Конспект НОД по реализации образовательной области «Познание» в старшей группе «Орудия труда наших бабушек и дедушек»

Татьяна Корчагина
Конспект НОД по реализации образовательной области «Познание» в старшей группе «Орудия труда наших бабушек и дедушек»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по образовательной области «Познание»

в старшей группе

Воспитателя: Корчагиной Татьяны Владимировны.

Разработан в соответствии с тематической неделей «Наш быт»

Тема:

«Орудия труда наших бабушек и дедушек»

Цель:

Познакомить детей с орудиями труда и предметами крестьянского быта, о которых рассказывается в народных сказках.

Задачи:

Поддерживать интерес к истории нашего народа.

Развивать память, мышление.

Учить отвечать на вопросы воспитателя полным ответом.

Словарная работа:

Соха, коса, серп, сито, кочерга, чугунок, ухват.

Виды деятельности:

Игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательно – исследовательская.

Формы организации:

Показ, объяснение, напоминание.

Индивидуальная работа:

Активизировать в речи детей новые слова.

Предварительная работа:

Чтение сказок: «Мальчик с пальчик», «Мужик и медведь», «Жихарка»

Подготовка воспитателя:

Изучение литературы.

Материал: Коса, серп, сито, кочерга, чугунок, ухват.

Ход занятия

Ребята посмотрите это Зюзяка (показываю мягкую игрушку, она живёт у нас в детском саду, она заглядывает в группы, интересуется нашими делами. Но, чтобы никому не мешать прячется.

Сегодня Зюзяка пришла к нам потому, что мы будем говорить о сказках, которые ей очень нравятся. А вы любите сказки? Почему? (ответы детей)

Сказки, русский народ любил всегда.

-Какие сказки называются народными? (ответы детей)

Вспомните сказки, в которых говорится о труде крестьян.

«Мальчик с пальчик»

«мужик и медведь»

«Жихарка»

«Крошечка - Хаврошечка»

Чем пахали землю? Сохой - орудие деревянное только внизу на остриях железо. (Сказка: «Мальчик с пальчик»)

А вот сказка «Мужик и медведь»

мужик сеял репу и пшеницу, потом делился урожаем с медведям.

Что получал медведь? А что мужик?

А теперь покажите, как раньше сеяли?

(Дети имитируют движения)

Выросла пшеница и приехал мужик урожай собирать. Он взял с собой косу, о которой говориться в загадке: «Согнута в дугу, летом на лугу, зимой на крюку»

В старину мужчины, косили как надо косой.

(Мальчики покажите, как надо косить)

Женщины убирали пшеницу – жили с помощью серпа (показать)

И про серп загадка есть: Маленький, горбатенький, по ниве побежал каждый колос задрожал.

Собрал мужик пшеницу, и повёз на базар продавать, как вы думаете, что он повёз колосья пшеницы или зёрна? (показать) Конечно же зёрна, и про зерно загадка есть. Послушайте:

В поле сеют и растят

Убирают, сыплют в склад

и на хлеб идёт оно

А зовут его (зерно)

А из зерна получали муку (показываю)

Чтобы испечь пышный, мягкий хлеб, муку надо просеять.

что для этого используют? (сито)

И про сито загадка есть

сотни глаз, а сам слепой

засорил глаза мукой.

Что можно испечь из муки? (ответы детей)

В знакомой вам сказке маленький человечек Жихарка, очень умело пёк хлеб.

Использовал что, когда угольки прогорали? чем он отодвигал дрова?

Правильно, кочергой.

Послушайте загадку про кочергу.

Полный двор красных дров

Чёрная зайдёт, всех выгонит.

Найдите этот предмет среди всех этих предметов.

Жихарка не только хорошо печёт хлеб, но и варит вкусные щи.

В чём Жихарка варит щи? (ответы детей) в печке горячо руками чугун не поставишь, с помощью чего поставим чугунок? (ответы детей). с помощью ухвата.

Послушайте загадку про ухват.

Рогат, да не бык.

Можем ли мы, Жихарку назвать трудолюбивым человеком? (ответы детей)

Ребята, вспомните сказку «Хаврошечка»,что она делала? (и пряла и ткала)

крошечка Хаврошечка тоже была трудолюбивым человеком. найдите предмет на котором пряла Хаврошечка, как это называется? правильно прялка. Из пряжи получаются нитки, если нитка длинная, она хорошо запутывается, чтобы этого не произошло, люди придумали приспособление, отгадайте какое?

Чем больше я кручусь, тем толще становлюсь. (веретено)

Давайте рассмотрим их. А сейчас ребята я вам предлагаю слепить веретено из пластилина.

Молодцы! как вы хорошо сегодня поработали, как много всего узнали. Давайте вспомним с какими орудиями труда мы сегодня познакомились. (Дети перечисляют орудия труда и для чего они нужны)

Публикации по теме:

Дидактическая игра, образовательная область «Социализация» «Кому что нужно для работы» Дидактическая игра на различение старинных ремёсел и орудий труда русских людей, через содержание картинок.

Конспект НОД по реализации ОО «Познание» для детей 3–4 лет на тему «Наш семейный альбом» Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познание» (формирование целостной картины мира, расширение.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
Автор публикации:
Конспект НОД по реализации образовательной области «Познание» в старшей группе «Орудия труда наших бабушек и дедушек»
Опубликовано: 15 сентября 2013 в 17:19
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Проект «Сказка из пластилина»
Проектная деятельность в старшей группе по теме: «Сказка из пластилина» Паспорт проекта. Вид проекта: творческий. Продолжительность: краткосрочный....
Развитие игровой деятельности в дошкольном возрасте.
Игра – форма активности, основанная на условном моделировании той или иной развернутой деятельности. В работах Ж. Пиаже игра интерпретируется в контексте...
Консультация для родителей. Тема: «Первые шаги в математику»
Расскажу вам с чего начинать, выделять важные аспекты для умственного развития детей, продемонстрировать некоторые методы работы, которые позволяет вам более...
Смотр конкурса на «Лучшее нестандартное оборудование в физкультурно-оздоровительной...
В марте 2018 года в нашем детском саду был проведен смотр конкурс на «Лучшее нестандартное оборудование в физкультурно-оздоровительной работе ДОУ» среди...
Экологическое воспитание в ДОУ в группах раннего возраста
В период дошкольного детства в процессе целенаправленного педагогического воздействия у младших дошкольников можно сформировать начала экологической культуры...