Елена Соколова
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в младшей группе «Путешествие на поезде»
онспект непосредственно-образовательной деятельности в младшей группе «Путешествие на поезде»
оспитатель: Соколова Е. В.
Тема: «Математика».
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественное творчество» «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности в младшей группе „Путешествие на поезде“» размещена в разделах
Цель: Формирование в игровой форме элементарных математических представлений у детей при сравнении предметов, групп предметов по количеству и величине.
Задачи:
1. Формировать у детей умение находить один и много предметов в специально-созданной обстановке, пользоваться словами один, много.
2. Развивать умение различать и называть круг и квадрат.
3. Пополнять активный словарь ребё нка словами: большие и маленькие, в проблемных ситуациях формировать умение поддерживать беседу.
4. Развивать двигательную активность детей посредством реализации физминутки «Давайте поиграем»
Методы и приемы:
• практические: физминутка «Давайте поиграем», дидактическая игра «Почини поезд»
• наглядные: демонстрация тематической картинки.
• словесные: рассказ, беседа.
Демонстрационные материалы и оборудование:
-используется обстановка группа – игровой и спортивный уголок (куклы, матрёшки, книги);
- книжный уголок ( книги: большие и маленькие);
-игровая зона (несколько маленьких матрёшек и одна большая; куклы одна маленькая и много больших);
-иллюстрация с изображением поезда;
-круги и квадраты разного цвета, готовый силуэт поезда; картинки с изображением зверей, птички и бабочки.
Виды детской деятельности :
Игровая :путешествие на поезде;
Двигательная: физминутка «Давайте поиграем»;
Познавательно-исследовательская : Ситуативные разговоры, дидактическая игра «Почини поезд»
Ход занятия.
Воспитатель: - ребята, мы сегодня с Вами отправимся в очень увлекательное путешествие. Но чтобы оно получилось интересным, надо внимательно меня слушать! (показ иллюстрации поезда) - Скажите как называется вид транспорта который изображён на картинке? ( ответы детей : поезд) - А давайте с Вами сделаем свой поезд, большой, а я буду вашим машинистом.
- Скажите какой формы вагончики? ( ответы детей: квадрат); а колёсики? (круг)
(с помощью клея соединяем детали для поезда) - Приготовили колесики и поехали! Чух-Чух! А как гудит у нас настоящий поезд? ( Ответы детей: у-у-у (громко)
- Посмотрите, ребята, у нас остановка «Книжная». Ой, а что у нас тут? (Ответы детей) А какие книги? (Ответы детей – большие и маленькие)
Молодцы!
- А сколько маленьких книг? (Ответы детей - много) А больших? ( Дети: Одна)
-Расскажите какие сказки в этих маленьких книжках? (ответы детей)
-А в большой? Молодцы здесь написаны стихи про игрушки. Кто мне расскажет стихи про игрушки? (чтение стихов детьми)
- Поехали дальше : чух-чух…. Ребята, а здесь у нас остановка «Игрушки». Что у нас здесь находится? ( Дети: куклы).
- Воспитатель: А какие они?
Дети: Большие и маленькая.
Воспитатель: Сколько маленьких?
Дети: Мало, одна.
Воспитатель: А больших?
Дети: Много.
- Воспитатель: Наш поезд продолжает движение…. И следующая наша остановка «Магазин игрушек». Что это у нас здесь?
Дети: Матрёшки.
Воспитатель: Сколько маленьких матрёшек?
Дети: Много.
Воспитатель: а больших?
Дети: Мало.
Воспитатель: Какие вы молодцы
Физминутка «Давайте поиграем»
Девочки и мальчики: хлоп, хлоп, хлоп,
Прыгают, как мячики: скок, скок.
Ножками топочут: топ-топ-топ!
Весело смеются: ха, ха, ха!
Глазками моргают (ритмичное зажмуривание глаз,
После отдыхают (приседают, руки свободные).
- Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, если посадить в наш поезд пассажиров он будет веселее гудеть. Давайте приклеим нашему поезду окошечки а в них пассажиров.
-Какой формы окошечки? ( ответы детей: квадрат)
Воспитатель: Ну вот, теперь наш поезд может отправится в путь, и отвезти зверят в лес зверят к себе домой. Давайте ему включим песенку про голубой вагон, и помашем ему. (Прослушивание песни «Голубой вагон»
- Ребята, что мы сегодня с вами делали? (Ответы детей). Вы такие сегодня молодцы! А теперь вы самостоятельно можете путешествовать по группе!
