Марина Жогина
Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе «В мире книг»
Программное содержание:
1. Познакомить детей с разнообразием книг.
2. Дать представление о том, из чего состоит книга.
3. Воспитывать бережное отношение к книге.
4. Обогащение словаря: обложка, страница, писатель, художник, библиотека.
Ход:
Слышится стук в дверь. Входит почтальон.
- «Здравствуйте, дорогие ребята! Это младшая группа? Тогда я попал по адресу. На ваше имя пришла посылка. Примите её пожалуйста. (вручает посылку и уходит) (вместе с детьми рассматриваем посылку, открываем. Достаю книгу)
Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе „В мире книг“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Ребята, как вы думаете, что это? (книга)
А это что? (показываю на обложку) (ответы детей)
Правильно, это обложка книги.
Для чего она нужна?
Да, если внимательно посмотреть на неё, то можно узнать: как называется эта книга, кто её написал, кто художник.
В каждой книге есть страницы, у каждой свой номер. На этих страницах художник рисует картинки, а писатель пишет текст.
Есть книги для взрослых, а есть и для детей. (достаю их из посылки, показываю)
В книгах для взрослых мало картинок, в большинстве случаев они не цветные, а чёрно-белые. А в книгах для детей картинок очень много. Они яркие, красочные, привлекают ваше внимание.
В свою очередь книги бывают разные по размеру: большие и маленькие (книжки-малышки.) Для очень маленьких детей книги делают с твёрдыми страницами. Потому что из-за своего возраста, они ещё не знают, что книги рвать нельзя. (достаю из посылки)
Так же книги подразделяются на : книги о животных, о птицах, о природе, о профессиях, волшебные сказки, потешки, стихи и т. д. (достаю из посылки)
В нашем городе есть «дом, где живут книги». Он называется библиотека. С мамами, папами, бабушками, дедушками вы можете туда сходить, выбрать книги и взять их домой почитать.
А кто из вас знает, как нужно обращаться с книгой? (ответы детей)
Молодцы, правильно, книги нужно рассматривать аккуратно, чистыми руками, нельзя их рвать, рисовать в них (кроме книг-раскрасок). А если вдруг нечаянно страничка у книги оторвётся, надо сразу книгу «полечить» -подклеить. Хранить книги надо на полке или в шкафу, а не разбрасывать.
Сколько нового мы сегодня узнали про книги!
А у вас дома есть книги? Какие? Где хранятся? Кто вам их читает?
Ребята, смотрите, сколько книг перед вами! Может быть, одну из них прочитаем?
(чтение и беседа по содержанию)
Все эти книги мы поместим в наш книжный уголок, где можем с ними ближе познакомиться.
