Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе: «Спешим на поиски волшебной книги»

Лариса Малышева
Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе: «Спешим на поиски волшебной книги»

Программные задачи:

1. Продолжать учить детей составлять сюжетный рассказ, используя кружки – заместители.

2. Развивать связную речь детей.

3. Активизировать в словаре детей существительные.

4. пражнять детей в подборе однокоренных слов к слову сказочница.

5. Продолжать учить детей образовывать окончания ед. и мн. числа родительного падежа.

6. Продолжать учить детей выстраивать модель последовательности одевания на прогулку.

7. Продолжать учить детей называть слова с заданным звуком.

8. Воспитывать интерес к устному народному творчеству.

9. Воспитывать интерес к творческой деятельности.

Материал:

Кружки – заместители (зеленый, желтый, оранжевый, фланелеграф, предметные картинки в названии которых есть звук [с], одежда сказочницы, дид. игра «Чего на хватает Маше, чтобы отправиться на прогулку», фланелеграф.

Ход:

Под музыку входит сказочница.

1. В: Здравствуйте дети. Как вы думаете на кого я похожа?

Д: на волшебницу, на фею.

В: А если я сказки рассказываю?

Д: на сказочницу, на сказательницу.

В: Какие бывают сказки?

Д: о животных, о людях, волшебные.

В: Вот шла я дорогою длинною, несла книгу старинную. Но случилась беда,

куда ее положила забыла я.

В: Пойдемте дети туда, куда стрелка указывает, может найдем.

(На полу лежит конверт).

2. В: В этом конверте загадки. Если дети загадки отгадают, то волшебные билеты получают. (лес, лиса, листок)

Детям вручаются кружки разных цветов.

3. В: Какой один и тот же звук встречается в словах лессс, лиссса, лисссток?

В: Через речеек тот перешагнет, кто слово со звуком [с] назовет.

Дети называют слова и перешагивают через ручей.

4.(Входит девочка из подготовиельной группы)

М: Здравствуйте дети. Я Маша – растеряша. Пора на прогулку мне собираться. Я не могу в одежде разобраться. Чего не хватает мне скажите и все последовательно разложите.

В: Дети, что сначала надеваем, а что потом? Дети рассматривают картинки с одеждой, выкладывают их в нужном порядке).Чего не хватает Маше?

Д: Маше не хватает кофты и шапки.

(воспитатель достает необходимые картинки)

В: Расскажите Маше как ей одеться.

(Ребенок называет как последовательно нужно одеться Маше).

М: Спасибо дети. За вашу доброту и я вам помогу, вот то, что вы искали.

(Маша показывает шкатулку – книгу)

5. В: Садись Маша рядом с детьми. Послушай сказки. Но волшебная шкатулка откроется тогда, когда вы расскажите присказки.

(Дети рассказывают присказки. Воспитатель открывает шкатулку.)

В: Дети, сказки пропали. Нам нужно книгу расколдовать. Помогут нам в этом волшебные билетики. На какого сказочного героя похож оранжевый кружок т. д. ?

В: Что есть у сказки? О чем рассказываем в начале сказки, о чем потом, как можно закончить сказку?

(Дети сочиняют сказки)

В: Спасибо дети, хорошие сказки у вас получились. Книга снова стала как прежде. За вашу доброту примите от меня книгу С. Я. Маршака «Человек рассеянный»

Сказочница и девочка уходят.

Публикации по теме:

Конспект совместной деятельности. Сочинение загадок о животных. Конспект совместной деятельности воспитателя и детей старшей группы. Сочинение загадок о животных. Программное содержание: Обучающие.

Знакомство со звуком и буквой А Занятие по развитию речевого (фонематического) восприятия в старшей группе для детей с задержкой психического развития. На занятии дети.

Библиотека изображений:
  • Праздники
  • Дикие животные
  • Головоломки
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе: «Спешим на поиски волшебной книги»
Опубликовано: 8 апреля 2012 в 15:10
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект по валеологии в средней группе. Тема: «Почему так?».
Конспект по валеологии в средней группе. Тема: «Почему так? ». Елена Владимирова. Цель: Расширение знаний детей о внешнем строении своего организма....
Краткосрочный педагогический проект «В гостях у сказки» для детей средней группы.
Цель проекта: Воспитывать у детей любовь к русским народным сказкам; развитие творческих способностей через игру-драматизацию; развитие у детей устойчивого...
Лэпбук-Перелетные птицы!!!
Предлагаю вашему вниманию интерактивную папку ЛЕПБУК "Перелетные птицы" для детей дошкольного возраста. Что такое лэпбук? Лэпбук или как еще...
Фотоотчет о посещении Центра противопожарной пропаганды и общественных связей...
Пожарная безопасность - это одно из главных условий сохранения жизни и здоровья наших детей! Если ребенок с самого детства знает, насколько опасно шутить с...
Сценарий праздничного концерта ко Дню Победы для старшего дошкольного возраста.
ЭТОТ ДЕНЬ ПОБЕДЫ. Ведущий: Много праздников мы отмечаем Все танцуем, играем, поем И красавицу осень встречаем И нарядную елочку ждем. Но есть праздник один...