», «Сложи елочку», «Елочная игрушка из фигур», «Где спряталась игрушка?» и другие, выкладывание елки из мозаики, чтение стихотворений и разучивание песен о новогодней елке (подготовка к новогоднему утреннику, разучивание физкультминуток на тему «Новый год», отгадывание загадок, украшение елки в группе, семейный конкурс на лучшую елочную игрушку, целевая прогулка по территории детского сада, рассматривание живой елки.
Методы и приемы работы с детьми.
Методы: практические, наглядные, словесные, игровые.
Приемы: игровая мотивация, вопросы воспитателя, загадки, художественное слово воспитателя, дидактическое упражнение, показ, инструкция, образец, обследование, накладывание, поощрение, стимулирование занимательным содержанием.
Ход занятия.
1. Вводная часть.
Дети стоят в группе возле новогодней елки.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Я росла в лесу дремучем,
Поднималась к синим тучам.
Но теперь меня срубили,
И в игрушки нарядили.
Дети: Это елочка.
Воспитатель: Верно, ребята! А зачем же елочку в игрушки нарядили?
Дети: Скоро Новый год.
Воспитатель: Правильно. Вот и мы с вами украсили нашу елочку. Полюбуйтесь, какая она красивая, нарядная, яркая. А кто к нам на новогодний праздник приходит?
Дети: Дед Мороз.
Воспитатель: Да, Дед Мороз приносит всем подарки и угощения. А вы, ребята, любите получать подарки?
Дети: Да, любим.
Воспитатель: А я сегодня утром, когда шла в детский сад, встретила белочку. (Воспитатель вносит игрушку белку) Она очень грустная, потому что хотела всем своим лесным друзьям подарить на праздник новогодние открытки, но потеряла их. Поможем белочке сделать открытки, чтобы она перестала грустить и смогла всех поздравить с Новым годом?
Дети: Да, поможем.
2. Основная часть.
(Дети садятся за столы)
Воспитатель: А чтобы наши пальчики хорошо потрудились, давайте их разомнем вместе с белочкой.
Пальчиковая гимнастика.
Вот сверкают льдинки, (Сжимать и разжимать кулачки)
Кружатся снежинки. (Легко и плавно двигать кистями рук)
В гости Дед Мороз идет (Пальцы шагают по коленям)
Всем подарки он несет. (Потереть ладони друг об друга)
Воспитатель: Сейчас мы с вами будем делать новогоднюю елочку. Посмотрите, какие фигуры я вам показываю?
Дети: Треугольники.
Воспитатель: Каким цветом треугольники?
Дети: Зеленым.
Воспитатель: Одинаковые или разные по величине треугольники? (Воспитатель накладывает треугольники друг на друга, демонстрируя их отличие по величине)
Дети: Разные.
Воспитатель: (На магнитной доске демонстрирует алгоритм выполнения аппликации) Берем лист бумаги, на него кладем зеленые треугольники и составляем из них елочку, будто собираем пирамидку: первый треугольник, самый большой, кладем вниз (верхушка смотрит вверх, второй, поменьше, накладываем сверху, третий, самый маленький кладем на верхушку второго.
( Воспитатель раздает готовые формы: лист бумаги, зеленые треугольники разной величины. Дети выполняют дидактическое упражнение «Соберем елочку»)
Воспитатель: А теперь в таком же порядке приклеиваем все треугольники. (Воспитатель показывает и объясняет) Для этого берем кисточку и опускаем в клей. На клеенку кладем сначала самый большой треугольник и хорошо промазываем его клеем с обратной стороны. Потом кладем его на лист в нижней части, накрываем салфеткой и разглаживаем, чтобы треугольник приклеился. Затем также следующий, и самый маленький. (Воспитатель обращает внимание детей на то, чтобы клей не попал в глаза или рот) Практическая деятельность детей.
(Воспитатель оказывает индивидуальную помощь тем детям, которые затрудняются в наклеивании треугольников.)
Воспитатель: Молодцы, ребята, красивые у вас елочки получились, и белочка наша улыбаться начала. Она приглашает вас отдохнуть вместе с ней.
Физкультминутка «Елка»
Горит огнями елочка, под нею тени синие, (Поднять руки вверх)
Колючие иголочки, как будто в белом инее. (Опустить через стороны вниз)
Огни на елке яркие повсюду зажигаются. (Наклоны вправо-влево)
Во всех домах по всей стране ребята улыбаются! (Улыбаясь, шагать на месте)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, чего не хватает нашим елочкам?
Дети: Игрушек!
Воспитатель: Украсьте свои елочки разноцветными шариками. Возьмите кисточки обмакните их в краску и украсьте нашу елочку фонариками. (Дети выполняют задание)
Воспитатель:
Что за чудо, чудо-ёлка!
Все зелёные иголки
В бусинках, фонариках,
В разноцветных шариках!
Ребята, какие красивые елочки у вас получились! (Открытки вывешиваются на доску)
3. Заключительная часть.
(Берет в руки игрушку белочку)
Белочка вам говорит спасибо, теперь она всех друзей сможет поздравить с праздником и подарить новогодние открытки. Ребята, а вы рады, что смогли помочь белочке? (Ответы детей) Давайте встанем в хоровод вместе с белочкой и споем песню «Маленькой елочке холодно зимой».
