Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе «Прогулка в зимний лес»

Елена Лутай
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе «Прогулка в зимний лес»

Программное содержание: пополнить и систематизировать знания детей о жизни зверей и птиц зимой в лесу; закрепить счет в пределах до 10 (прямой и обратный, умение распознавать и правильно подбирать геометрические фигуры (треугольник, прямоугольник, квадрат) соответственно заданию; упражнять в составлении рассказов от своего лица. С помощью загадки развивать доказательную речь, эмоциональность речи; обогащать словарь детей словами и выражениями загадок, пословиц и поговорок (хитрая кума, рыщет, красногрудый, чернокрылый, январь-батюшка, февраль-месяц лютый). Воспитывать коммуникативные навыки.

Оборудование: нагрудные знаки с изображением жителей леса (медведь, волк, лиса, заяц, белка, снегирь, сорока, дятел, синица, елочки, коврики – геометрическая мозаика, панно с изображением жилищ зверей и птиц (дупло, берлога, нора); наряд для зимы, волшебная палочка, телеграмма.

ХОД.

Воспитатель: Дети, я предлагаю нам сегодня полететь на самолетах.

Вы согласны?. Не боитесь? (ответы детей) Тогда заводите моторы, полетели!

Подвижная игра «Самолеты» - по кругу.

Мы с вами летим над горами, над морями. А сейчас над лесом.

Вы видите лес, ребята? Давайте сейчас приземлимся на этой замечательной лесной опушке и сходим в гости к лесным жителям.

Ребята,расскажите, пролетая над лесом, что вы видели? (Ответы детей).

Воспитатель: Про лесных жителей я знаю много загадок. И знаю, что вы любите отгадывать их. Верно? Хотите, загадаю?

Тогда одно условие: вы будете «живыми отгадками». Кто первый отгадает, тот и будет этим лесным жителем. У меня есть нагрудные знаки. Но нужно внимательно слушать задание:

Живет она в большом лесу,

Все знают хитрую куму

А про ее проказы, есть сказки и рассказы.

(Это лиса. Ее называют кумушкой, про нее много сказок – «Заюшкина избушка», «Лиса и волк»). Вешает значок.

А вот эту отгадку надо показать.

- Что за зверь такой лесной

Встал, как столбик над сосной

И стоит среди травы, а уши больше головы (заяц)

- Кто с высоких толстый сосен

В нас, ребята, шишку бросил

И в кусты через пенек,

промелькнул, как огонек (белка, она рыжая, прыгает по деревьям, питается семенами шишек, а шишки выбрасывает)

- Серый,страшный и зубастый, по полям рыщет;

телят, ягнят ищет (волк)

- Летом по лесу гуляет,

Мед, малину собирает.

А зимой в берлоге отдыхает. (медведь)

- Красногрудый, чернокрылый,

любит зернышки клевать.

С первым снегом на рябине

он появится опять (снегирь)

- Посередь деревьев,

кузнецы куют (дятел)

А вот еще одна загадка.

- Чернее сажи, белее снега

Выше дома, ниже травы (сорока)

Догадались? Вот именно сороки принесли нам две телеграммы. Первая на кленовом листочке «Свои владения сдала в отличном порядкеи ушла в другие страны» (Осень)

Вторая на снежинке «Пришла на смену осени, несу снега белые, холодные вьюги, да сильные метели. Встречайте меня!»

-Ребята, как вы думаете от кого вторая телеграмма?

Правильно. Вы теперь лесные жители, а я буду у вас Зимой. Превратиться в Зиму, вы мне поможете?

Давайте закроем глаза и досчитаем до 10 (дети садятся на ковер)

Воспитатель – Зима. Сегодня, ребята, я приглашаю вас в свои владения на лесную поляну. Здесь лежат волшебные коврики,как только вы сядете на них, закроете глаза и сосчитаете теперь назад от 10 до 1, вы окажитесь на лесной поляне. Поможет нам в этом волшебная палочка (дети садятся на ковер и считают).

Воспитатель ставит серебренные и зеленые елочки. Вот мы с вами и на лесной поляне. Посмотрите, какие красивые деревья стоят. Почему они такие? (сейчас зима, деревья серебристые от инея)

Воспитатель-Зима. Это я их посеребрила, принакрыла теплыми шубами, а землю белым, пушистым одеялом.

- А вы мои лесные жители, как живете, как зимуете, расскажите мне?

Выступление детей.

МЕДВЕДЬ. Я нашел вывернутое дерево, устроил себе берлогу, выложил ее сухими листьями и сплю. Под снежной крышей, мне в берлоге тепло.

ВОЛК. А мы волки всю зиму по лесу рыщем, добычу ищем: зайчат, барсучат, лосят. Плохо нам, голодно, охотимся стаей, чтобы поесть себе раздобыть.

ЛИСА. А я поселилась в борсучей норке, выгнала его оттуда. Я самая красивая: хвост у меня пушистый, я им следы заметаю, чтобы меня охотники не нашли. Люблю охотиться за мышками и куропатками.

ЗАЯЦ. А мы поменяли серую шубку на зимнюю белую. Но плохо нам зимой, далеко видны наши следы на снегу. Весь день сидим где - нибудь под кустиком, а ночью едем на кормежку: грызем кору деревьев, объедаем молодые веточки. Спасают нас от врагов быстрые ноги, да шубка-невидимка.

БЕЛКА. Я живу высоко на дерев в дупле. У меня вокруг гнезда, много кладовых, где я храню орехи, желуди, шишки. На сучках развешены сушеные грибы. Мне не страшна зима.

СИНИЦА. Мы синица с утра до вечера осматриваем каждую трещенку на дереве. Ищем насекомых. А к вечеру присматриваем пустое дупло, забьемся в него, распушим свои перышки кое-как и переспим ночку.

ДЯТЕЛ. Я по лесу целый день летаю, ищу пищу. Крепким клювом добываю себе еду: продолбив кору дерева, достаю личинки насекомых. Далеко слышна моя барабанная дробь.

Воспитатель- Зима. Узнала я про ваши дела и поняла, что и вам нужна моя помощь. Буду снега подсыпать, крыши берлог и норок укреплять, следы заметать. Вот прямо сейчас начну. Может, и вы мне поможете?

С помощью волшебной палочки я превращу в снежинок, а вы покружитесь, кто как хочет. (танец снежинок).

Закружилась и я с вами в снежном вихре, а ведь у меня много дел. Я не одна живу, а со своими братьями-зимними месяцами. Вы их знаете? Назовите.

А еще, что про них знаете? Хочу послушать пословицы и поговорки, что про них говорят люди. (Декабрь – год кончает, зиму начинает. Январь – году начало, зиме середина. В феврале два друга – метель да вьюга. Морозы и метели под февраль улетели).

Воспитатель – Зима. Молодцы! Много знаете. Вот только у моих братьев случилась беда: мыши прогрызли их одежды. Просили они меня починить, да одной мне не справиться. Помогите мне, пожалуйста. Для этого разделимся на три команды. Каждый выберет для себя полоску любого цвета: желтого, синего, зеленого. Найдет сигнальный ориентир того же цвета около одеяла. Это и будет его команда.

Команды выкладываю на полу три бумажных одеяла с набором «заплаток»

- Сколько дыр в первом одеяле? (втором, третьем).

Молодцы! Хорошо потрудились. Все я у вас спросила, одно только забыла, покажите мне, где вы, лесные жители, живете? (дети размещают зверей и птиц на панно, снимая их с нагрудных знаков). Все вместе проверяем правильно ли выполнено задание.

Воспитатель – зима. Пора мне превращать вас обратно в детей, домой возвращаться. Воспользуюсь я зимним серпантином. Он волшебный. (Осыпает)

Воспитатель. Вот вы и снова превратились в детей. Да и мне Зиме уходить пора. С вами было очень интересно, оказывается вы очень много знаете о жизни лесных жителей. А вам интересно было у меня?

Без подарка я вас не отпущу, выбирайте любую елочку в группу. А я с вами прощаюсь, ухожу в лес.

До свидания!

Воспитатель. Ну, вот вы снова дети, а я воспитатель.

Вы из леса с подарками вернулись? За, что же вам такой подарок? (как лесные жители зимуют в лесу)

Я рада за вас, да и самолеты нас заждались. Заводите моторы. На прощанье помашите крылом гостеприимной лесной полянке.

Публикации по теме:

Комплексно-тематическое планирование по программе «От рождения до школы» Календарно - тематическое планирование по ФЭМП на 2012-2013 год. Сентябрь Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник). Цель: уметь.

Конспект комплексного занятия по математике «Математическая игра с цифрами» в средней группе Цель: закрепить счет до 5; закрепить знания о временах года (весна); учить устанавливать соответствие фигурах: квадрат, круг, треугольник,.

Библиотека изображений:
  • Одежда, обувь
  • Зима
  • Лето
Автор публикации:
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе «Прогулка в зимний лес»
Опубликовано: 15 декабря 2013 в 20:08
+6
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Ждем Новый год или Адвент-календарь
Здравствуйте, дорогие коллеги и друзья! Вот и наступил декабрь. С каждым днем зима радует нас своим великолепием: пушистый снег, веселые и забавные игры на...
«Есть у нас огород» — фотоотчет
У нас в детском саду есть огород, с весны до осени мы работаем на нём. Здесь дети получают навыки выращивания растений, ухода за ними. Огород – это ещё и...
Новогодний шар из бумаги в технике оригами. Мастер-класс
Новогодний шар из бумаги в технике оригами. Мастер-класс Необходимые материалы и инструменты: • Белая бумага для принтера • Цветная бумага для...
Фотоотчет НОД по лепке с использованием природного материала «Паучки на паутинке».
Фотоотчет НОД по лепке с использованием природного материала «Паучки на паутинке». Цель: развивать умение лепить паука, передавая характерные...
Оформление музыкального зала ко Дню Матери.
День матери! В этот замечательный день наши зрители- мамочки, бабушки и даже папы! Мама – самое близкое, дорогое и родное слово для любого человека. Нам...